10/2/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τη σελ. 69 Τ.Ε., μελετήσαμε τη σελ. 70 Τ.Ε. (τα βασικά στοιχεία μιας επιστολής) και γράψαμε στο τετράδιο. Τελός, κάναμε τη ζωγραφιά της σελ. 31 Β.Μ.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 27-28 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: το κείμενο της άσκ. 3/σελ. 69 Τ.Ε.: "Τα παιδιά δεν είχαν πού να παίξουν. Τα πουλιά σταμάτησαν να τραγουδούν και τα λουλούδια ξέχασαν να ανθίσουν."
• Φυλλάδιο Ο εγωιστής γίγαντας τε
• Μαθαίνω όσο πιο καλά μπορώ τον πίνακα με τις κτητικές αντωνυμίες στη σελ. 30 Β.Μ. και μελετώ και το τετράδιο. Στόχος είναι τα παιδιά να διαχωρίζουν τις  προσωπικές από τις κτητικές αντωνυμίες.
• Μελετώ τη σελ. 70 Τ.Ε.
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε επαναληπτικές ασκήσεις στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Μελετώ για το αυριανό επαναληπτικό
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Την Τετάρτη 11/2/2026 θα γράψουμε επαναληπτικό Μαθηματικών στα κλάσματα.

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!