22/9/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 11-14 Β.Μ. και γράψαμε την περίληψη του μαθήματος στο τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου.

• Ανάγνωση: σελ. 11-13 Β.Μ.
• Φυλλάδιο ΤΑ ΨΑΘΙΝΑ ΚΑΠΕΛΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Γράψαμε στο τετράδιο.

• Προβλήματα 1 και 2/ σελ. 9-10 Τ.Ε.

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ: Κάναμε τις σελ. 12-14

• Γεωγραφικό Γλωσσάριο της σελ. 14

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!