Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΒΟΥΛΑΣ

ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Αγαπητοί γονείς,

Έχουν προκύψει κάποιες μικρές αλλαγές στο ωρολόγιο πρόγραμμα. Σας επισυνάπτω το καινούριο. Καλό Σαββατοκύριακο!

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Γ2 2025

10/10/2025

ΙΣΤΟΡΙΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό. Δεν έχουμε καθήκοντα για το σπίτι.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 22- 25 B.M.

Για το σπίτι:

• Ασκ. 1, 2, 3/ σελ. 20 Τ.Ε.
• Εξασκούμαι σε όλες τις προπαίδειες
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Την Παρασκευή 17/10 θα γράψουμε επαναληπτικό Μαθηματικών στην 1η Ενότητα. Τα παιδιά θα πρέπει να γνωρίζουν:

• • Ονομασία αριθμών
  • Πράξεις με κρατούμενα- δανεικά
  • Ανάλυση αριθμών σε μονάδες, δεκάδες, εκατοντάδες
  • Διαδοχή αριθμών (εύρεση προηγούμενου και επόμενου αριθμού)
  • Σύγκριση αριθμών (σύμβολα ανισότητας και ισότητας)
  • Προπαίδειες – πολλαπλασιασμούς- διαιρέσεις (ως αντίστροφη πράξη του πολλαπλασιασμού)
  • Προβλήματα (Θα υπάρχει ένα πολύ απλό πρόβλημα, το οποίο λύνεται με μία πράξη)
  • Γεωμετρικά σχήματα και στερεά (αναγνώριση και ονομασία)

Τέλος, κατόπιν συζήτησης με τα παιδιά, συμφωνήσαμε να φέρουν (εφόσον θέλουν- δεν είναι υποχρεωτικό) από ένα μαξιλάρι, για να μπορούμε να καθόμαστε κάτω, όταν θέλουμε να κάνουμε κάποια μαθήματα (π.χ. Θρησκευτικά- Μελέτη Περιβάλλοντος) με τρόπο λίγο πιο "χαλαρό". Τα μαξιλάρια θα αποθηκεύονται στο προσωπικό ντουλαπάκι κάθε παιδιού.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

9/10/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 32-35 Β.Μ.  και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι (για τη Δευτέρα):

• Ανάγνωση: σελ. 32-33 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: το κείμενο και τις λέξεις- φράσεις των ασκ. 7 και 8/ σελ. 35 Β.Μ.
• Άσκηση στο τετράδιο: Κλίνω σε όλους τους χρόνους το ρήμα "χτενίζω"
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Σας θυμίζω ότι, σύμφωνα με το ωρολόγιο πρόγραμμα, δεν είχαμε σήμερα Μαθηματικά, γι΄ αυτό και δε βλέπετε καθήκοντα για το σπίτι στο συγκεκριμένο μάθημα.

Επιπλέον, σας υπενθυμίζω ότι αύριο, Παρασκευή 10/10/2025, θα γράψουμε επαναληπτικό στα μαθήματα της 1ης Ενότητας στην Ιστορία. Λόγω του ότι είναι το πρώτο επαναληπτικό των παιδιών σάς ενημερώνω για τις ασκήσεις που θα υπάρχουν:

1. Αντιστοίχιση (Τα παιδιά θα πρέπει να γνωρίζουν τι προστατεύει ο κάθε θεός- θεά, τη βασική τους ιδιότητα)
2. Κύκλωμα της σωστής απάντησης
3. Σωστό ή Λάθος
4. Ερώτηση ανάπτυξης (Τα παιδιά θα κληθούν να γράψουν τι γνωρίζουν για έναν συγκεκριμένο θεό --> Τα ενθαρρύνουμε να κάνουν πολλές, μικρές και απλές προτάσεις αντί για λιγότερες και μεγαλύτερες, για να μη χάνεται το νόημα!)

Εξακολουθούν να έρχονται "κουτιά της Πανδώρας " που μας εντυπωσιάζουν!

Τέλος, κατόπιν συζήτησης με τα παιδιά, συμφωνήσαμε να φέρουν (εφόσον θέλουν- δεν είναι υποχρεωτικό) από ένα μαξιλάρι, για να μπορούμε να καθόμαστε κάτω, όταν θέλουμε να κάνουμε κάποια μαθήματα (π.χ. Θρησκευτικά- Μελέτη Περιβάλλοντος) με τρόπο λίγο πιο "χαλαρό". Τα μαξιλάρια θα αποθηκεύονται στο προσωπικό ντουλαπάκι κάθε παιδιού.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

8/10/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 20- 21 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 28 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: τις ημέρες της εβδομάδας (άσκ. 5/ σελ. 31 Β.Μ.) και τις λέξεις- φράσεις της άσκ. 6/ σελ. 31 Β.Μ.
• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 18- 19 Τ.Ε.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Εξασκούμαι σε όλες τις προπαίδειες
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών. ΦΥΛΛΑΔΙΟ 8.10

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

7/10/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 28- 31 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 28 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: το ρήμα "είμαι" και το ρήμα "έχω" σε Ενεστώτα και Παρατατικό (Τα έχουμε γράψει στο τετράδιο) --> Τα παιδιά θα πρέπει να είναι σε θέση να γνωρίζουν πώς κλίνονται τα συγκεκριμένα βοηθητικά ρήματα.
• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 20-21 Β.Μ.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Εξασκούμαι σε όλες τις προπαίδειες
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών. ΦΥΛΛΑΔΙΟ 7.10

Σας υπενθυμίζω ότι έχει αναρτηθεί στις Ανακοινώσεις το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα, το οποίο δόθηκε σήμερα και στα παιδιά σε έντυπη μορφή. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Γ2 2025

Συνεχίζουν να έρχονται ιδιαίτερα ευφάνταστα "κουτιά της Πανδώρας " από τα παιδιά της τάξης μας!

Ελέγχουμε καθημερινά τις τσάντες των παιδιών για ανακοινώσεις που μπορεί να έχουν μοιραστεί. Παράλληλα, καλό είναι να κοιτάμε τις διορθωμένες ορθογραφίες, αντιγραφές, φυλλάδια και τετράδια (Γλώσσας και Μαθηματικών), για να παρακολουθούμε στενά τη μαθησιακή πορεία των παιδιών.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

6/10/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 25- 26 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο.

Τα τετράδια παραγωγής γραπτού λόγου επιστρέφουν στο σχολείο, για να τα έχουμε εύκαιρα, όταν θα θέλουμε να τα χρησιμοποιήσουμε ξανά.

Για το σπίτι:

• Αντ. (1 φορά) και Ορθ. τις κυκλωμένες λέξεις- φράσεις της σελ. 26 Β.Μ. (αίθουσα εκδηλώσεων, αυλή, βιβλιοθήκη, γραφείο διευθυντή, γυμνάζομαι, ηλεκτρονικός υπολογιστής, θρανίο, κασετίνα, μολύβι, ξύστρα, σβήνω, ψαλίδι)
• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Η 1η ενότητα στη Γλώσσα ολοκληρώθηκε, ωστόσο δε θα γράψουμε ακόμα επαναληπτικό. Θα προχωρήσουμε στη 2η ενότητα και θα ενημερωθείτε εκ νέου, όταν έρθει η ώρα.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 16- 17 Τ.Ε.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Εξασκούμαι σε όλες τις προπαίδειες
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών. ΦΥΛΛΑΔΙΟ 6.10

ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε επανάληψη στην 1η ενότητα και λύσαμε επιλεκτικά κάποιες ασκήσεις από το Τ.Ε.

Την Παρασκευή 10/10/2025 θα γράψουμε επαναληπτικό στα μαθήματα της 1ης Ενότητας στην Ιστορία. Λόγω του ότι είναι το πρώτο επαναληπτικό των παιδιών σάς ενημερώνω για τις ασκήσεις που θα υπάρχουν:

1. Αντιστοίχιση (Τα παιδιά θα πρέπει να γνωρίζουν τι προστατεύει ο κάθε θεός- θεά, τη βασική τους ιδιότητα)
2. Κύκλωμα της σωστής απάντησης
3. Σωστό ή Λάθος
4. Ερώτηση ανάπτυξης (Τα παιδιά θα κληθούν να γράψουν τι γνωρίζουν για έναν συγκεκριμένο θεό --> Τα ενθαρρύνουμε να κάνουν πολλές, μικρές και απλές προτάσεις αντί για λιγότερες και μεγαλύτερες, για να μη χάνεται το νόημα!)

Σας υπενθυμίζω ότι έχει αναρτηθεί στις Ανακοινώσεις το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα, το οποίο δόθηκε σήμερα και στα παιδιά σε έντυπη μορφή. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Γ2 2025

Σήμερα τα παιδιά διακόσμησαν την τάξη μας με τις δημιουργίες τους, "τα κουτιά της Πανδώρας". Φρόντισαν μέσα στα κουτιά να βάλουν τις "κρυμμένες" συμφορές, όπως τον πόλεμο, τις αρρώστιες, την πείνα και την απάτη. Στον πάτο όμως κάθε κουτιού βρίσκεται η ελπίδα, η οποία φωλιάζει στις καρδιές των ανθρώπων και τους δίνει παρηγοριά.

Ελέγχουμε καθημερινά τις τσάντες των παιδιών για ανακοινώσεις που μπορεί να έχουν μοιραστεί. Παράλληλα, καλό είναι να κοιτάμε τις διορθωμένες ορθογραφίες, αντιγραφές, φυλλάδια και τετράδια (Γλώσσας και Μαθηματικών), για να παρακολουθούμε στενά τη μαθησιακή πορεία των παιδιών.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή και δημιουργική εβδομάδα!!!

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Γ2

Αγαπητοί γονείς,

Παρακάτω ακολουθεί το αρχείο με το ωρολόγιο πρόγραμμα του Γ2. Για οποιαδήποτε αλλαγή θα ενημερωθείτε εγκαίρως.

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Γ2 2025

Με εκτίμηση,

Βούλα Βασιλικού

3/10/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τη σελ. 17 Τ.Ε.

Τα τετράδια παραγωγής γραπτού λόγου επιστρέφουν στο σχολείο, για να τα έχουμε εύκαιρα, όταν θα θέλουμε να τα χρησιμοποιήσουμε ξανά.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 21-22 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: "Οι αδερφοί... σε διαφορετικά τμήματα"/ σελ. 21 Β.Μ.
• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 18-19 Β.Μ.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών. ΦΥΛΛΑΔΙΟ 3.10

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 19 (Δεν ξεχνώ να δω τα βιντεάκια που έχουν ανέβει στο blog)

• Προαιρετική εργασία: Όποιο παιδί θέλει μπορεί να φτιάξει με ό,τι υλικά διαθέτει το κουτί της Πανδώρας, βάζοντας μέσα χαρτάκια με όλες τις "συμφορές" (αναγράφονται στο μάθημα της ημέρας) και στον πάτο την "Ελπίδα". Τα κουτιά αυτά θα διακοσμήσουν την τάξη μας!

Την Παρασκευή 10/10/2025 θα γράψουμε επαναληπτικό στα μαθήματα της 1ης Ενότητας στην Ιστορία. Τη Δευτέρα 6/10 θα πραγματοποιηθεί επανάληψη στην τάξη και θα κάνουμε επιλεκτικά κάποιες ασκήσεις από το Τ.Ε. Ιστορίας.

Επιπλέον, έγινε αλλαγή στο πρόγραμμα. Τα παιδιά έκαναν Θεατρική Αγωγή (αντί για Μελέτη Περιβάλλοντος).

Για το πρόγραμμα της εβδομάδας θα ενημερωθείτε μέσα στο Σαββατοκύριακο με καινούρια ανακοίνωση. Όσον αφορά στα δικά μου μαθήματα, τη Δευτέρα θα έχουμε σίγουρα Γλώσσα, Μαθηματικά και Ιστορία.

Ελέγχουμε καθημερινά τις τσάντες των παιδιών για ανακοινώσεις που μπορεί να έχουν μοιραστεί. Παράλληλα, καλό είναι να κοιτάμε τις διορθωμένες ορθογραφίες, αντιγραφές, φυλλάδια και τετράδια (Γλώσσας και Μαθηματικών), για να παρακολουθούμε στενά τη μαθησιακή πορεία των παιδιών.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

2/10/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 21-24 Β.Μ .και γράψαμε στο τετράδιο.

Τα τετράδια παραγωγής γραπτού λόγου επιστρέφουν στο σχολείο, για να τα έχουμε εύκαιρα, όταν θα θέλουμε να τα χρησιμοποιήσουμε ξανά.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 21-22 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: "Πολύ σπάνια... λαθάκι"/ σελ. 22 Β.Μ.
• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 14-15 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών. ΦΥΛΛΑΔΙΟ 2.10

Επιπλέον, κάναμε Θρησκευτικά.

Αύριο θα κάνουμε Γλώσσα, Μαθηματικά,  Ιστορία, Μελέτη Περιβάλλοντος, Γυμναστική.

Ελέγχουμε καθημερινά τις τσάντες των παιδιών για ανακοινώσεις που μπορεί να έχουν μοιραστεί. Παράλληλα, καλό είναι να κοιτάμε τις διορθωμένες ορθογραφίες, αντιγραφές, φυλλάδια και τετράδια (Γλώσσας και Μαθηματικών), για να παρακολουθούμε στενά τη μαθησιακή πορεία των παιδιών.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

30/9/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 13- 14 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Τα παιδιά παρέλαβαν τις διορθωμένες εκθέσεις. Όπως σας είχα ενημερώσει και στη χθεσινή μας συνάντηση, θα δείτε αρκετά σχόλια κάτω από τα κείμενα των παιδιών. Ο λόγος είναι ότι θέλω να επιβραβεύσουμε την προσπάθειά τους, να τονίσουμε τα θετικά τους σημεία και να προτείνουμε διορθωτικές κινήσεις που μπορούν να εφαρμοστούν σε επόμενες εκθέσεις. Είναι σημαντικό να μελετήσουν τις παρατηρήσεις που έχουν γίνει. Γράφω μόνο σχόλια στη διόρθωση των εκθέσεων- δε βάζω ποτέ βαθμό στις εκθέσεις. Τις συγκεκριμένες παρατηρήσεις θέλουμε να μελετούν και πριν από τη συγγραφή των εκθέσεων που πρόκειται να ακολουθήσουν. Τα ορθογραφικά λαθάκια διορθώθηκαν επιλεκτικά και με τρόπο διακριτικό ("πιο αχνά"), έτσι ώστε να μην αποθαρρυνθούν τα παιδιά, βλέποντας πλήθος διορθώσεων στα κείμενά τους. Σε αυτήν τη φάση, εστιάζουμε στην ίδια την παραγραφοποίηση και όχι τόσο στην ορθογραφία.

Τα τετράδια παραγωγής γραπτού λόγου επιστρέφουν στο σχολείο, για να τα έχουμε εύκαιρα, όταν θα θέλουμε να τα χρησιμοποιήσουμε ξανά.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 18 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: "Στην τεράστια αυλή... μέσα σ΄ αυτή"/ σελ. 18 Β.Μ.
• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη (+τις παρατηρήσεις από το τετράδιο εκθέσεων)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 16-17 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών. ΦΥΛΛΑΔΙΟ 30.9

Επιπλέον, κάναμε Θρησκευτικά και Μελέτη Περιβάλλοντος. Σας ανεβάζω το τραγούδι "Ένας ίσον κανένας" που ακούσαμε με αφορμή το μάθημα των Θρησκευτικών.

Θα ήθελα να σας ενημερώσω ότι αύριο θα απεργήσω.

Την Πέμπτη θα κάνουμε Γλώσσα, Μαθηματικά,  Θρησκευτικά, Μελέτη Περιβάλλοντος, ΤΠΕ (Πληροφορική).

Ελέγχουμε καθημερινά τις τσάντες των παιδιών για ανακοινώσεις που μπορεί να έχουν μοιραστεί. Παράλληλα, καλό είναι να κοιτάμε τις διορθωμένες ορθογραφίες, αντιγραφές, φυλλάδια και τετράδια (Γλώσσας και Μαθηματικών), για να παρακολουθούμε στενά τη μαθησιακή πορεία των παιδιών.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!