Apr 04
Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος eTwinning, Λ.Α.Δ.Ι. (Λιόδεντρα-Αιωνόβια-Διαχρονικής-Ιστορίας), δημιουργήθηκε μια συνεργατική συλλογή πλακιδίων με τα ψηφιακά εργαλεία, που χρησιμοποιήθηκαν από τα μέλη των ομάδων των συνεργαζόμενων Σχολείων, κατά την υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου. Η συλλογή δημιουργήθηκε με το συνεργατικό ψηφιακό εργαλείο https://www.symbaloo.com/ Δείτε τη συνεργατική συλλογή ΕΔΩ.
Apr 03
Την αφίσα με τα γνωστικά αντικείμενα των εκπαιδευτικών, που έφτιαξαν οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, κατά την έναρξη του έργου eTwinning, Λ.Α.Δ.Ι. (Λιόδεντρα – Αιωνόβια – Διαχρονικής – Ιστορίας), με το ψηφιακό εργαλείο https://www.canva.com/, τη μετέτρεψαν σε συνεργατική αφίσα οι μαθητές/τριες του Π.ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης, με το ψηφιακό εργαλείο https://genial.ly/, ώστε οι εκπαιδευτικοί του έργου να …
Feb 17
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning 2023-24, Λ.Α.Δ.Ι. (Λιόδεντρα-Αιωνόβια-Διαχρονικής-Ιστορίας), εργάστηκαν στο Εργαστήριο Πληροφορικής του Σχολείου και έφτιαξαν μια συλλογή από τρία ψηφιακά παιχνίδια, που σχετίζονται με την ελιά. Σκοπός της δράσης αυτής ήταν, πρωτίστως, η διασκέδαση και ο έλεγχος των γνώσεων που αποκόμισαν από την ενασχόληση με το έργο αλλά …
Jan 14
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Λ.Α.Δ.Ι. (Λιόδεντρα-Αιωνόβια-Διαχρονικής-Ιστορίας), εργάστηκαν συνεργατικά με τους/τις μαθητές/τριες των άλλων Σχολείων και συμμετείχαν στο ψηφιακό Βιβλίο Συνταγών, που κατασκεύασε το 9ο Γυμνάσιο Νίκαιας με το ψηφιακό εργαλείο https://www.storyjumper.com/. Το Βιβλίο Συνταγών είναι συνδημιουργία όλων των μελών των συνεργαζόμενων Σχολείων, στο οποίο αναρτώνται οι συνταγές με λάδι …
Jan 14
Η ομάδα του έργου eTwinning, Λ.Α.Δ.Ι. (Λιόδεντρα – Αιωνόβια – Διαχρονικής – Ιστορίας), δημιούργησε με το ψηφιακό εργαλείο https://dotstorming.com/ μια online ψηφοφορία, για την επιλογή του λογότυπου που θα εκπροσωπεί το ευρωπαϊκό έργο. Τα λογότυπα των μαθητών/τριών των συνεργαζόμενων Σχολείων είναι 20 και καλείστε όλοι οι συμμετέχοντες στο έργο, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες, να ψηφίσετε μέχρι …
Dec 17
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, κατά την έναρξη του έργου eTwinning, Λ.Α.Δ.Ι. (Λιόδεντρα – Αιωνόβια – Διαχρονικής – Ιστορίας), έφτιαξαν με το ψηφιακό εργαλείο https://www.google.com/maps/d/?hl=el στο Εργαστήριο Πληροφορικής του Σχολείου την παρουσίαση των συνεργαζόμενων Σχολείων στο χάρτη. Δείτε τη συνεργατική παρουσίαση των Σχολείων ΕΔΩ.
Dec 06
Οι μαθητές/τριες του έργου eTwinning, Λ.Α.Δ.Ι. (Λιόδεντρα-Αιωνόβια-Διαχρονικής-Ιστορίας), του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο των εορταστικών εκδηλώσεων για τα Χριστούγεννα του 2023, έφτιαξαν ένα συνεργατικό πίνακα, ώστε όλοι οι συμμετέχοντες του έργου από όλα τα συνεργαζόμενα Σχολεία να αναρτήσουν μια ευχή. Ο πίνακας με την ονομασία “Ας κάνουμε μια ευχή… μια ευχή για τα Χριστούγεννα” δημιουργήθηκε με …
Dec 05
Οδηγίες προς τους/τις μαθητές/τριες όλων των συνεργαζόμενων Σχολείων Αγαπητά μας παιδιά, δημιουργήστε τα δικά σας λογότυπα, για να επιλέξουμε αυτό που θα εκπροσωπήσει το έργο μας. Τα λογότυπα μπορεί να είναι δικές σας δημιουργίες, έργα ζωγραφικής ή φωτογραφίες που έχετε τραβήξει εσείς, σχετικές με το θέμα της ελιάς. Εάν θέλετε να χρησιμοποιήσετε φωτογραφίες από το …
Nov 22
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Λ.Α.Δ.Ι. (Λιόδεντρα-Αιωνόβια-Διαχρονικής-Ιστορίας), εργάστηκαν σε συνεργατικό περιβάλλον μάθησης και συμμετείχαν στην ψηφιακή αφίσα, που κατασκεύασε το 9ο Γυμνάσιο Νίκαιας με το ψηφιακό εργαλείο https://www.postermywall.com/. Οι μαθητές/τριες του προγράμματος, με την εμπλοκή τους σε μια κοινή δραστηριότητα, δημιούργησαν την ψηφιακή αφίσα, που περιλαμβάνει όλα τα συνεργαζόμενα Σχολεία …
Nov 14
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο του προγράμματος, Λ.Α.Δ.Ι. (Λιόδεντρα-Αιωνόβια-Διαχρονικής-Ιστορίας), στις αρχές Νοεμβρίου 2023, έφτιαξαν στο Εργαστήριο Πληροφορικής του Σχολείου, μια συλλογή από ενδεικτικές ερωτήσεις που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στις συνεντεύξεις τους από ελαιοπαραγωγούς. Η συλλογή είναι συνεργατική και μπορούν τα μέλη από τα συνεργαζόμενα Σχολεία να προσθέσουν τις δικές τους ερωτήσεις, αυτές που …
