Μάθημα: Το τετράδιο ζωγραφικής
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 9/12
Σήμερα διαβάσαμε το κείμενο σελ. 72-73 του βιβλίου.
🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση σελ. 72-73
Βήμα 2ο: Αντιγραφή (2X) και ορθογραφία την ασκ. 7 σελ. 75.
Βήμα 3ο: Ασκ. 4 σελ. 73 (απαντώ γραπτά στο τετράδιο γλώσσας)
Μάθημα: Ανάλυση σε άθροισμα γινομένων- Σύγκριση αριθμών
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 8/12
Σήμερα είδαμε πώς μπορούν οι τετραψήφιοι αριθμοί να αναλυθούν σε άθροισμα γινομένων και πώς να τους συγκρίνουμε.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 42- 43 ασκ. 1,3,4 και σελ. 99 ασκ. 2,3
Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που κάναμε στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Κάνω τις ασκήσεις της παρακάτω φωτοτυπίας:
Μάθημα: Πελάγη- επανάληψη
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 9/12
Στο σημερινό μάθημα κάναμε επανάληψη στα κεφάλαια του Θησέα.
🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω ξανά τα κεφάλαια σελ. 43-47 βιβλίου.
Βήμα 2ο: Απαντώ στο τετράδιο στις παρακάτω ερωτήσεις:
1) Από που πήρε το όνομα το Αιγαίο Πέλαγος;
2) Από που πήρε το όνομα το Ικάριο Πέλαγος;
Όλοι έχουμε παλιά και άχρηστα αντικείμενα κάπου μέσα στα σπίτια μας. Τρύπια γάντια και κάλτσες, άδεια πλαστικά μπουκάλια, κουτιά από παλιές κονσέρβες, πλαστικά κουτάλια. Πριν τα πετάξετε ρίξτε μια ματιά πως τα άχρηστα αντικείμενα μπορούν να μετατραπούν με λίγη φαντασία σε υπέροχες δημιουργίες.
Μπορείτε να φτιάξετε κι εσείς; Στείλτε μας φωτογραφίες με τις κατασκευές σας!
Μάθημα: Ρήματα σε -ιζω και -ωνω
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 8/12
Σήμερα μάθαμε την ορθογραφία των ρημάτων σε -ιζω και -ωνω, καθώς και τις συγγενικές τους λέξεις.
Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 49 ασκ. 2,3 και η παρακάτω άσκηση στο τετράδιο:
🏠Σπίτι
Βήμα 1ο: Αντιγραφή (2X) και ορθογραφία Τ.Ε. σελ. 49 ασκ. 2 "Οι μαθητές....περιβάλλοντος" καθώς και τα ρήματα: δανείζω, αθροίζω, πήζω, πρήζω, δακρύζω, συγχύζω
Βήμα 2ο: Κάντε το παρακάτω κουίζ για εξάσκηση
Βήμα 3ο: Μελετήστε τη διαφάνεια για τα ρήματα και την ορθογραφία τους και στη συνέχεια κάντε τη φωτοτυπία.
Μάθημα: Αριθμογραμμές
Χρονοδιάγραμμα: έως Δευτέρα 4/12
Σήμερα κάνα εξάσκηση σε αριθμογραμμές με τετραψήφιους αριθμούς. Συγκεκριμένα πώς ανεβαίνουμε 1-1, 10-10, 100-100.
Έγιναν: Τ.Ε. β' τεύχος σελ. 10-11 ασκ. 1,2,4,5.
Επίσης στο τετράδιο μαθηματικών:
🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που έγιναν στο σπίτι. Άμα χρειαστώ βοήθεια χρησιμοποιώ τον άβακα.
Βήμα 2ο: Κάνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας.
Μαθαίνω τους τετραψήφιους αριθμούς β
Βήμα 3ο: Κάνω στο Τ.Ε. β' τεύχος σελ. 10 την άσκηση 3.
Χρονοδιάγραμμα: έως Δευτέρα 7/12
Σήμερα αναφερθήκαμε στην αξία των κανόνων και τι θα συνέβαινε άμα δεν τους τηρούσαμε (βιβλίο σελ. 14).
Μάθημα: Αφίσα
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 4/12
Σήμερα κάναμε στο Τ.Ε. την ασκ. 1 σελ. 49 και ασκ. 5 σελ. 50, στην οποία μελετήσαμε πώς φτιάχνεται μια αφίσα.
Δείτε μερικές αφίσες για παράδειγμα:
🏠Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω όσα κάναμε στο σχολείο.
Βήμα 2ο: Σε χαρτί Α4 φτιάχνω μια αφίσα για τη χρησιμότητα της ανακύκλωσης. Όταν επιστρέψουμε σχολείο θα τις κολλήσουμε στους διαδρόμους με σκοπό να ευαισθητοποιήσουμε και τα υπόλοιπα παιδιά!
Θυμήσου η αφίσα σου πρέπει να έχει: 1. Τίτλο- θέμα, 2. Σύντομο ενημερωτικό κείμενο, 3. Εικόνα-Ζωγραφιά, 4. Ποιος το έφτιαξε
Βήμα 3ο: Στο τετράδιο γλώσσας κάνετε τις παρακάτω ασκήσεις
Οι ασκήσεις να γίνουν στο τετράδιο της γλώσσας
Μπορείτε να παρακολουθήσετε μια ενδιαφέρουσα σειρά για την ανακύκλωση συσκευών και λαμπτήρων:
Άλλο ένα ωραίο παιχνίδι για την ανακύκλωση
https://www.turtlediary.com/game/recycling-waste.html
Μάθημα: Σχηματισμός και Διάβασμα
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 4/12
Σήμερα ασχοληθήκαμε με τους τετραψήφιους αριθμούς (1.000.....9.999). Συγκεκριμένα μάθαμε πώς σχηματίζονται, πώς διαβάζονται και τι αξία έχει το κάθε τους ψηφίο.
🏠Σπίτι
Βήμα 1ο: Μελετήστε όλα όσα κάναμε στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Χρησιμοποιήστε τον άβακα για να παίξετε και να πειραματιστείτε:
https://www.ictgames.com/mobilePage/abacus/
Βήμα 3ο: Κάντε εξάσκηση με το παρακάτω κουίζ
http://users.sch.gr/pkotsis/4/c-taxi/maths/q-c-math-arithmoi-os-3000-a%20%28Web%29/index.html
Βήμα 4ο: Κάντε τις παρακάτω ασκήσεις στο τετράδιο μαθηματικών.
Μαθαίνω τους τετραψήφιους αριθμούς
*** Στα επόμενα μαθήματα Μαθηματικών θα ήθελα τα παιδιά να έχουν μαζί το β' και το γ' τεύχος εργασιών!
Η τάξη μας αποφάσισε να υιοθετήσει τον προαύλιο χώρο του σχολείου και να προτείνει μερικές ενέργειες οι οποίες θα βελτιώσουν τον χώρο αυτόν. Συγκεντρώσαμε τις προτάσεις μας και τις παρουσιάζουμε στο παρακάτω διάγραμμα:
Μπορείτε να αφήσετε κάποιο σχόλιο, αν θεωρείτε ότι μπορούνε να γίνουν κι άλλες παρεμβάσεις στον προαύλιο χώρο. Όλες οι ιδέες είναι ευπρόσδεκτες 😊
