Μάθημα: Κλίση θηλυκών σε -α και -η
Χρονοδιάγραμμα: έως Πέμπτη 10/12
Σήμερα μάθαμε πώς κλίνονται τα θηλυκά ουσιαστικά που λήγουν σε -α και -η.
🏠Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω το πινακάκι για την κλίση των θηλυκών.
Βήμα 2ο: Αντιγραφή και ορθογραφία: σελ. 75 ασκ. 6 τις λέξεις πετρελαιοειδή-πετρελαιοφόρο-πετρελαιοκηλίδα και τις σημασίες τους.
Βήμα 3ο: Στο τετράδιο της γλώσσας κλίνω τα ουσιαστικά: η ανάσα, η επιστήμη
Μάθημα: Το τετράδιο ζωγραφικής
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 9/12
Σήμερα διαβάσαμε το κείμενο σελ. 72-73 του βιβλίου.
🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση σελ. 72-73
Βήμα 2ο: Αντιγραφή (2X) και ορθογραφία την ασκ. 7 σελ. 75.
Βήμα 3ο: Ασκ. 4 σελ. 73 (απαντώ γραπτά στο τετράδιο γλώσσας)
Μάθημα: Ρήματα σε -ιζω και -ωνω
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 8/12
Σήμερα μάθαμε την ορθογραφία των ρημάτων σε -ιζω και -ωνω, καθώς και τις συγγενικές τους λέξεις.
Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 49 ασκ. 2,3 και η παρακάτω άσκηση στο τετράδιο:
🏠Σπίτι
Βήμα 1ο: Αντιγραφή (2X) και ορθογραφία Τ.Ε. σελ. 49 ασκ. 2 "Οι μαθητές....περιβάλλοντος" καθώς και τα ρήματα: δανείζω, αθροίζω, πήζω, πρήζω, δακρύζω, συγχύζω
Βήμα 2ο: Κάντε το παρακάτω κουίζ για εξάσκηση
Βήμα 3ο: Μελετήστε τη διαφάνεια για τα ρήματα και την ορθογραφία τους και στη συνέχεια κάντε τη φωτοτυπία.
Μάθημα: Αφίσα
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 4/12
Σήμερα κάναμε στο Τ.Ε. την ασκ. 1 σελ. 49 και ασκ. 5 σελ. 50, στην οποία μελετήσαμε πώς φτιάχνεται μια αφίσα.
Δείτε μερικές αφίσες για παράδειγμα:
🏠Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω όσα κάναμε στο σχολείο.
Βήμα 2ο: Σε χαρτί Α4 φτιάχνω μια αφίσα για τη χρησιμότητα της ανακύκλωσης. Όταν επιστρέψουμε σχολείο θα τις κολλήσουμε στους διαδρόμους με σκοπό να ευαισθητοποιήσουμε και τα υπόλοιπα παιδιά!
Θυμήσου η αφίσα σου πρέπει να έχει: 1. Τίτλο- θέμα, 2. Σύντομο ενημερωτικό κείμενο, 3. Εικόνα-Ζωγραφιά, 4. Ποιος το έφτιαξε
Βήμα 3ο: Στο τετράδιο γλώσσας κάνετε τις παρακάτω ασκήσεις
Οι ασκήσεις να γίνουν στο τετράδιο της γλώσσας
Μπορείτε να παρακολουθήσετε μια ενδιαφέρουσα σειρά για την ανακύκλωση συσκευών και λαμπτήρων:
Άλλο ένα ωραίο παιχνίδι για την ανακύκλωση
https://www.turtlediary.com/game/recycling-waste.html
Μάθημα: Ανακύκλωση- Σύνθετες Λέξεις
Χρονοδιάγραμμα: έως Πέμπτη 3/12
Σήμερα μιλήσαμε για την Ανακύκλωση. Μάθαμε τι είναι, ποια είναι τα οφέλη της, τι μπορούμε να ανακυκλώσουμε και τι πρέπει να προσέχουμε.
https://view.genial.ly/5fc681edd51bf30cf800524c/presentation-pame-anakyklwsh
Επίσης, θυμηθήκαμε τις οικογένειες λέξεων και συγκεκριμένα πώς μπορούμε να φτιάξουμε σύνθετες λέξεις.
🏠Σπίτι
Βήμα 1ο: Μελετάω την διαφάνεια για την ανακύκλωση και στη συνέχεια απαντώ στην ασκ. 5 σελ. 71 Β.Μ.
Βήμα 2ο: Μελετάω τη θεωρία για τις σύνθετες λέξεις και κάνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας.
*Πόσο καλοί είστε στην ανακύκλωση; Παίξτε τα παρακάτω παιχνίδια....
https://kids.nationalgeographic.com/games/action-and-adventure/recycle-roundup-new/
Μάθημα: Τα χαρτιά ανακυκλώνονται
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 2/12
Σήμερα διαβάσαμε το κείμενο του βιβλίου σελ. 68-69 και κάναμε τις ασκ. 2 και 7 σελ. 70-71
🏠Σπίτι
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση σελ. 68-69
Βήμα 2ο: Αντιγραφή (2x) και Ορθογραφία τα λόγια της εφημερίδας σελ.68 (Εφημερίδα: Μα, κύριε Κάδε, υπάρχει πολύς συνωστισμός εδώ μέσα, θα σκάσουμε. Πώς να το ανεχτώ αυτό εγώ, μια σοβαρή Εφημερίδα μεγάλης κυκλοφορίας;)
Βήμα 3ο: Στο τετράδιο γλώσσας κλίνω τις συμφράσεις "το έξυπνο σενάριο", "το μεγάλο χαρτόκουτο"
* Σας παρακαλώ να μου στείλετε την ορθογραφία που γράψαμε στο μάθημα και (όσοι δεν το έστειλαν) την ασκ. 5 σελ. 48 στο Τ.Ε.
Μάθημα: Ουδέτερα σε -ι ή -υ
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 1/12
Σήμερα ολοκληρώσαμε τα ουδέτερα σε -υ.
Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 48 ασκ. 5
💒Σπίτι
Βήμα 1ο: Αντιγραφή (2X) και ορθογραφία την κλίση των ουδετέρων: το δάκρυ, το στάχυ, το οξύ.
Βήμα 2ο: Ελέγχω τις γνώσεις μου στην ορθογραφία με το παρακάτω κουίζ:
Βήμα 3ο: Ολοκληρώνω την ασκ. 5 σελ. 48 στο Τ.Ε. προτείνοντας λύσεις στα προβλήματα που εντοπίσαμε στον προαύλιο χώρο του σχολείου.
Βήμα 4ο: Να γίνουν οι ασκήσεις της παρακάτω φωτοτυπίας στο τετράδιο της γλώσσας.
Μάθημα: Ουδέτερα σε -υ
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 27/11
Σήμερα μάθαμε ποια ουδέτερα λήγουν σε -υ και πώς κλίνονται.
Επίσης, κάναμε τις ασκήσεις 5 και 6 σελ. 66-67 Β.Μ.
🏣Σπίτι
Βήμα 1ο: Αντιγραφή 2X και ορθογραφία την κλίση των ουδετέρων: το βράδυ, το δίχτυ, το δόρυ.
Βήμα 2ο: Κάνω εξάσκηση στα ουδέτερα σε -υ με τα παρακάτω κουίζ:
Βήμα 3ο: Στο τετράδιο της γλώσσας κάνω τις παρακάτω ασκήσεις:
1) Κλίνω τα ουσιαστικά: το περιβόλι, το κουτί
2)Σχηματίζω φράσεις βάζοντας το δεύτερο ουσιαστικό στη γενική.
οι διακοπές – το καλοκαίρι =οι διακοπές του καλοκαιριού
το τραγούδι – το αηδόνι ________________________________
το σκοτάδι – το βράδυ ________________________________
τα φρούτα – τα περιβόλια ________________________________
οι κούκλες – τα κορίτσια ________________________________
η μύτη – το δόρυ ________________________________
οι σταγόνες – τα δάκρυα ________________________________
Μάθημα: Κλίση ουδέτερων ουσιαστικών σε -ο
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 26/11
Στο σημερινό μάθημα μάθαμε να κλείνουμε τα ουδέτερα ουσιαστικά σε όλες τις πτώσεις.
🏡Σπίτι
Βήμα 1ο: Διαβάζω πολύ καλά την διαφάνεια και όλα όσα κάναμε στο τετράδιο.
Βήμα 2ο: Κλίνω στο τετράδιο της γλώσσας σε όλες τις πτώσεις τα παρακάτω ουσιαστικά: το πεύκο, το φαγητό, το θηρίο, το άλογο, το ζώο (να γραφτούν με τον τρόπο που κάναμε τα παραδείγματα στο τετράδιο).
Βήμα 3ο: Κάνω στο βιβλίο την άσκηση 8 σελ. 67
Μάθημα: Πώς υιοθετήσαμε ένα κομμάτι γης
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 25/11
Σήμερα προχωρήσαμε στην επόμενη ενότητα και αναλύσαμε το κείμενο "Πώς υιοθετήσαμε ένα κομμάτι γης" σελ. 64-65 Β.Μ.
Συζητήσαμε πώς απαντάμε σε μια ερώτηση κατανόησης και κάναμε τις ασκ. 1, 2, 3 σελ. 66.
🏠Σπίτι
Βήμα 1ο: Ανάγνωση σελ. 64-65
Βήμα 2ο: Αντιγραφή (2X) σελ 65 την ταμπέλα (με κεφαλαία γράμματα)
Βήμα 3ο: Μελετάω πώς απαντώ σε μια ερώτηση κατανόησης και απαντώ στην ασκ. 4 σελ. 66 (να γίνει στο τετράδιο γλώσσας)
