Category: Ιστορία

 

 

 

Μάθημα: παραθέματα Αργοναυτικής εκστρατείας
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 23/11

Στο σημερινό μάθημα διαβάσαμε από το Βιβλίο το εξής παράθεμα-κείμενο:
Βιβλίο σελ. 53- Ορφέας και Ευρυδίκη
Με αφορμή τον μουσικό Ορφέα, μελετήσαμε τη σημασία της μουσικής στην αρχαία Ελλάδα και τα μουσικά όργανα που παίζονταν τότε.

🏡Σπίτι
Κάνω επανάληψη στα μαθήματα της Αργοναυτικής Εκστρατείας και στη συνέχεια εξασκούμαι με το παρακάτω κουίζ:
http://users.sch.gr/vaskitsios/katsba/dim/c/ist-argonauts.htm

Μάθημα: 3. Η Αργοναυτική Εκστρατεία
Χρονοδιάγραμμα: έως Δευτέρα 21/12

Το τέλος της Αργοναυτικής εκστρατείας είδαμε σήμερα και μαζί μ' αυτό το τέλος της ενότητας.
Χάρτης: http://aesop.iep.edu.gr/node/12086/3055/#question12344

🏭Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω καλά το μάθημα 3 σελ. 54 με τη βοήθεια των παρακάτω ερωτήσεων:
1. Τι ήταν οι Συμπληγάδες Πέτρες και πώς κατάφεραν οι Αργοναύτες να περάσουν από εκεί;
2. Ποιος ήταν ο βασιλιάς της Κολχίδας και τι του ζήτησε ο Ιάσονας;
3. Τι απάντησε ο Αιήτης στον Ιάσονα;
4. Ποιους άθλους πέρασε ο Ιάσονας; Ποιος τον βοήθησε και πώς;
5. Μετά το κατόρθωμα του Ιάσονα τι σκόπευε να κάνει ο Αιήτης σύμφωνα με την Μήδεια;

6. Πώς κατάφερε τελικά να πάρει το χρυσόμαλλο δέρας; Ποιοι τον βοήθησαν;
7. Τι έγινε όταν ο Ιάσονας γύρισε στην Ιωλκό;
8. Πού αφιέρωσαν την Αργώ και τι έκαναν για να θυμούνται την Αργοναυτική Εκστρατεία;
9. Πώς πέθανε ο Ιάσονας;

Βήμα 2ο: Στο Τ.Ε. της ιστορίας, σελ. 21 κάνω την άσκηση 1,2

Μπορείτε να παρακολουθήσετε την παρακάτω ταινία για την Αργοναυτική Εκστρατεία:

Επίσης, υπάρχει μια ωραία ταινία (είναι στα αγγλικά, χωρίς ελληνικούς υπότιτλους)

Συχνά στη ζωή μας καλούμαστε να πάρουμε δύσκολες αποφάσεις. Ίσως όχι τόσο δύσκολες σαν τον Αθάμα, αλλά αντιμετωπίζουμε διλήμματα που μας δημιουργούν άγχος.

Για να δούμε, λοιπόν, τι θα κάνατε εσείς αν ήσασταν στη θέση του Αθάμα; Δεν υπάρχουν σωστές ή λάθος απαντήσεις, ο καθένας απλά εκφράζει την άποψή του.

Μάθημα: 2. Ο Πελίας και ο Ιάσονας
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 16/12

Σήμερα γνωρίσαμε έναν καινούριο ήρωα, τον Ιάσονα, που για να ξαναπάρει πίσω τον κλεμμένο θρόνο από τον θείο του τον Πελία, έπρεπε να ταξιδέψει μέχρι τη μακρινή Κολχίδα και να του φέρει το χρυσόμαλλο δέρας.

🏠Σπίτι:
Βήμα 1ο:  μάθημα 2 σελ. 52-53. Το μάθημα είναι σχετικά μεγάλο και θέλει αρκετή προσοχή κατά το διάβασμα. Οι παρακάτω ερωτήσεις θα σας βοηθήσουν να το οργανώσετε καλύτερα.
1. Ποιος ήταν ο πατέρας του Ιάσονα;
2. Ποιος ήταν ο Πελίας και τι έκανε;
3. Πού πήγε ο Αίσονας τον γιο του και γιατί;
4. Τι αποφάσισε ο Ιάσονας όταν έγινε 20 χρονών;
5. Τι συνέβη στο δρόμο για την Ιωλκό;
6. Τι χρησμό είχε πάρει ο Πελίας από το μαντείο τω Δελφών;
7. Τι συνέβη όταν ο Πελίας είδε τον Ιάσονα;
8. Ποιον άθλο ανέθεσε ο Πελίας στον Ιάσονα και γιατί;
9. Τι ήταν η Αργώ και πώς φτιάχτηκε;
10.Ποιοι ήρθαν να βοηθήσουν τον Ιάσονα και πώς ονομάστηκαν;
11. Πού σταμάτησαν ταξιδεύοντας για την Κολχίδα και ποιον συνάντησαν εκεί;
12. Τι τους συμβούλεψε ο Φινέας;

Βήμα 2ο: Για περισσότερη εξάσκηση λύστε τα παρακάτω κουίζ:
1) https://learningapps.org/watch?v=pkgbuanxn18
2) https://learningapps.org/watch?v=p11ocb82v18

Φτιάξε το παρακάτω πάζλ:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2d428e5e2441&bgcolor=0x800000

Ταινία