Γ’ Τάξη 14ου Δ.Σ. Καλλιθέας

 

Μάθημα: 3. Ο Θησέας επιστρέφει στην Αθήνα.
Χρονοδιάγραμμα: έως Δευτέρα 7/12

Σήμερα ολοκληρώσαμε την ενότητα με τη ζωή και τις περιπέτειες του Θησέα (σελ. 47).

🏠Σπίτι
Βήμα 1ο: Μελετάω το βιβλίο σελ. 47 και τις διαφάνειες. Ως βοήθεια, χρησιμοποιώ τις παρακάτω ερωτήσεις:
1. Ποια πήρε μαζί του ο Θησέας απ’ την Κρήτη;
2. Πώς φρόντισε ο Θησέας να μην τον ακολουθήσει ο Μίνωας; 3. Πού πήγαν όταν έφυγαν απ’ την Κρήτη;
4. Τι έγινε στη Νάξο;
5. Τι λάθος έκανε ο Θησέας στην επιστροφή;
6. Πού περίμενε ο Αιγέας να δει το πλοίο να επιστρέφει;
7. Από πού πήρε το όνομά του το Αιγαίο Πέλαγος και γιατί;
8. Τι έγινε ο Θησέας μετά τον θάνατο του Αιγέα;
9. Ποια παντρεύτηκε αργότερα ο Θησέας;
10. Πού έζησε τα τελευταία χρόνια της ζωής του ο Θησέας και γιατί;
11.Ποιος τον υποδέχτηκε στη Σκύρο;
12. Πώς πέθανε ο Θησέας;

Βήμα 2ο: Απαντώ στο τετράδιο της ιστορίας στις ερωτήσεις 5 και 12.

Μπορώ να παρακολουθήσω το παρακάτω απόσπασμα:

Μάθημα: Ανακύκλωση- Σύνθετες Λέξεις
Χρονοδιάγραμμα: έως Πέμπτη 3/12

Σήμερα μιλήσαμε για την Ανακύκλωση. Μάθαμε τι είναι, ποια είναι τα οφέλη της, τι μπορούμε να ανακυκλώσουμε και τι πρέπει να προσέχουμε.

https://view.genial.ly/5fc681edd51bf30cf800524c/presentation-pame-anakyklwsh

Επίσης, θυμηθήκαμε τις οικογένειες λέξεων και συγκεκριμένα πώς μπορούμε να φτιάξουμε σύνθετες λέξεις.

🏠Σπίτι
Βήμα 1ο: Μελετάω την διαφάνεια για την ανακύκλωση και στη συνέχεια απαντώ στην ασκ. 5 σελ. 71 Β.Μ.

Βήμα 2ο: Μελετάω τη θεωρία για τις σύνθετες λέξεις και κάνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας.

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΛΕΞΕΩΝ

*Πόσο καλοί είστε στην ανακύκλωση; Παίξτε τα παρακάτω παιχνίδια....
https://kids.nationalgeographic.com/games/action-and-adventure/recycle-roundup-new/

https://www.abcya.com/games/recycling_game

Μάθημα: Μάθημα 15
Χρονοδιάγραμμα: έως Πέμπτη 3/12

Σήμερα ολοκληρώσαμε το μάθημα 15, κάνοντας το πρόβλημα 2 σελ. 45 Β.Μ.

🏠Σπίτι
Βήμα 1ο: Κάνω την άσκηση 4 και 5 σελ. 13 στο Τ.Ε.
Βήμα 2ο: Στο τετράδιο μαθηματικών λύνω το παρακάτω πρόβλημα:
Στο κολυμβητήριο της γειτονιάς αθλούνται αγόρια και κορίτσια. Τα αγόρια είναι 318, ενώ τα κορίτσια είναι 28 περισσότερα.
α) Πόσα είναι τα κορίτσια;
β) Πόσα είναι όλα τα παιδιά που αθλούνται;

Μάθημα: Τα χαρτιά ανακυκλώνονται
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 2/12

Σήμερα διαβάσαμε το κείμενο του βιβλίου σελ. 68-69 και κάναμε τις ασκ. 2 και 7 σελ. 70-71

🏠Σπίτι
Βήμα 1ο: Κάνω ανάγνωση σελ. 68-69
Βήμα 2ο: Αντιγραφή (2x) και Ορθογραφία τα λόγια της εφημερίδας σελ.68 (Εφημερίδα: Μα, κύριε Κάδε, υπάρχει πολύς συνωστισμός εδώ μέσα, θα σκάσουμε. Πώς να το ανεχτώ αυτό εγώ, μια σοβαρή Εφημερίδα μεγάλης κυκλοφορίας;)
Βήμα 3ο: Στο τετράδιο γλώσσας κλίνω τις συμφράσεις "το έξυπνο σενάριο", "το μεγάλο χαρτόκουτο"

* Σας παρακαλώ να μου στείλετε την ορθογραφία που γράψαμε στο μάθημα και (όσοι δεν το έστειλαν) την ασκ. 5 σελ. 48 στο Τ.Ε.

Μάθημα: Επαλήθευση πρόσθεσης- αφαίρεσης
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 1/12

Σήμερα, δυστυχώς, η κακή σύνδεση μας χτύπησε την πόρτα και δεν μπορέσαμε να ολοκληρώσουμε το μάθημα με τον καλύτερο τρόπο. Θέλω να μελετήσετε τις επαληθεύσεις της πρόσθεσης και της αφαίρεσης, γιατί είναι ένας μοναδικός τρόπος να ελέγχετε τα αποτελέσματα των πράξεών σας.

Για όσους δεν μπόρεσαν να αντιγράψουν το τελευταίο μέρος του μαθήματος, σας το αναρτώ από κάτω:

🏚 Σπίτι
Βήμα 1ο: Μελετάω πάλι όσα κάναμε στο μάθημα.

Βήμα 2ο: Στο τετράδιο μαθηματικών να γίνουν οι παρακάτω πράξεις κάθετα μαζί με τους 2 τρόπους επαλήθευσης στην καθεμία:

α) 142 + 374

β) 781 + 128

γ) 947 + 378

δ) 651 - 298

ε) 101 - 59

στ) 443 - 356

Μάθημα: 2. Ο Θησέας σκοτώνει το Μινώταυρο
Χρονοδιάγραμμα: έως Τετάρτη 2/12

Σήμερα ολοκληρώσαμε την περιπέτεια του Θησέα στην Κρήτη και μιλήσαμε, επίσης, για τον Δαίδαλο και τον Ίκαρο.

Βήμα 1ο: Διαβάζω και μαθαίνω όλη την ιστορία του Θησέα από το Βιβλίο σελ. 45 Βιβλίο ή τις διαφάνειες.
Επίσης, μελετώ την ιστορία του Δαίδαλου και του Ίκαρου από την σελ. 48.

Βήμα 2ο: Μπορώ να αξιοποιήσω τις παρακάτω ερωτήσεις:

1. Ποια γνώρισε ο Θησέας όταν έφτασε στην Κρήτη;
2. Γιατί τον βοήθησε η Αριάδνη και με ποιον τρόπο;
3. Τι έγινε όταν ο Θησέας μπήκε στον λαβύρινθο;
4. Ποιος ήταν ο Δαίδαλος και ποιο ήταν το επάγγελμά του;
5. Τι του ζήτησε ο Μίνωας και ποιο ήταν το αποτέλεσμα;
6. Πώς κατάφερε να ξεφύγει από το παλάτι του Μίνωα;
7. Τι έπαθε ο Ίκαρος και γιατί;

Βήμα 3ο: Παίξτε το παρακάτω κουίζ για να ελέγξετε τις γνώσεις σας.
https://player.quizalize.com/quiz/615030aa-d9d7-4498-9905-ba94228aa31e

Βήμα 4ο: Απαντάτε στο τετράδιό σας την ασκ. 1 σελ. 46 (Β.Μ.)

Μπορείτε να κατασκευάσετε τον δικό σας λαβύρινθο!
https://twoboysandhope.gr/ftiaxnoume-laviryntho-marble-maze/

Ο Θησέας σκότωσε τον Μινώταυρο
Μπορείτε να παρακολουθήσετε τα παρακάτω επεισόδια:

Δαίδαλος και Ίκαρος

Μάθημα: 15. Προσθέσεις και Αφαιρέσεις τριψήφιων αριθμών
Χρονοδιάγραμμα: έως Δευτέρα 30/11

Σήμερα μπήκαμε στο μάθημα 15. Προσθέσεις και Αφαιρέσεις τριψήφιων αριθμών.
Επίσης, θυμηθήκαμε την επαλήθευση της πρόσθεσης.
Έγιναν: Β.Μ. σελ. 44 ασκ. 1

🏙 Σπίτι
Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που έγιναν στην τάξη.

Βήμα 2ο: Λύνω τις ασκήσεις:
1) Τ.Ε. β' τεύχος σελ. 12 ασκ.2
2) Τ.Ε. β' τεύχος σελ. 12 ασκ. 3 (να λυθούν με τον αναλυτικό τρόπο: σπάω τα νούμερα)

Μάθημα: Ουδέτερα σε -ι ή -υ
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 1/12

Σήμερα ολοκληρώσαμε τα ουδέτερα σε -υ.
Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 48 ασκ. 5

💒Σπίτι
Βήμα 1ο: Αντιγραφή (2X) και ορθογραφία την κλίση των ουδετέρων: το δάκρυ, το στάχυ, το οξύ.

Βήμα 2ο: Ελέγχω τις γνώσεις μου στην ορθογραφία με το παρακάτω κουίζ:

Βήμα 3ο: Ολοκληρώνω την ασκ. 5 σελ. 48 στο Τ.Ε. προτείνοντας λύσεις στα προβλήματα που εντοπίσαμε στον προαύλιο χώρο του σχολείου.

Βήμα 4ο: Να γίνουν οι ασκήσεις της παρακάτω φωτοτυπίας στο τετράδιο της γλώσσας.

Ασκήσεις

Μάθημα: Επανάληψη αφαίρεσης
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 27/11

Σήμερα κάναμε επανάληψη στην αφαίρεση (κάθετος τρόπος, ψεύτικος κάθετος, αναλυτικός τρόπος, ανάποδος).
Έγιναν: Β.Μ. σελ. 39 ασκ. 5

🏦Σπίτι
Βήμα 1ο: Μελετάω πάλι τις ασκήσεις που έγιναν στο μάθημα.

Βήμα 2ο: Λύνω κάθετα τις παρακάτω αφαιρέσεις (στο τετράδιο μαθηματικών):
α) 56-48=
β) 154-132=
γ) 741 - 526=
δ) 81 - 45=
ε) 361 - 258 =
στ) 607 - 215=
ζ) 247 - 159=

Λύνω τις αφαιρέσεις με τον αναλυτικό τρόπο, όπως στο παράδειγμα:
156-32=156-30-2=126-2=124
58-69=
384-18=
423-25=
752-135=