Αγγλικa Ε'

Unit 2: school life and the world around us – lesson 3: customs around the world

Unit 2: school life and the world around us - lesson 3: customs around the world

A words:

custom - έθιμο

manager - διευθυντής

take (somebody) out for dinner: βγάζω (κάποιον) έξω για δείπνο

is named after - takes the name of...

(table) manners - τρόποι, συμπεριφορά (π.χ. στο τραπέζι)

page: 135

queue - stand in line

blocK - εμποδίζω

eat off someone else's plate - τρώω από το πιάτο κάποιου άλλου

intimate - προσωπικό (personal)

loudly - δυνατά

Unit 3: Places!

Unit 3: Places: Lesson 1: The Place We Live In!

A. Πατάμε στον παραπάνω σύνδεσμο και ακούμε και διαβάζουμε το κείμενο, επιστρέφουμε και γράφουμε και μαθαίνουμε το λεξιλόγιο, κάνουμε προτάσεις! Use the words to write your own sentences!

Lead in:

city - πόλη

town - κωμόπολη

village - χωριό

enjoy - απολαμβάνω, χαίρομαι

countryside -εξοχή, ύπαιθρος

because - επειδή

owner - ιδιοκτήτης

let - αφήνω, επιτρέπω

go - πηγαίνω

everywhere - παντού

get - φτάνω, πηγαίνω

hop - χοροπηδώ (στο ένα πόδι)

back - το πίσω μέρος

drive - οδηγώ

Reading:

as you both know - όπως γνωρίζετε και οι δύο...

on foot - με τα πόδια

bookstore - βιβλιοπωλείο

neighbourhood - γειτονιά

"Lucky Fellow" - τυχερέ!

flat - διαμέρισμα

suburb - προάστιο

who - ο οποίος, α, ο

bank - τράπεζα

clerk - υπάλληλος (σε γραφείο)

centre - κέντρο

it takes her (about) an hour to get there... της παίρνει (περίπου) μια ώρα για να φτάσει

use - χρησιμοποιώ

public transport (means) - δημόσια μέσα μεταφοράς

think - νομίζω

find - βρίσκω

idea - ιδέα

huge - ταιράστιος

parking place - χώρος (θέση) παρκαρίσματος

Well... - λοιπόν...εεε...

south - νότος

parents - γονείς

factory - εργοστάσιο

outside - έξω από

by bus - με λεωφορείο

many - πολλοί, ές, ά

colleague - συνάδελφοι

it seems - φαίνεται (ότι)

to do the right thing - να κάνω το σωστό

it's better to... - είναι καλύτερα να...

to take - παίρνω

heavy traffic - πολύ κίνηση (κυκλοφορία)

so - τόσο

in my opinion - κατά τη γνώμη μου

Writing:

suggestion - πρόταση, υπόθεση

following - επόμενος, η, ο

issue - θέμα, πρόβλημα, ζήτημα

to take care - φροντίζω, προσέχω κάτι

to plant - φυτεύω

block of flats - πολυκατοικία

to cross the street - περνάω απέναντι στο δρόμο

without looking - χωρίς να κοιτάζω

elderly - οι μεγαλύτεροι, ηλικιωμένοι

people - άνθρωποι

shopping - τα ψώνια

to ride a bike - καβαλάω το ποδήλατο

along - κατά μήκος

a busy avenue - μιας πολυάσχολης λεωφόρου

Β. Jobs! Let's remember some of the jobs we saw and revise some from previous years, and places in a town! Πάμε να επαναλάβουμε τα επαγγέλματα και από παλιότερα χρόνια, και μέρη μέσα στην πόλη μας! Let's play! (κάποιες δραστηριότητες δεν λειτουργούν προσωρινά για τεχνικούς λόγους!)

• Job mixer! (choose different trousers, hats and jackets to find the job!)
• Jobs 1!(press the button to listen to the word, then press the hand and the right job!)
• Jobs 2!(press the button to listen to the word, then press the hand and the right job!)
• Shops!(read the discription and write the shop to save the monkey!)
• My family and jobs (jumble words)!(put the words in the right order order!)
• Places in a city (picture dictionary-pictionary)!press the buttons to listen and read places in a city!

C. Ακούστε ξανά το κείμενο κι απαντήστε στις ερωτήσεις που εμφανίζονται:

• The place we live in (reading activity)

D. Expressing opinion!

Expressing opinions (multiple choice)! (read and choose!)

I think that - νομίζω ότι

It seems to me that - μου φαίνεται ότι

In my opinion - κατά τη γνώμη μου

why don't you... - γιατί δεν...

instead - αντί (για)

How about... - τι θα έλεγες/λέγατε...

Unit 2: School life and the world around us!

Unit 2: School life and the world around us! - Lesson 1 - Do you like computers?

A. Πατάμε στον παραπάνω σύνδεσμο και ακούμε και διαβάζουμε το κείμενο, επιστρέφουμε και γράφουμε και μαθαίνουμε το λεξιλόγιο, κάνουμε προτάσεις! Use the words to write your own sentences!

Eurodisney - Γιουροντίσνεϋ (δείτε εδώ!): πάρκο διασκέδασης στη Γαλλία!

news - τα νέα (λέξη ενικού αριθμού: the news is...)

amusement park - πάρκο διασκέδασης (λούνα πάρκ)

I'm sad - είμαι λυπημένος

ill - άρρωστος, η, ο

I am bored - βαριέμαι

postcard - κάρτα

school canteen - σχολικό κυλικείο (καντίνα)

muffin - μάφιν

apple pie - μηλόπιτα

croissant - κρουασάν

doughnut - ντόνατ

juice - χυμός

Halloween - Χαλοουίν

headmistress - διευθύντρια σχολείου

light snack - ελαφρύ γεύμα

soft drink - αναψυκτικό χωρίς αλκοόλ

Parent - Teacher Association - Σύλλογος Δασκάλων και Κηδεμόνων

angry - θυμωμένος, η, ο

excited - ενθουσιασμένος, η, ο

sorry - μετανιωμένος, η, ο (λυπημένος, η, ο)

school trip - εκδρομή

Assembly Hall - Αίθουσα εκδηλώσεων

canteen owner - ιδιοκτήτης κυλικείου

I'd like (Ι would like)... - θα ήθελα...

Can I have (could I have)... - μπορώ να έχω...(θα μπορούσα να έχω...)

Here's your change - τα ρέστα σας

Anything else? - τίποτε άλλο;

Eve - παραμονή

weekdays - καθημερινές

weekends - σαββατοκύριακο

B. School rooms:

C. Expressing feelings: How are you today?

D. Prepositions (Προθέσεις): Διαβάζουμε εκφράσεις που συντάσσονται με συγκεκριμένες προθέσεις Διαβάζουμε και μαθαίνουμε και μετά πάμε παρακάτω να κάνουμε την άσκηση βάζοντας on, in ή at:

Ε. Το παρακάτω παιχνίδι του φωτόδεντρου ΔΕΝ λειτουργεί προσωρινά!

• Play the game: Prepositions of time (multiple choice)

Unit 1: Lesson 3 – THE UNITED KINGDOM

Unit 1 - Internet Friends Around Europe: Lesson 3 - THE UNITED KINGDOM

A. Παρακολουθείστε το παρακάτω βίντεο για τo United Kingdom (the UK) και πάμε να δούμε τις δραστηριότητες!

Β.Vocabulary:

C. Λίγα λόγια για τη σημαία και τους προστάτες αγίους του Ηνωμένου Βασιλείου

• Και μερικές ακόμη πληροφορίες: The UK flag

D. Ας κάνουμε μια επανάληψη του κεφαλαίου! Ανοίγουμε την εφαρμογή και ξεκινάμε! Καλή επιτυχία!

• Internet friends around Europe (revision test)

E. Τέλος πάμε να κάνουμε μια επανάληψη για ότι μάθαμε για το Ηνωμένο Βασίλειο!

• The UK: Reading Activity!

Unit 1: lesson 2 – internet friends

Unit 1 - Internet Friends Around Europe: Lesson 2 - Internet Friends

A. Σε αυτό το μάθημα θα μιλήσουμε για εθνικότητες! Countries & Nationalities. Ανοίξτε και ακούστε παρακάτω εθνικότητες από διάφορες χώρες:

Β. Vocabulary! Διαβάζουμε, μαθαίνουμε, γράφουμε στο τετράδιο μας και χρησιμοποιούμε σε δικές μας προτάσεις το λεξιλόγιο:

different - διαφορετικός, ή, ό

chat - κουβεντιάζω

pupil - μαθητής (δημοτικού)

primary school - δημοτικό σχολείο

How about you? - και εσύ;

student - μαθητής, μαθήτρια (γυμνασίου, κολεγίου, λυκείου, φοιτητής)

Middle school - σχολείο για παιδιά 9-13 ετών (Μεγάλη Βρετανία)

sound - ακούγεται...

difficult - δύσκολο

actually - για την ακρίβεια, στην πραγματικότητα

I don't mind - δεν με πειράζει (δεν με νοιάζει)

spend - ξοδεύω, περνάω τον χρόνο μου

mean - εννοώ, σημαίνει

expert - ειδικός

hear - ακούω

get together - βρισκόμαστε μαζί

tomorrow - αύριο

then - τότε (ύστερα, μετά)

C. Let's see some more nationalities:

D. Grammat! Επαναλαμβάνουμε τους κανόνες του Present Simple (APPENDIX: Discover Grammar - Unit 1, p. 153) και επαναλαμβάνουμε τις παρακάτω ασκήσεις. Σε περίπτωση που δεν μπορούμε να γράψουμε εδώ, συμπληρώνουμε τις απαντήσεις στο τετράδιο και στη συνέχεια πατάμε ΕΛΕΓΧΟ και μετά ΛΥΣΗ για να δούμε τι καταφέραμε (κι αν δεν καταφέρνουμε να βρούμε την απόστροφο στο πληκτρολόγιο ΔΕΝ πειράζει! δεν το μετράει για λάθος η άσκηση)! Καλή διασκέδαση:

Ε. Writing time! Tέλος πάμε να γράψουμε ένα μικρό κείμενο για τις καθημερινές μας ασχολίες! Θυμηθείτε την σχολική καθημερινότητά μας και πάμε να δούμε τι κάναμε το πρωί (in the morning), το απόγευμα (in the afternoon) και το βραδάκι (in the evening)! Διαβάστε προσεκτικά το παράδειγμα του Richard from Ireland (Θα το διαβάσουμε στην τάξη):

A Day In My Life My name is Richard. I am 12 years old next month. I get up at 7:30 every morning. I eat my breakfast. Then watch some tv. Then I go to school. At school we learn Maths, Irish, English, History, Geography and Religion. School starts at 9:15 and finishes at 2:45. In school, we have one teacher who teaches all subjects. When I get home from school I do my homework. I play football with my friends. I like to read "Harry Potter". In my spare time I play my Playstation two. Before I go to bed I watch tv. I like to watch programs such as "Father Ted", "Only Fools and Horses", and footballs matches. At ten I go to bed.

Unit 1 – Internet Friends Around Europe!

Unit 1 - Internet Friends Around Europe: Lesson 1 - DO YOU LIKE COMPUTERS?

A. Πατήστε τον σύνδεσμο παραπάνω για να ανοίξετε το διαδρασικό βιβλίο στο φωτόδεντρο. Στη συνέχεια επιστρέψτε εδώ και και σύρτε τα αντικείμενα στη σωστή τους θέση!

Β. Μεταφέρουμε στο τετράδιο το παρακάτω λεξιλόγιο και κάνουμε προτάσεις με αυτό!

C. Open the following pictionery (pictures + dictionary = pictionary) and revise the words about the parts of a computer! Computer parts (picture dictionary)

D. Read the letter and answer the questions that follow: An e-mail from an Irish friend (reading activity)

E. Computers can help us do our homework, send and receive e-mails through the Net, talk to people from various parts of the world, play computer games in our free time, buy things, pay bills or even virtually visit museums! Here;s an exapmle:

  -10 Museums You Can Explore Right Here, Right Now

F. Grammar: Likes & Dislikes:

• Συμπληρώστε τις παρακάτω προτάσεις:

• Κατεβάστε και παίξτε με τα παρακάτω worksheets του British Council! Αν δεν μπορείτε να τα εκτυπώσετε παρακαλώ απαντήστε στο τετράδιο σας!
  • worksheet 1
  • worksheet 2

Unit 8: All about stories

Warm up activity - Cover page!

Listen to parts of three stories (The Little Red Ridding Hood, Theseus and the Secret Seven) and mach the numbers to the stories:

Lesson one: Fairytales

1. A famous fairytale

Listen to the story for as many times as you wish!

A. Drag the pictures on the numbers while you listen to the story

B. Fill in the missing words while you listen to the story

C. Choose the title and the writer

D. Extra material: for further reading fill in the following text!

1. A presentation of a book under the title:

Malala's Magic Pencil Malala Yousafzai Kerascoët (Illustrator)

Keywords: infinitive- απαρέμφατο grow old - μεγαλώνω comparative - συγκριτικός present participle - μετοχή ενεστώτα (+ing)

Ε. Vocabulary: please study the voacabulary and use the words you do not know to produce your own sentences.

fairytale - παραμύθι

Little Red Ridding Hood - Η κοκκινοσκουφίτσα

The Secret Seven - οι Μυστικοί Επτά

to draw - τραβάω, σύρω

sword - σπαθί

to kill - σκοτώνω

monster - τέρας

while - ενώ

avenue - λεωφόρος

to notice - παρατηρώ, προσέχω

to follow - ακολουθώ

wolf - λύκος

to rush - ορμάω προς...

novel - μυθιστόρημα

detective story - αστυνομικές ιστορίες

science fiction story - επιστημονικής φαντασίας

comic - κόμικ

poetry -ποίηση

adventure story - περιπέτεια

mystery - μυστηρίου

Unit 7: Going Back in Time

A. Writing a short biography of a famous person from the past:

Now that we completed our study on Past Simple Tense (regular and irregular verbs) and read a lot of things about the past (people, buildings, accomplishments and feats), let's write our own short biography of a famous person of the past (not alive to avoid the use of Present Perfect)! Please follow the step by step guide to chose the person, collect important information and plan your writing! Enjoy!

Unit 5 – Lesson 1: An ambitious class project

Σε αυτό το μάθημα θα δούμε πως εκφράζουμε προθέσεις και σχέδια για το μέλλον, διακανονισμούς και προβλέψεις καθώς και υποθέσεις μέσω ενός σχεδίου εργασίας για την προστασία του περιβάλλοντος! Unit 5 - Lesson 1: An ambitious class project

Α. Δείτε τις παρακάτω εικόνες: σας θυμίζουν κάτι; αν θέλετε διαβάστε στη συνέχεια κι ένα μικρό άρθρο στα ελληνικά, σχετικά με την φιλοσοφία της αειφόρου αντίληψης των 3Rs, που η ανακύκλωση φαίνεται να έρχεται τρίτη!

Ανοίξτε το άρθρο για το μοντέλο των 3R του: Β. Now let's have the listening task! Listen to the conversation that Mark and Kostas are having and see which of these sentences are true (T) and which are false (F).

Unit 5: Ready for action!

Με το κεφάλαιο 5 επιλέγουμε να πάμε λίγο παρακάτω! Θα γίνει πολύ σταδιακά και φυσικά επιστρέφοντας θα δούμε και δια ζώσης το υλικό μας! Εμείς άλλωστε έχουμε την εμπειρία από παλιότερα έτη να ολοκληρώνουμε τον Σεπτέμβρη κάποιες σημαντικές ενότητες του προηγούμενου βιβλίου! Έτσι ακριβώς θα κάνουμε και τώρα σε περίπτωση που δεν προλάβουμε μέχρι το καλοκαίρι!

Unit 5 - Introduction: Ready for action!

Α. Παραπάνω θα βρείτε τον σύνδεσμο για το διαδραστικό βιβλίο μας και την εισαγωγή στο κεφάλαιο 5! Πριν περάσουμε στο πρώτο μάθημα όμως ας κάνουμε μια εισαγωγή μιας και θα μιλήσουμε για θέματα ανακύκλωσης! Before we enter lesson one we could  see a few things about "Going Green" and the Three Rs! Please use the new vocabulary in your own sentences (παρακαλώ χρησιμοποιείστε το λεξιλόγιο σε δικές σας προτάσεις - στο τετράδιο σας)!

Vocabulary:

πηγή: https://i.pinimg.com/originals/63/6f/77/636f772683c32bf454f11dad14d603a9.jpg

Β. Ας παίξουμε:

• LearnEnglishKids, find and recycle as many things as possible! Remember: there are four bins: paper (χαρτί), plastic & metal (πλαστικό και μέταλλο), glass (γυαλί), compost (οργανικά απόβλητα)!
• Recycle waste! There are three bins here! Trash bin (σκουπίδια), Recycle bin (ανακύκλωση) and Compost bin (οργανικά απόβλητα).

C. Pollution!

Types of pollution: Παρακαλώ επισκεφτείτε τον παρακάτω ιστότοπο και παρατηρείστε τα είδη ρύπανσης που αναφέρονται! Follow the link and study the different types of pollution!

• Pollution facts for kids Kids Encyclopedia Facts,

Vocabulary:

D. Lastly, listen to the environmental problems and think if there's anything we could do to help save the environment! GET READY FOR ACTION!