Author: ΚΑΡΚΑΝΗ ΕΛΕΝΗ

Γλώσσα:

Γράφω το τοπ 5 πράγματα που μου αρέσει να κάνω.

Μαθηματικά:

Κάνω καλή επανάληψη στην προπαίδεια.

Λύνω το πρόβλημα:

Ο κύριος Κώστας και η γυναίκα του τρώνε κατά μέσο όρο 7 φέτες ψωμί την ημέρα. Πόσες φέτες ψωμί τρώνε περίπου συνολικά κάθε μήνα; Αν οι 7 φέτες αντιστοιχούν σε ένα καρβέλι ψωμί, πόσα καρβέλια ψωμί καταναλώνουν περίπου κάθε μήνα;

Ιστορία:

Παρακολουθήσαμε την ψηφιακή περιήγηση στη Βεργίνα. Το Β μέρος που δεν είδαμε εδώ.

Απαντώ σε μια παράγραφο: Ποιοι ήταν οι λόγοι που βοήθησαν το κράτος της Μακεδονίας να γίνει μεγάλο και δυνατό;

Γλώσσα

Είδαμε την ταινία μικρού μήκους και συζητήσαμε τις ερωτήσεις.  Για το σπίτι γράφω την ιστορία που είδα στο βίντεο σε ένα κείμενο.

Λέξεις που θα με βοηθήσουν: σκύλος, ψάρεμα, βάρκα, ερωδιός, ψάρια, σκουλήκια

Συνδετικές φράσεις που θα με βοηθήσουν: Αρχικά, στη συνέχεια, ύστερα, μόλις, και άλλες πολλές που θα βρω εδώ. Καλό είναι να τυπώσω τη λίστα και να τη βάλω στο τετράδιο παραγωγής λόγου.

Συμβουλές για να διορθώσω το γραπτό μου.

Μαθηματικά

Συζητήσαμε για τα προβλήματα πολλαπλασιασμού και διαίρεσης. Δεν θα έχετε κάτι για το σπίτι γιατί θέλω να δώσετε όλη σας την προσοχή και τη συγκέντρωση στο κείμενο που έχετε να γράψετε στη γλώσσα.

Γλώσσα:

Αφού αντιγράψω στο κόκκινο και μελετήσω προσεκτικά τον πίνακα για τον σχηματισμό της προστακτικής καθώς και τον πίνακα για τον σχηματισμό της συνοπτικής προστακτικής στα ανώμαλα ρήματα κάνω τις ασκήσεις. (τις αντιγράφω στο κόκκινο)

Μαθηματικά:

Αφού παρακολουθήσω προσεκτικά το βίντεο λύνω στο τετράδιό μου τις διαιρέσεις:

957:9

418:2

567:8

725:7

Μελέτη Περιβάλλοντος:

Συζητήσαμε για το νερό και τη χρησιμότητά του. Δείτε τον οδηγό για την εξοικονόμηση νερού.

Γλώσσα:

Γράφω μια παράγραφο για τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (πότε και πού γεννήθηκε, τις σπουδές του καθώς και μερικά από τα πιο γνωστά του βιβλία)

Κάνω χρονική αντικατάσταση στο ρήμα βλέπω σε όλους τους χρόνους της οριστικής έγκλισης.

Μαθηματικά:

• άσκηση 5,7  σελ 7 Τ.Ε. δ τεύχος
• υπολογίζω με τον τρόπο της Ηρώς σελ 7
• επιλέγω τη σωστή απάντηση από την κάθε στήλη. Δεν χρειάζεται να αντιγράψω την άσκηση

Ιστορία:

Παρακολουθήσαμε ένα απόσπασμα από το ντοκιμαντέρ για τον αρχαιολόγο Μανόλη Ανδρόνικο.

Γλώσσα:

Μελετώ ξανά τους ανώμαλους αόριστους και αφού αντιγράψω στο κόκκινο τον πίνακα, τον συμπληρώνω με προσοχή.

Στο κόκκινο κλίνω το ρήμα λέω στις τρεις εγκλίσεις του αορίστου ( όπως στον πράσινο πίνακα της σελίδας 24 του βιβλίου και όπως κάναμε για το ρήμα τρώω στο μάθημα)

Μαθηματικά: 

Τ.Ε. άσκηση 1,2,3 σελίδα 6 στο δ τεύχος

Ιστορία:

Κάναμε τις ασκήσεις1,2,3και είδαμε ένα βίντεο για τον βασιλιά Φίλιππο.

Συζητήσαμε σε ομάδες τους λόγους που δεν συμμετείχε η Σπάρτη στο συνέδριο της Κορίνθου.

Γλώσσα

Είδαμε το βίντεο με τη διάκριση οριστικού άρθρου και αδύνατου τύπου της προσωπικής αντωνυμίας. Κάναμε εξάσκηση εδώ κι εδώ. Για το σπίτι παίζω το παιχνίδι

Μαθηματικά

Συνεχίζω τα Προβλήματα  6-10 στο πράσινο τετράδιο.

Γλώσσα:

Δείτε το βίντεο με τις αντωνυμίες και στη συνέχεια, κοιτώντας το πινακάκι λύστε το φυλλάδιο

και αποστολή στο ekarkani@gmail.com

Μαθηματικά:

Δείτε το βίντεο με τον πολλαπλασιασμό με τριψήφιο πολλαπλασιαστή. (όχι τη δοκιμή) Στη συνέχεια λύστε τους πολλαπλασιασμούς στο πράσινο.

Για επανάληψη στην προπαίδεια παίξτε το παιχνίδι.

Γλώσσα:

Σελίδα 31 στο βιβλίο την 1η και 3η ερώτηση. (Μια παράγραφος για την κάθε ερώτηση)

ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ: (μέχρι τέλος Μαΐου)

Διαγωνισμός παραμυθιού με θέμα: Ένα ευζωνάκι ταξιδεύει στον χρόνο.

Διαβάστε τον κανονισμό συμμετοχής και γράψτε αν θέλετε ένα παραμύθι με 400 λέξεις.

Μαθηματικά:

Πολλαπλασιασμοί τριψήφιου με διψήφιο

(Λύνω στο πράσινο και ελέγχω τα αποτελέσματα από το πλαίσιο)

Γλώσσα:

Διαβάζω το κείμενο σελ 30 και απαντώ ολοκληρωμένα στις δύο πρώτες ερωτήσεις.

Μαθηματικά:

Λύνω το φυλλάδιο και αποστολή στο ekarkani@gmail.com

Απαντώ στις ερωτήσεις του παιχνιδιού

Ιστορία:

Παρακολουθήστε το ντοκυμαντέρ για την Αρχαία Μακεδονία