Category: Χωρίς κατηγορία

Στο σημερινό μας μάθημα αρχίσαμε να ακολουθούμε την εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου κατά των Περσών βήμα - βήμα.

🏡Σπίτι: 

• Διαβάζω το μάθημα 31 στις σελ. 98-100. Οι ερωτήσεις κατανόησης θα με βοηθήσουν: 31β. ερωτήσεις
• Απαντώ στην ερώτηση του Σημείου Σκέψης στο τετράδιο.

Η μάχη της Ισσού

Ο Μέγας Αλέξανδρος στην Αίγυπτο

Στο σημερινό μάθημα διαβάσαμε το κείμενο της σελ. 89 -90 και μιλήσαμε για μια άλλη γλώσσα, τη νοηματική. Απαντήσαμε στις ασκήσεις 1-2-3-4 σελ. 91

Στη συνέχεια, θυμηθήκαμε τις μετοχές ενεργητικής και παθητικής φωνής και πώς αυτές σχηματίζονται.

Για εξάσκηση κάναμε στο Τ.Ε. σελ. 25 ασκ. 2 και τις παρακάτω ασκήσεις στο τετράδιο:

1. Φτιάχνω μετοχές ενεργητικής φωνής:

τρέχω-τρέχοντας                    Βάφω- βάφοντας                    Παίζω- παίζοντας

γερνώ- γερνώντας                θεωρώ- θεωρώντας                 τραγουδώ- τραγουδώντας

2. Φτιάχνω μετοχές παθητικής φωνής:

λυπάμαι-λυπημένος-η-ο     ενοχλούμαι-ενοχλημένος-η-ο    βάφομαι-βαμμένος-η-ο

γράφομαι-γραμμένος-η-ο    δένομαι-δεμένος-η-ο

🏠Σπίτι:

1. Α + Ο σελ. 89 την 4η παράγραφο
2. Στην 4η παράγραφο του κειμένου υπογραμμίζω τις αντωνυμίες και γράφω το είδος τους.
3. Στο τετράδιο λύνω τις ασκήσεις:

α) Φτιάχνω μετοχές ενεργητικής φωνής με τα ρήματα: τραγουδώ, πηγαίνω, οδηγώ, ζωγραφίζω, ποτίζω, κουνώ, ρωτώ, κυνηγώ

β) Φτιάχνω μετοχές παθητικής φωνής: ανεβαίνω, δακρύζω, χαλάω, συννεφιάζω, θυμώνω

 

 

Μάθημα: Ο β' αποικισμός