Σήμερα διαβάσαμε στο Βιβλίο σελ. 31-32 δύο μύθους για την ελιά. Τον έναν τον ξέραμε από πέρσι!
Στη συνέχεια θυμηθήκαμε πότε βάζουμε κόμμα και τι ονομάζουμε ασύνδετο σχήμα. (Βιβλίο σελ. 33)
Τέλος είδαμε λέξεις που είναι στην ίδια οικογένεια με την ελιά (Βιβλίο σελ.34) 
Σπίτι:
🏡Ανάγνωση σελ. 31-32
🏡🏡Τ.Ε. σελ. 69 ασκ. 2 (να γίνει με λίγα λόγια στο τετράδιο της γλώσσας)
🏡🏡🏡Φωτοτυπία: ασύνδετο σχήμα-κόμμα
Σήμερα (ξανα)μάθαμε τα σχήματα λόγου!
Κάναμε εξάσκηση σε αυτά με την παρακάτω φωτοτυπία: σχήματα λόγου
ΣΠΙΤΙ
🏡Τ.Ε. σελ. 68 ασκ.3 και σελ.69 ασκ.1
🏡🏡Αντιγραφή+ Ορθογραφία+ Προτάσεις με τις λέξεις της ασκ. 4 σελ.30 του Βιβλίου
Η καινούρια μας ενότητα είναι αφιερωμένη σ' ένα δέντρο ξεχωριστό, την ελιά.
Βιβλίο: σελ. 28-29
Άμα θέλετε μπορε΄΄ίτε να το ακούσετε και μελοποιημένο
Στη συνέχεια θυμηθήκαμε τα πάθη των φωνηέντων (Βιβλίο σελ.28-29)
Σπίτι:
🏡Ανάγνωση το ποίημα στη σελ. 28
🏡🏡Βρίσκω πληροφορίες για τον Κωστή Παλαμά.
🏡🏡🏡 Μελετώ τους κανόνες για τα πάθη των φωνηέντων και κάνω την παρακάτω άσκηση:
Καλό μήνα!
Σήμερα είδαμε πώς μπορούμε να φτιάχνουμε σύνθετες λέξεις με αριθμητικά.
Κάναμε από το βιβλίο τις σελ. 23-24 και στη συνέχεια περισσότερη εξάσκηση στις ασκήσεις της φωτοτυπίας: σύνθετα με αριθμητικά
🏡Αντιγραφή- Ορθογραφία και σχηματισμός προτάσεων με τις λέξεις της ασκ. 5 σελ. 24.
🏡🏡 'Βιβλίο σελ. 25 την άσκηση
Για τα αριθμητικά επίθετα μιλήσαμε σήμερα!
Κάναμε εξάσκηση στο βιβλίο σελ. 21-22 και με την παρακάτω φωτοτυπία: αριθμητικά ασκήσεις
🏡Διαβάζω το κείμενο της παρακάτω φωτοτυπίας και απαντώ στις ερωτήσεις κατανόησης: Τα ξύλινα τείχη
🏡🏡Στο τετράδιο γλώσσας λύνω την παρακάτω άσκηση:
Σήμερα δουλέψαμε στο Τετράδιο Εργασιών και συγκεκριμένα διαβάσαμε ορισμένα δημοσιογραφικά άρθρα (σελ. 62-63 ασκ. 1).
Στη συνέχεια κάναμε τις επαναληπτικές ασκήσεις (σελ. 65-66 ασκ. 1,2,3).
Για το σπίτι έχουμε:
🏡Τ.Ε. σελ. 66 ασκ. 4
🏡🏡Τ.Ε. σελ. 63-64 ασκ. 2 (να γίνει στο τετράδιο της γλώσσας): γράφω ένα δημοσιογραφικό άρθρο για να ένα πραγματικό γεγονός (π.χ. για αυτές τις μέρες που χιόνισε, για μια εκδρομή κτλ). Ακολουθώ τα βήματα που μου δίνει το βιβλίο.
Παρακάτω είναι ένα παράδειγμα δημοσιογραφικού άρθρου
Σήμερα δεν προχωρήσαμε καθόλου στο μάθημα της Γλώσσας. Παρουσιάσαμε όλα τα υπέροχα βιβλία που γράψαμε κατά τη διάρκεια των διακοπών! Συγχαρητήρια σε όλους!
Στο σημερινό μας μάθημα διαβάσαμε και αναλύσαμε το κείμενο του βιβλίου στη σελ. 10-11. Στη συνέχεια κάναμε την αντιστοίχιση της ασκ. 1 σελ. 12 και απαντήσαμε στις ερωτήσεις κατανόησης.
Τ΄΄έλος, βρήκαμε και κυκλώσαμε τα ρήματα της ασκ. 4 σελ. 13 και κάναμε Χρονική αντικατάσταση στα πρώτα τέσσερα.
🏡Σπίτι:
Σήμερα δουλέψαμε στο Τετράδιο Εργασιών και θυμηθήκαμε τη χρήση του τελικού "ν" στη σελ. 57.
Αφιερώσαμε την υπόλοιπη ώρα στο μουσικό παραμύθι του Προκόφιεφ "Ο Πέτρος και ο λύκος"
https://www.youtube.com/watch?v=NYGjzZFjHkw&ab_channel=SeekingGod
Σπίτι:
Μάθημα: Κορίτσι
Σήμερα ξεκινήσαμε την 6η ενότητα στην οποία θα ασχοληθούμε με ιστορίες που έχουν πρωταγωνιστές παιδιά. Συγκεκριμένα διαβάσαμε ένα πολύ όμορφο ποίημα του "ποιητή του Αιγαίου" του Οδυσσέα Ελύτη με τίτλο "Κορίτσι" σελ. 8 και μελετήσαμε τα στοιχεία του:
Απαντήσαμε προφορικά στις ερωτήσεις των ασκ. 1-2 της σελ.9 και ζωγραφίσαμε μια σκηνή του ποιήματος: ασκ. 3 σελ.9
Τέλος, στο τετράδιο γραπτού λόγου γράψαμε για ένα δικό μας περίπατο στη φύση, που κάναμε είτε κατά τη διάρκεια των διακοπών είτε κάποια άλλη φορά. (ασκ. 5 σελ. 9)
🏡Σπίτι: Η εργασία μας για αύριο είναι η συλλογή πληροφοριών για τον Ελύτη (ασκ.4 σελ.9). Συγκεκριμένα έχουμε να βρούμε: πότε και πού γεννήθηκε, θάνατος, σπουδές, η πορεία του ως ποιητής, βραβεία και οι τίτλοι των πιο σημαντικών του έργων.
