Α΄ τάξη 2025-26 9ο ΔΣ Μυτιλήνης

Μια βδομαδούλα ακόμα στην πλάτη μας..με μια αργία την Τρίτη, λόγω του πολιούχου, Αγίου Θεοδώρου του Βυζαντινού και με ένα αποκριάτικο πάρτι την Παρασκευή!

Από τη Δευτέρα δουλέψαμε το τελευταιο δίψηφο σύμφωνο της ενότητας, το ντ και προχωρήσαμε σε επανάληψη των ει,αι,οι,μπ και ντ. Στον χρόνο που μας περισσεύει σε κάθε μάθημα γλώσσας παίξαμε κουίζ για επανάληψη της γραμματικής  μας. Στα Μαθηματικά αυτής της εβδομάδας συνεχίσαμε με την εξάσκηση σε δεκάδες και μονάδες! Εξοικειωθήκαμε περισσότερο με πράξεις μεταξύ Δεκάδων και Μονάδων και στο τετράδιό μαθηματικών μας! Πλέον μας φαίνονται παιχνιδάκι!

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες από το project των Καιρικών Συνθηκών - Συναισθημάτων μας και με έμπνευση λίγη από την αγάπη του Αγίου Βαλεντίνου (που πέρασε το προηγούμενο Σαββατοκύριακο), φτιάξαμε ένα ομαδικό ουράνιο τόξο γεμάτο καρδουλένιες ευχές! Θυμηθήκαμε ότι το ουράνιο τόξο μας κάνει να νιώθουμε ελπίδα και πάντα να ευχόμαστε για κάτι καλύτερο! Κι εκεί ήρθαμε σε μας...Τι ευχη θα κάναμε για εμάς και την τάξη μας; Πώς μπορούμε να γίνουμε καλύτεροι; Ξεκινήσαμε τις ευχές μας με το "Μακάρι..." και η κάθε απάντηση έκρυβε και μια επιθυμία για την ομάδα μας! Δεν έχει σημασία αν έχουμε μικρολαθάκια, σημασία έχει να τολμάμε να γράφουμε αυτό που θέλουμε να εκφράσουμε και να αγαπήσουμε τον γραπτό λόγο!  Όσο η ολομέλεια έγραφε, κάθε ομαδα σηκώνονταν με τη σειρά και έφτιαχνε με τεχνική ψηφιδωτού κολάζ το κομμάτι της στο ουράνιο τόξο. Όλοι βάζουμε το δικό μας κομμάτάκι... για ένα όμορφο αποτέλεσμα! Κυριολεκτικά και μεταφορικά!

Η Πέμπτη μας ήταν μια μέρα ανάλφρη! Φυσικά ολοκληρώσαμε τη Γλώσσα μας και την επανάληψή μας και μετά καταπιαστήκαμε με τους χαρταετούς! Είδαμε την ιστορία και τον συμβολισμό του χαρταετού και διαβάσαμε τι έλεγαν τα παλιά βιβλία της Α τάξης για αυτό το έθιμο! Φτιάξαμε τους δικούς μας, τους δέσαμε και όποιος ήθελε βγήκε φωτογραφίες με το χαρταετό του να....αιωρείται, σαν να πετάει στα αλήθεια!!! Χρειάστηκε χρόνος και έμπνευση, αλλά όλοι οι χαρταετοί μας ήταν υπέροχοι! Και όλοι ανυπομονούσαν να τον πετάξουν στα αλήθεια! Τι κι αν είπαμε για στον σκελετό και το ζύγισμα; Μια προσπάθεια (τουλάχιστον) όλοι ήθελαν να την κάνουν!

Με την κ. Ελένη, των αγγλικών, οι μαθητές και οι μαθήτριες μίλησαν για το καρναβάλι και τις στολές τους στα αγγλικά και τις αποτύπωσαν στις ζωγραφιές τους!

Την Παρασκευή ήταν η ημέρα του αποκριάτικού πάρτι! Τις πρώτες δυο ώρες μιλήσαμε για τα έθιμα της αποκριάς, καταγράψαμε κάποια και σκεφτήκαμε στολές που αρχίζουν από τα γράμματα της ΑΠΟΚΡΙΑΣ, σχηματίζοντας την ακροστιχίδα της. Δημιουργήσαμε συμμετρικούς κλόουν και λύσαμε αναγραμματισμούς αποκριάτικων λέξεων ομαδικά!

Όλοι ανυπομονούσαν για την ώρα του πάρτι! Στήσαμε έναν μεγάλο μπουφέ, βάλαμε τους απαραίτητους κανόνες και έπειτα χορέψαμε με καρναβαλίστικη μουσική! "Κύρία...σήμερα έγινες κι εσύ παιδί...", μου είπαν! Χα,χα!!!Πράγματι...δεν ήμουν πολύ αυστηρή σήμερα! 🙂🙃

Τι άλλο κάναμε...; Φωτογραφηθήκαμε με τις στολές μας ομαδοποιοώντας ανα χρώματα! Επίσης, είχαμε και μια γωνιά για ομαδική κατασκευή χαρταετού! Τα κορίτσια της τάξης πραγματικά έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό για να τον φτιάξουν! Τα αγόρια χόρευαν και κυκλοφορούσαν παίζοντας διάφορους ρόλους με τις στολές τους! Αναμφίβολα αναδείχθηκαν οι δραματικές τους ικανότητες!!! Μια από τις πιο όμορφες στιγμές ήταν όταν μας επισκέφθηκε το Α1 και μας ξεσήκωσε με την κιθάρα του κ. Γιώργου!

Στο τέλος της ημέρας μας, βγήκαμε για ένα ενιαίο πάρτι στην αυλή του σχολείου! Οι τάξεις ενώθηκαν με παραδοσιακούς χορούς και με το παραδοσιακό γαϊτανάκι!

Ευχαριστούμε την κ. Ελένη Γυρέλλη για την όμορφη ομαδική μας φωτογραφία! Χτίσαμε αναμήσεις και αυτήν την εβδομάδα!!!

Καλό 3ήμερο και καλά Κούλουμα σε όλους!

Καλή Σαρακοστή!!!

Η 22η εβδομάδα μας ήταν μια όμορφη και παραγωγική εβδομάδα! 

Ξεκινήσαμε τη Δευτέρα με τη δημιουργία ενός ομαδικού πίνακα για την καταγραφή του καιρού. Κάθε μέρα 3 παιδιά είχαν το καθήκον να ζωγραφίσουν τον καιρό που αντιστοιχούσε στη φάση της ημέρας (πρωί, μεσημέρι, βράδυ) που ανέλαβαν! Ο πίνακάς μας θα ολοκληρωθεί πλήρως τη Δευτέρα 16/2 όταν θα κολλήσουμε και τον καιρό αυτού του Σαββατοκύριακου! Μετά την καταγραφή των δεδομένων της εβδομάδας, θα ακολουθήσει καταμέτρηση και εξαγωγή συμπερασμάτων ! Ευτυχώς για μας αυτήν την εβδομάδα είχαμε ποικιλία καιρικών συνθηκών!!!

Στη Γλώσσα της εβδομάδας μάθαμε το τελευταίο /ι/, το οι. Μιλήσαμε για τον πληθυντικό των αρσενικών ουσιαστικών σε -ος και για τις ερωτηματικές λέξεις Ποιος,Ποια,Ποιο. Κάναμε όλοι προφορικές ερωτήσεις στην τάξη.

Το επόμενο δίψηφο μας ήταν το δίψηφο Μπ. Στο μάθημα επεξεργαστήκαμε λέξεις και τις χωρίσαμε στις συλλαβές τους. Μιλήσαμε για τον τρόπο που τις ονομάζουμε: μονοσύλλαβες, δισύλλαβες, τρισύλλαβες, πολυσύλλαβες. Κάπου εκεί συγκρίναμε και τις λέξεις μονοκατοικία και πολυκατοικία που είχαμε συναντήσει στο μάθημα με το οι.  Εχουμε αρχίσει να λέμε ότι όταν δεν μας χωράει μια λέξη στη σειρά του τετραδίου μπορούμε να την χωρίσουμε εκεί που χωρίζεται η συλλαβή. Ακόμα, είμαστε σε πολύ αρχικό στάδιο για αυτήν τη δεξιότητα.

Αφού είδαμε ουράνιο τόξο και αυτή την εβδομάδα ήρθε και ταίριαξε με τα χρώματα που μαθαίνουμε στην Γλώσσα! Επίσης, κάναμε μια πρώτη αναφορά στις οικογένειες λέξεων με αφορμή τη λέξη ζωγραφίζω από την ορθογραφία μας. Την Παρασκευή γράψαμε δικές μας προτάσεις στο πράσινο τετράδιο, για να δουλέψουμε λίγο τη δομή της πρότασης και την χρήση των ρημάτων σε -ει.

Στο μάθημα της Γλώσσας με το Μπ συναντήσαμε πίνακες ζωγραφικής και ήταν αφορμή να μιλήσουμε για τον Χουάν Μιρό.   Με τη συνεργασία της εικαστικού μας κ. Κικής Κομνηνού , την ίδια μέρα, τα παιδιά απέδωσαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο τον υπερρεαλισμό! Μικροί καλλιτέχνες εν δράση! Πόσο όμορφο να συνδέουμε τα μαθήματα με τόση αμεσότητα! Ευχαριστούμε θερμά την κ. Κική!!!

Στα Μαθηματικά αυτής της εβδομάδας, επιστρέψαμε στους αριθμούς ως το 50 και αρχίσαμε να ασχολούμαστε πιο πολύ με τις Δεκάδες  και τις Μονάδες. Χτίσαμε αριθμούς με τουβλάκια, μάθαμε την αξία θέσης των ψηφίων και σηκώθηκαν όλα τα παιδιά ανά ομάδες στον πίνακα για εμπεδωτική άσκηση!

Η βροχή και αυτήν την εβδομάδα μας κράτησε μέσα σε πολλά διαλείμματα! Ωστόσο πάντα βρίσκουμε τρόπους να περνάμε καλά! Με γιγάντιες ζωγραφιές, με παιχνίδια κουίζ, και με προβολή μικρών ταινιών!

Αυτήν την εβδομάδα συνεχίζουμε το θέμα των καιρικών συνθηκών και το εμπλέκουμε περισσότερο με τα συναισθήματα και την ενσυναίσθηση!  Σε πρώτη φάση τη Δευτέρα θυμηθήκαμε τις καιρικές συνθήκες και τις αποδώσαμε δραματοποιώντας τες με το σώμα μας. Ήταν και η μέρα που ξεκινήσαμε και τον πίνακα καταγραφής του καιρού της εβδομάδας.

Σε δεύτερη φάση μιλήσαμε για τις "ζεστές φράσεις"! Τις φράσεις που λέμε στους άλλους και τους κάνει να χαμογελούν! Τις γράψαμε στις ακτίνες μας , τις διακοσμήσαμε και φτιάξαμε έναν ήλιο γεμάτο από ζεστές φράσεις!

Την Τσικνοπέμπτη μας επισκέφτηκε η Γ τάξη και μας έφερε σε διάθεση καρναβαλιού! Μιλήσαμε λίγο για το έθιμο της Τσικνοπέμπτης και περιμέναμε με ανυπομονησία το σουβλάκι του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων! Δυστυχώς ο καιρός δεν μας βοήθησε για να το γιορτάσουμε έξω...οπότε το συνοδέψαμε με μια ταινία σχετική με...συναισθήματα!

Την Παρασκευή κάναμε ψήφισμα για την δραστηριότητα του Sustain Well, του eTwinning έργου μας. Μαζί με την κ. Ελένη τα παιδιά διέτρεξαν το Ημερολόγιο που είχαμε φτιάξει μαζί με τους συνεργάτες μας και εντόπισαν παγκόσμιες ημέρες που σχετίζονται με τους βιώσιμους  στόχους  ανάπτυξης 1,2,3,4,5,10,11,16.  Στην συνέχεια το οπτικοποιήσαμε και αφού εξηγήσαμε κάποιες έννοιες ξανά, ψηφίσαμε τις θεματικές μέρες που θέλουμε να ασχοληθούμε. Καταγράψαμε ψήφους και καταλήξαμε σε 3 προτάσεις που θα στείλουμε στους συνεργάτες μας. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά μαθαίνουν να αποφασίζουν όλα μαζί και να σχεδιάζουμε εργασίες για θέματα που τους ενδιαφέρουν!

Κλείνοντας τις δράσεις για τα συναισθήματα και τις καιρικές συνθήκες αυτής της εβδομάδας (έπεται συνέχεια και την άλλη εβδομάδα...) παίξαμε ένα κουίζ με αντιστοίχιση συναισθημάτων και καιρικών συνθηκών. Μπορείτε να το βρείτε στην καρτέλα της Γλώσσας.

Στη συνέχεια ανοίξαμε συζήτηση για το συναίσθημα που μας προκαλεί η συννεφιά.  Το σύννεφο το συνδέσαμε με την ηρεμία και την σκεπτική διάθεση.  Τι μας κάνει όμως να ηρεμούμε; Τι σκεφτόμαστε όταν νιώθουμε αγχωμένοι και αναστατωμένοι; Καταγράψαμε τις απαντήσεις μας σε συννεφάκια με ζωγραφιές! Όλες είναι μία και μία και κάτι έχουν να μας πουν!!!

Η Παρασκευή πάντα μας δίνει περισσότερο χρόνο για παραπάνω κατασκευές! Η κατασκευή αυτής της εβδομάδας ήταν...τι άλλο; Μια πολύχρωμη μάσκα! Την κόψαμε και την διακοσμήσαμε με κομματάτια γκοφρε χαρτιού! Ήταν ευκαιρία να ξαναμιλήσουμε και για τα μοτίβα!

Είχαμε όμως και μια....επίσκεψη! Μια μικρή βοηθό που όλη την Παρασκευή μας βοήθησε στα μαθήματα και στις δραστηριότητές μας! Όσοι ολοκλήρωναν τις μάσκες τους καθόντουσαν στον κύκλο για ανάγνωση παραμυθιού! Το παραμύθι ήταν ο "Γλετζοφλέβαρος" που μιλούσε τόσο για τον κύκλο του χρόνου, όσο και για τις ιδιαιτερότητες του κουτσού Φλεβάρη!

Η ανάγνωση παραμυθιών στον κύκλο μπορεί να γίνει μια δράση με εσάς τους γονείς/κηδεμόνες!  Με ορίζοντα την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου στις 2 Απριλίου, αφήνω εδώ ανοιχτό κάλεσμα σε μαμάδες, μπαμπάδες, γιαγιάδες, παππούδες να έρθετε να μας διαβάσετε ένα παραμύθι μέσα στην τάξη και να συζητήσετε  σχετικά με τα παιδιά! Δεν θα ήταν όμορφο να μπείτε για λίγο στον κόσμο μας;;; Είναι μια "τρέλα" πολλές φορές, αλλά είναι πάντα δημιουργική!

Σε άλλα νέα, αλλάξαμε και ομάδες αυτήν την εβδομάδα! Τα παιδιά διάλεξαν μόνα τους τις θέσεις τους και κάναμε μια επανεκίνηση και στις προσδοκίες μας για τις επιθυμητές συμπεριφορές. Το επιτραπέζιο μας συνεχίζει να κάνει την δουλειά του!

💙Ευγενική υπενθύμιση!💙

Περιμένουμε τις ζωγραφιές των τελευταίων ημερών για να ολοκληρώσουμε την καταγραφή μας!

Καλό Σαββατοκύριακο για όλους!!!!

Επιστρέψαμε από τις ιώσεις με την πλειοψηφία της τάξης παρούσα πια!

Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με μια μέρα ιδιαίτερη! Ήταν η μέρα που τελειωσαμε το Α΄ τέυχος της Γλώσσας και ουσιαστικά ολοκληρώσαμε όλο το αλφάβητο! Δεν θα μπορούσαμε παρα...να το γιορτάσουμε!

Για αρχή ανοίξαμε το Ανθολόγιο! Σοκ και δεος για το νέο αυτό βιβλίο που έχει τόσα πολλά κείμενα μέσα! Διαλέξαμε να διαβάσουμε την Πινεζοβροχή του Ευγένειου Τριβιζά, που τόσο ταίριαζε με το σκοτεινό και συννεφιασμένο πρωινό της Δευτέρας!

Οι πινέζες και η μπαλονοχώρα έγιναν αφορμή για να επεξεργασία κειμένου, για γνωριμία με τις σύνθετες λέξεις και για την εικαστική αποτύπωση της φαντασίας μας! Ζωγραφίσαμε την πινεζοβροχη, όπως την φανταζόμασταν και τα σχέδια είναι όλα ένα και ένα!!!

Επίσης, κάναμε ασκησεις γραμματικής στο πράσινο τετράδιο. Το πράσινο τετράδιο το έχουμε μέχρι τώρα για ασκήσεις γραμματικής. Σιγά σιγά, όμως, θα αρχίσουμε να αναπτύσσουμε εκεί και τον γραπτό λόγο μας. Ξεκινώντας με προτάσεις με στόχο να καταλήξουμε να γράφουμε μικρές ιστορίες ως το καλοκαίρι!

Η μέρα μας συνεχίστηκε με το διασκεδαστικό κομμάτι της επανάληψης! Οι 5 ομάδες της τάξεις είχαν μια αποστολή! Να περασουν κυκλικά από 6 παιχνίδια σταθμούς , διάρκειας 5΄ο καθένας, και να δουν αν όντως κατάφεραν να μάθουν την ΑΒ! Εδώ είχαμε παιχνίδια διαφορετικών διδακτικών στόχων και δυσκολιών, ώστε όλα τα παιδιά να μπορούν να συμμετέχουν και να τα καταφέρουν! Οι σταθμοί μας με τη σειρά:

1. Γράφουμε με μαγνητογράμματα τη λέξη που δείχνουν οι εικόνες στα καρτελάκια!
2. Βάζουμε σε αλφαβητική σειρά τα ονόματα των παιδιών της τάξης μας!
3. Αποκρυπτογραφούμε λέξεις χρησιμοποιώντας τις φωνές των γραμμάτων (φωνολογική ενημερότητα)!
4. καρτέλες ΑΒ με προτυπες λέξεις σε σειρά
5. Παίζουμε κουίζ αντιστοίχισης πεζών-κεφαλαίων
6. Ντόμινο με τις πρώτες μας λέξεις

Κάθε ομάδα που κατάφερνε τον στόχο του παιχνιδιού προχωρούσε δυο βήματα στο επιτραπέζιο της τάξης! Ένα για την προσπάθεια και ένα για την ησυχία και την ομαδικότητα με την οποία δούλευε! Στο τέλος, φυσικά, κάθε ομάδα πήρε και το βραβειάκι της! Όχι μόνο για τους 6 σταθμούς, αλλά για όλη την πορεία και την προσπάθεια που κάθε παιδί μας κατέβαλε μέχρι σήμερα! Προσπάθησαν, προσπαθούν και τα καταφερνουν περίφημα! Και τους αξίζει ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ, για να τους δώσει ώθηση για τη συνέχεια!!!

Με αυτά και με εκείνα συνεχίσαμε τις υπόλοιπες μέρες στα δίψηφα φωνήεντα! Νέος τρόπος ανάγνωσης συλλαβών και με λίγη εξάσκηση τα καταφέραμε!Οπως ήδη ξέρετε, έχουμε και έναν νέο τρόπο να γράφουμε στο τετράδιο αντιγραφής! Θα τον συνεχίσουμε όλο το Φεβρουάριο, ώσπου να τελειώσουμε με τα δίψηφα!

Εξηγήσαμε τη χρήση του νέου /ι/ και /ε/ και μάθαμε τον βασικό κανόνα χρήσης τους:

Το -ει πάει με αυτόν που κάνει κάτι και το -αι με όσα δείχνουν τι παθαίνω.

Μάθαμε ένα τραγουδιστό κανόνα για τις λέξεις σε -ειο.Τον ηχογραφήσαμε για να τον ακούμε και να μην τον ξεχνάμε!

Παίξαμε τα κουίζ μας με το είμαι-είσαι-είναι και στα διαλείμματα που μέναμε μέσα λόγω βροχής παίξαμε με τον τροχό των γραμμάτων! Γυρνούσαν με το ποντίκι και στο γράμμα που σταματούσε άκουγες... ένα σωρό λέξεις ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ!!! Ανεπανάληπτες "χαλαρές" στιγμές διαλειμμάτων μέσα στην τάξη λόγω βροχής!

Τέλος, με αφορμή τις εικόνες στο ΤΕ Γλώσσας μιλήσαμε για τα κειμενικά είδη: για βιβλία οδηγιών, για τις αφίσες, για τις αγγελίες. Οι αγγελίες τους ενθουσίασαν τόσο που στα διαλείμματα έγραψαν δικές τους αυτοσχέδιες αγγελίες! Θα μάθουμε να γράφουμε και πιο οργανωμένες στην ώρα τους! Επιπλέον, είδαμε βιβλία  με θέμα τους σκύλους, αφού συσχετιζόταν με το μάθημά μας. Ευχαριστούμε την Μ. που έφερε το δικό της και μοιράστηκε μαζί μας πληροφορίες που έμαθε μέσα από αυτό!

Στα Μαθηματικά συνεχίσαμε με ουράνια τόξα και υπενθύμιση των ζευγαριών του 10! Χρωματίσαμε στα τετράδια μας και μιλήσαμε ξανά για τη δυνατοτητα αναστροφής που έχουν οι αριθμοί στην πρόσθεση (αντιμεταθετική ιδιότητα).

Και σαν να μας ακουσαν οι ουρανοί και ήρθε η ώρα να αντικρύσουμε ένα αληθινό ουράνιο τόξο στην αυλή μας την Παρασκευή!Χαρά και ενθουσιασμός... και ήταν η τέλεια ευκαιρία (αλήθεια ούτε προγραμματισμένο να το είχαμε) για τη συζήτηση που ξεκινήσαμε στη Μελέτη: Ήλιος και καιρικές συνθήκες!

Μιλήσαμε αρχικά για τον Ήλιο! Τον τρόπο που μας βοηθάει να μετράμε τον χρόνο, τα στάδια της μέρας, τις δραστηριότητες που συνδέονται με αυτά αλλα και τι μας προσφέρει ο ήλιος στη ζωή μας. Μάθαμε να προσανατολιζόμαστε δείχνοντας την Ανατολή και τη Δύση με τα χέρια μας και το Βορρά και τον Νότο με το σώμα μας!

Και κάπου εκεί μιλήσαμε για τον καιρό! Αυτην τη λέξη που κρύβει μέσα ένα αι, σαν αυτό που μάθαμε! Ποιες είναι οι καιρικές συνθήκες; Είδαμε μια σύντομη παρουσίαση και συζητήσαμε για αυτήν.

Μάλιστα, ζωγραφίσαμε τις καιρικές συνθήκες που μας αρέσουν περισσότερο και κάποιοι πρόλαβαν και να τις παρουσιάσουν στην ολομέλεια!Από εδώ και πέρα θα παρατηρούμε περισσότερο την καιρό καθημερινά και θα κρατάμε στοιχεία και στην τάξη μας! Επιπλέον,  σταθήκαμε περισσότερο στα συναισθήματα που μας προκαλούν αυτές οι συνθήκες:

-Παιδιά, πώς νιώθουμε όταν έχουμε ήλιο;;;  

-Χαρά!

-Και...πώς νιώθουμε όταν έχουμε καταιγίδα;;; 

-Λύπη!Θυμό!..

-Πώς νιώθουμε όταν έχει άνεμο;

-Μπορεί να είναι δυνατός άνεμος, κυρία, μπορεί και όχι!

-Ναι...και μπορεί να είναι κρύος ή ζεστός...!

-Χμ...Πράγματι!..
(Να ήξεραν τι ιδέα μου έδωσαν απλά και μόνο μέσα από τη συζήτησή τους!)

Άραγε μπορούν οι καιρικές συνθήκες να μας διδάξουν...καλύτερη συμπεριφορά;

Μπορούν να συνδεθούν με τα συναισθήματά μας και να μας μάθουν να δείχνουμε περισσότερη...ενσυναίσθηση;;;

Θα φάνεί την επόμενη εβδομάδα!😉

Η εβδομάδα μας τελειώσε και τερματίσαμε μαζί!

Μάθαμε, συναγωνιστήκαμε, ανταλλάξαμε ιδέες, δημιουργήσαμε, συζητήσαμε...επανήλθαμε!

Και είναι υπέροχο!!!❤️

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

Άλλη μια βδομαδούλα έφτασε στο τέλος της! Ήταν μια ήρεμη εβδομάδα, αφού κατεβάσαμε ταχύτητες, κάνοντας επανάληψη και περιμένοντας τους αρρωστούληδες να ανακάμψουν! 

Λύσαμε φυλλάδια επανάληψης της ΑΒ και μάθαμε το τελευταίο γράμμα που μας είχε απομείνει, το Ψψ. Μάθαμε να λέμε την ΑΒ με τα ονόματα των γραμμάτων της (άλλο το φώνημα α και άλλο το άλφα) και την είπαμε τραγουδιστά με απλό ρυθμό αλλά και με ... ρυθμό...όπερας!!! Ναι, ναι, το καταφέραμε και αυτό!!!

Ετοιμάσαμε ένα σελιδοδείκτη που από την μία πλευρα οπτικοποιεί όσα μάθαμε ως τώρα και από την άλλη όσα ΘΑ κατακτήσουμε ως το τέλος της φετινής χρονιάς! Είμαστε ακριβώς στη μέση!!! (όσοι έλειπαν θα το χρωματίσουν και θα μου το φέρουν να το πλαστικοποιήσω)

Επίσης, μάθαμε να χρωματίζουμε τις προτάσεις μας όταν τα κείμενα της ανάγνωσης μας είναι πολύ πυκνά. Έτσι μαθαίνουμε να διαβάζουμε ευκολότερα, να τονίζουμε τα σημεία στίξης και να μην υπερφορτωνόμαστε από τις πολλές σειρές του μεγάλου κειμένου!!! Για την φάση που είμαστε δεν θέλουμε το μεγάλο κείμενο να μας φοβίζει και βρίσκουμε τρόπους για να το ξεπερνάμε! Δεν θα βάφουμε συνεχώς τα κειμενά μας, αλλά είναι μια περίοδος που μπορούμε να το επιτρέψουμε!

Στα Μαθηματικά συνεχίσαμε με βαθυτερη κατανόηση των αφαιρέσεων, πάλι λύνοντας μικρές αφαιρέσεις ως το 5 αλλά και ξεχωρίζοντας συνειδητά πια τα δυο σύμβολα (+,-) της πρόσθεσης και της αφαίρεσης. Εργαστήκαμε σε ζεύγη και μάθαμε να φτιάχνουμε 2 προσθέσεις και 2 αφαιρέσεις από μια συγκεκριμένη τριάδα αριθμών (στην αρχή την έδινα εγώ, μετά έβρισκαν δικές τους).

Είναι πολύ γλυκό όταν εργάζονται σε ζεύγη καθώς ο ένας βοηθά τον άλλο και γίνονται για λίγο... δάσκαλοι και οι ίδιοι προσπαθώντας να εξηγήσουν και να καθοδηγήσουν τους συμμαθητές τους !!! Λύνουν μεταξύ τους απορίες και ο ένας προσέχει τα λάθη του άλλου!

Αυτήν την εβδομάδα εργαστήκαμε πάνω στο ψηφιακό ημερολόγιο του 2026 που φτιάχνουμε με τους συνεργάτες μας από το eTwinning έργο "Sustain Well". Σε αυτή την εργασία, κάθε τάξη αναλαμβάνει έναν μήνα και σε αυτόν ξεχωρίζουμε τις παγκόσμιες ημέρες που σχετίζονται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (μεταξύ μας τα λέμε: Τα προβλήματα του κόσμου που θέλουμε να λύσουμε ως σούπερ Ήρωες!).

Εντοπίσαμε τις σχετικές μέρες, τις πληκτρολόγησα -αρχικά στα ελληνικά- και κάναμε μεγαλόφωνη ανάγνωση. Συζητήσαμε το περιεχόμενο της κάθε μέρας και τις αντιστοιχίσαμε με τα σωστά εικονίδια από τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Ήταν μεγάλη η χαρά να κάτσουν στον υπολογιστή της τάξης και να χρησιμοποιήσουν το ποντίκι!!!

Αποφασίσαμε να δούμε κάποιες ταινίες μικρού μήκους που σχετίζονται με τις ημέρες που επιλέξαμε. Αυτην την εβδομάδα είδαμε δύο:

Την ταινία "Paul and the Dragon" η οποία αναφέρεται στο ευαίσθητο θέμα του παιδικού καρκίνου (15 Φεβρουαρίου) και την "Flight for survival: the story of a stork's migration" η οποία σχετίζεται με την ανάγκη για προστασία των υδροβιότοπων (2 Φεβρουαρίου).

Μαζί αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε όσα μας έκαναν εντύπωση από την πρώτη ταινία.

Συζητήσαμε πολύ: για τη δυσκολή αυτή αρρώστια, για τη διαφορά της από τις άλλες αρρώστιες, για το δυνατό φάρμακο που διώχνει τον  "δράκο" αλλά κάνει αδύναμο τον οργανισμό του παιδιού, για τη δύναμη που δείχνει  ο πρωταγωνιστής της ταινίας και δεν τα παρατάει...για τον τρόπο που εμείς μπορούμε να αντιδράσουμε αν δούμε έναν ασθενή. Εκφράστηκαν και κάποιοι φόβοι. Φόβοι που ένα παιδικό μυαλό δικαίως σκέφτεται!   Μιλήσαμε... και είπαμε ότι δεν είναι κάτι που συμβαίνει σε μας, δεν πρέπει να φοβόμαστε από αυτό. Αλλά εμείς από την θέση που είμαστε τώρα μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά που πάσχουν, είτε με δωρεά μαλλιών, είτε με εθελοντική συμμετοχή σε ομάδες που τα στηρίζουν. Στόχος μας είναι να μάθουμε για αυτά και να τα στηρίξουμε!

Ζωγραφίσαμε καρδιές αγάπης και κόψαμε ένα σύνθημα στα αγγλικά : Be strong, our friends! Το συζητήσαμε και εστιάσαμε στη δύναμη και την στήριξη που χρειάζονται τα παιδιά που ασθενούν.

Όλα αυτά τα βάλαμε μαζί σε μια ομαδική κατασκευή φακέλου (Lapbook) που ανοίγει και περιλαμβάνει σκηνές από την ταινία, τίτλους  και το σύνθημά μας. Τα Lapbook είναι βιβλία αγκαλιάς. Λέγονται έτσι γιατί όταν τα παιδιά τα ανοίγουν για να δείξουν την εργασία τους γεμίζει όλη την αγκαλιά τους. Αυτό είναι το πρώτο μας, το ομαδικό μας! Θα φτιάξουμε κι άλλα στην πορεία!

Τη δευτερη ταινία για την Παγκόσμια Ημέρα Υδροβιότοπων την είδανε με την κ.Ελένη, στα αγγλικά, και απέδωσαν με ζωγραφιές όσα τους έκαναν εντύπωση. Οι ζωγραφιές αυτές θα αξιοποιηθούν σε μελλοντική δράση!

Kαι ιδού το δικό μας μέρος του ημερολογίου:

Ακόμη...με αφορμή την ιστορία της Συννεφένιας στην Γλώσσα, είδαμε δύο βιντεάκια που εξηγούν με επιστημονικό τρόπο, κατάλληλο για παιδιά, τη βροχή και τον κύκλο του νερού. Είναι μια καλή εισαγωγή για όσα θα μάθουμε την επόμενη εβδομάδα στη Μελέτη!😊

Φυσικά, δεν παραλείψαμε να μιλήσουμε την Παρασκευή για την γιορτή των 3ων Ιεραρχών! Είδαμε ένα βιντεάκι που μιλούσε για τη ζωή τους και το έργο τους και εξηγούσε τους λόγους που τους έχουμε ως προστάτες στα γράμματα και στα σχολεία. Συζητήσαμε όσα ακούσαμε και φτιάξαμε ένα μικρό βιβλιαράκι. Διαβάσαμε και την προσευχή που περιλαμβάνεται σε αυτό! Χρόνια μας Πολλά με υγεία και φώτιση!!!

Καλό Σαββατοκύριακό!!!Τα λέμε τη Δευτέρα, προτίστως γεροί και υγιείς!!

Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με την εκμάθηση των τελευταίων γραμμάτων της ΑΒ!

Μάθαμε το Φφ και το Ξξ και όπως κάθε φορά κάναμε όλες τις απαραίτητες δραστηριότητες: εξασκηθήκαμε στο να τα γράφουμε σωστά στα καρτελάκια μας, είπαμε λέξεις που ξεκινούν από αυτά τα γράμματα, διαβάσαμε τις βασικές συλλαβές τους, διαβάσαμε ως "χορωδία" το καθημερινό μας κείμενο προς ανάγνωση και εφαρμόσαμε στο πράσινο τετράδιο τον κανόνα του τονισμού που ήδη ξέρουμε: ότι οι μονοσύλλαβες λέξεις δεν παίρνουν τόνο!

Στα Μαθηματικά αυτής της εβδομάδας βουτήξαμε στην αφαίρεση. Μάθαμε να τη διαβάζουμε και εστιάσαμε στο σύμβολο της. Αρχικά περιοριστήκαμε σε αφαιρέσεις ως το 5, ώστε να γίνει κατανοητός ο μηχανισμός της. Είδαμε και δοκιμάσαμε διάφορους τρόπους για να αφαιρούμε: με αντικείμενα, με τα δάχτυλα, με το πλαίσιο των 10, με την αριθμογραμμή, με την αντίστροφη μετρηση: χρησιμοποιώντας το μυαλό και τα δαχτυλάκια μας. Την είδαμε, επίσης, σε οριζόντια και κάθετη μορφή.

Σε μια από τις τελευταίες ασκήσεις που συναντήσαμε παρατηρήσαμε ότι η πρόσθεση και η αφαίρεση είναι αντίστροφες πράξεις που εκτός από τα σύμβολά τους αλλάζουν και οι θέσεις των αριθμών σε αυτές. Είδαμε το σπιτάκι με τους 3 δεδομένους αριθμούς στη σοφίτα και φτιάξαμε 2 προσθέσεις και 2 αφαιρέσεις με αυτούς. Είναι μια διαδικασία που θα την δούμε αναλυτικότερα την επόμενη εβδομάδα. Τώρα κάναμε απλά μια εισαγωγή με αφορμή την άσκηση από το ΤΕ.

Κάπου ανάμεσα στα μαθήματα έχουμε και τις όμορφες στιγμές των διαλειμμάτων! Την Τρίτη, λοιπόν, που είχα εφημερεία, τα πρωτάκια μου με γυροέφερναν (όπως συνηθίζουν) και μάλιστα ζωγράφισαν ένα φάντασμα για να με τρομάξουν! Ήταν τόσο χαρούμενα με την ιδέα να τρομάξουμε την κυρία! Όταν πλησίασαν αρκετά τους είπα ότι στην πραγματικότητα δεν είμαι δασκάλα και είμαι κυνηγός φαντασμάτων και κανοντας μερικά βήματα προς το μέρος τους  εξαφανίστηκαν τρέχοντας ....προς πάσα κατεύθυνση! Ακόμα τα ψάχνω μερικά!!!

Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αυτής της εβδομάδας ξαναθυμηθήκαμε την ανακύκλωση. Συζητήσαμε για το κυκλικό σήμα της και το βάψαμε. Τέλος, μιλήσαμε για τα ανακυκλώσιμα υλικά και μάθαμε να τα κατηγοριοποιούμε ανάλογα με το χρώμα των κάδων. Φυσικά δεν έλειψε και το αντίστοιχο βιντεάκι με τον αγαπημένο τους Egg.

Την Πέμπτη κάναμε για πρώτη φορά Webex  και για τα λίγα παιδιά που συνδέθηκαν ήταν μια πρωτόγνωρη εμπειρία. Σε κάποια τους άρεσε τόσο που θέλουν να το επαναλάβουμε! Ελπίζω ειλικρινά να μη χρειαστεί ξανα!😊

Την Παρασκευή, όπως ήδη θα ξέρετε, ήμασταν αποδεκατισμένοι (ποιο κακό μάτι;;;;🧿🧿🧿🧄🧄🧄)... Έλειπαν περισσότερα από τα μισά παιδιά με τη γρίπη να μας έχει γονατίσει! Την Παρασκευή στη Γλώσσα παίξαμε ένα παιχνίδι με τα 3 γένη: όλα τα παιδιά είχαν καρτέλες και τις τοποθετούσαν με τη σειρά στη σωστή στήλη ανάλογα με το άρθρο που παίρνουν μπροστά.

Στα Μαθηματικά της Παρασκευής κάναμε επανάληψη στις αφαιρέσεις. Κάθε παιδί έλυσε μόνο του το φυλλάδιο, χωρίς βοήθεια, και αυτό σημαίνει ότι είμαστε έτοιμοι για το παρακάτω βήμα!

Αντί για μελέτη και για εργαστήρια ασχοληθήκαμε με την οργάνωση και την καθαριότητα της τάξης μας. Βγάλαμε τους μπλε φακέλους μας και τους αδειάσαμε, τακτοποιώντας τα φυλλάδια στα ντοσιέ μας. Μάθαμε πώς να το κάνουμε και μάλιστα βοηθούσαμε ό ένας τον άλλο, γιατί δυο μαζί μπορούν καλύτερα!

Αλλάξαμε λίγο τις ταμπελίτσες της τάξης, συμμαζέψαμε τα σπιτάκια της ΑΒ και βάλαμε νέες ζωγραφιές στον τοίχο.

Το επιτραπέζιό μας δεν το ξεχάσαμε! Εχουμε φτάσει σε πολύ καλό σημείο και αν δεν είχαμε τις απουσίες σίγουρα θα το τερματίζαμε! Δεν πειράζει, να γίνουμε καλά και θα το καταφέρουμε την άλλη εβδομάδα!

Περαστικά σε όλους και όλες! Υπομονή και όλα να περνάνε γρήγορα! Σας περιμένω με το καλό στην τάξη!

Καλή Κυριακή! 

Η εβδομάδα μας κύλησε με μεγάλη πρόοδο! Σηκώσαμε μανίκια και αρχίσαμε να βρίσκουμε τον ρυθμό μας! Και δεν μπορω παρά να είμαι αισιόδοξη για τη συνέχεια!

Στη Γλώσσα μάθαμε τα επόμενα γραμματάκια: το Ββ,το Ωω και το Δδ. Κάναμε εξάσκηση ορθής γραφής στα ταμπελάκια μας, είδαμε για πρώτη φορά πώς μπορούμε να λέμε τα μικρά των ουσιαστικών προσθέτωντας την κατάληξη -άκι και βάλαμε στο μυαλό μας έναν νέο κανόνα ορθογραφίας για τις καταλήξεις -ω και -ο. Εξηγήσαμε τα ρήματα στον πίνακα ως λέξεις που μου δείχνουν τι κάνω. Στην πρώτη τάξη δεν χρησιμοποιούμε συνήθως όρους γραμματικής όπως ρήματα και υποκοριστικά. Τουλάχιστον στην αρχή! Κάναμε ασκήσεις και στο πράσινο τετράδιο γραμματικής.

Στα Μαθηματικά αυτής της εβδομάδας πιάσαμε τον χάρακα στο χέρι και προσπαθήσαμε να τραβήξουμε απόλυτα ευθείες γραμμές. Μιλήσαμε για το "χέρι βοηθό" που είναι το άλλο χεράκι από αυτό που γράφουμε και μας βοηθάει κρατώντας ακίνητο τον χάρακα! Είδαμε, επίσης, χρωματικά και γεωμετρικά μοτίβα που μας φάνηκαν πολύ ευκολα και διασκεδαστικά!

Την Παρασκευή  επιστρέψαμε για επανάληψη στους μεγάλους αριθμούς ως το 50. Κολλήσαμε τον πίνακα των αριθμών στο τετράδιο και εντοπίσαμε σε αυτόν αριθμητικά μοτίβα. Χρωματίσαμε τις πεντάδες και τις δεκάδες, παρατηρήσαμε το κοινό στοιχείο κάθε σειράς και μιλήσαμε για τον τρόπο που διαβάζουμε τους αριθμούς εξαιτίας της δεκάδας που υπάρχει στην πρώτη θέση. Εξηγήσαμε τις λέξεις μονοψήφιοι και διψήφιοι αριθμοί.  Γράψαμε στο τετράδιο τους αριθμούς μετρώντας ανα 5, ανά 10 και ανα 2. Επίσης προσθέσαμε μόνο τις δεκάδες και βρίσκαμε κάθε φορά μια παραπάνω: πχ. 10+10=20, 10+10+10=30 κ.ο.κ.

Φυσικά χτίσαμε τους αριθμούς μας με τουβλάκια στον πίνακα. Το προχωρήσαμε και λίγο παραπέρα...Κάποιος πέταξε την ιδέα να φτιάξουμε τον αριθμό 67 (το trend που όλα τα παιδιά επαναλαμβάνουν ανελειπώς, χωρίς λόγο και αιτία!!!). Ετσι λοιπόν τους έκανα τη χάρη και χτίσαμε τον αριθμό 67 με δεκάδες και μονάδες. Στο μάθημά μας χρησιμοποιούμε τους όρους δεκάδες και μονάδες κανονικά, εξηγώντας ότι είναι ο πύργος των 10 και τα μονά τουβλάκια (μόνα τους) αντίστοιχα.

Στα πιο διασκεδαστικά της εβδομάδας ήταν η κοπή της βασιλόπιτας και η τυχερή του φλουριού! Ευχαριστούμε πολύ τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας! Ήταν αφορμή να συζητήσουμε και να αποδεχτούμε ότι είναι ωραίο να λέμε συγχαρητήρια σε όποιον το τυχαίνει και ότι ακόμα και αν δεν το τύχουμε εμείς δεν πειράζει και τόσο!

Επίσης, την Παρασκευή κάναμε επανάληψη στη γλώσσα! Κάθε μαθητής διάλεγε τυχαία μια άγνωστη πρόταση  από την εικόνα του πίνακα! Κάναμε και άσκηση αυτοσυγκέντρωσης με γρήγορη ανάγνωση σε καρτέλες συλλαβών. Μπορείτε να τις χρησιμοποιήσετε και στο σπίτι (υπάρχουν στην καρτέλα της Γλώσσας). Περιέχουν και δύσκολες συλλαβές όπως χρω, τρω, σπου κτλ.

Κλείσαμε την εβδομάδα μας με τη Μελέτη. Επιτέλους μετά από πολύ καιρό την ανοίξαμε (είπανε!)! Τους αρέσει πάντα γιατί τους δίνει χώρο για κουβέντα!Αυτήν την φορά προσπεράσαμε κάποιες σελίδες και πήγαμε στη σελίδα που μαθαίνουμε τις μέρες. Εξαιτίας της θεματικής ενότητας του χρόνου με την οποία καταπιαστήκαμε, μάθαμε να διαβάζουμε τις μέρες, τις είπαμε με τη σειρά, τις αντιγράψαμε και εξηγήσαμε τα δύσκολα ευ που ακόμα δεν ξέρουμε να τα διαβάζουμε. Διαβάσαμε ένα έμμετρο παραμύθι με τις μέρες και απαντήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησής του. Στο τέλος όλοι μοιράστηκαν με μεγάλη προθυμία ποια είναι η αγαπημένη τους μέρα και γιατί!

Σχεδόν ολοκληρώσαμε και όλους τους κύκλους του χρόνου. Ζήτησα από τα παιδιά να το έχουν καθημερινά μαζί τους στον κόκκινο φάκελο. Θα κάνουμε λίγη εξάσκηση κάθε μέρα για να μάθουν να εντοπίζουν την ημερομηνία και απο την επόμενη εβδομάδα στο τετράδιο αντιγραφής και ΤΠΓ θα είναι ζητούμενη και η "μεγάλη ημερομηνία" μαζί με ολόκληρο το Ονοματεπώνυμο (για όσους δεν το γράφουν ήδη!). Όσοι δεν το έχουν ολοκληρώσει ακόμα παρακαλώ να μου το φέρουν από Δευτέρα.

Ως τελευταίο κομμάτι αφήσαμε τα γράμματα που έφτασαν στο σχολείο μας από τους ταχυδρόμους του Αϊ Βασίλη. Θυμάστε τα γράμματα που είχαμε γράψει κατα την επίσκεψή μας στην Πινακοθήκη; Ε...κάπου φτάσανε και κάποιοι μας απαντήσανε! Διαβάσαμε το μεγάλο γράμμα δυνατά στην τάξη.

Αυτό, όμως, που με έκανε να χαρώ είναι ότι παράλληλα με μενα κάποια παιδιά το διάβαζαν απο "μέσα" τους. Διάβαζαν με χαρά, ακόμα και πιο γρήγορα από μένα. Και αυτό δεν μπορεί  παρα να με κάνει να νιώσω μια περήφανη δασκάλα για όσα κατακτούν μέρα με την μέρα!

Καλό Σαββατοκύριακο και καλή ξεκούραση σε όλους!

Η βδομαδούλα αυτή θα μπορούσε να θεωρηθεί και συνέχεια αυτής που κλείσαμε!

Δυο μέρες για να επιστρέψουμε και να μπούμε ξανά στο κλίμα του σχολείου.

Αρχικά, καλωσορίσαμε το 2026 χρωματίζοντάς το! Μιλήσαμε για τη νέα χρονιά και για το πώς οι άνθρωποι μετράνε το χρόνο! Για την ακρίβεια ήμασταν λαλίστατοι, συζητώντας συνεχώς!Είπαμε πώς περάσαμε τις γιορτές και τι μας έφερε ο Αϊ Βασίλης! Είναι ωραίο  να επιστρέφουμε και να μοιραζόμαστε όσα κάναμε τις μέρες που ήμασταν χώρια! Νομίζω σε όλους έλειψε η τάξη μας!

Στη Γλώσσα μπήκαμε στη φωνούλα ου και ξεκινήσαμε τη συνηθισμένη μας ροή. Ξέρετε συλλαβές, λέξεις, προτάσεις, ορθογραφία, ανάγνωση, φυλλάδια! Επίσης, κάναμε μεγάλη βουτιά στα Μαθηματικά, μπαίνοντας απευθείας σε νέους αριθμούς! Πιο μεγάλους και πιο περίπλοκους! Το βιβλίο μας όντως μπαίνει πολύ απότομα άλλα θα κάνουμε το καλύτερο που μπορούμε για να τους μαθουμε! Αρχίσαμε να μετράμε ως το 50 με διάφορους τρόπους και σε κάθε δεκάδα χτυπούσαμε παλαμάκια για να δείξουμε την αλλαγή. Είναι πολύ σημαντικός ο πίνακας των αριθμών ως το 50 και λειτουργεί ως εργαλειο για να κατανοήσουμε την αριθμητική ακολουθία.

Αρχίσαμε να χτίζουμε αριθμούς με τουβλάκια (πυργάκια των 10 και μονά τουβλάκια). Μπορείτε να το κάνετε και στο σπίτι χρησιμοποιώντας το εργαλείο Mathigon Polypad από εδώ και από την πλαϊνή μπάρα. Έτσι συζητησαμε ότι είναι πιο εύκολο και πιο γρήγορο να υπολογίζουμε αυτούς τους μεγάλους αριθμούς.

Καταλήξαμε να μετράμε 10-10 πολλές φορές δυνατά για να μάθουμε απ΄έξω τις δεκάδες με τη σειρά. Αν και τα μαθήματά μας είναι ως το 50, ήταν πάγιο αίτημα του λαού(!!!) να μάθουμε ως το 100, οπότε δεν μπορούσα να τους το αρνηθώ! Άλλωστε θα μας φανεί χρήσιμο στο μέλλον!

Την Παρασκευή συνεχίζοντας τη συζήτηση για τον τρόπο που μετράμε τον χρόνο, χρησιμοποιήσαμε τον κύκλο του χρόνου και μιλήσαμε για τις εποχές και τους μήνες. Ακούσαμε σχετικά τραγουδάκια (από την καρτέλα της Μελέτης) και ξεκινήσαμε τη δική μας κατασκευή. Ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε τον δικό μας κύκλο του χρόνου που θα επιλέγουμε την ημέρα και τον μήνα και θα γράφουμε με τη βοήθειά του ολοκληρωμένη τη "μεγάλη ημερομηνία" που έχουμε καθημερινά στον πίνακά μας.

Ήταν δυο μερούλες που μας ξαναέβαλαν στο κλίμα της τάξης. Ξαναθυμηθήκαμε κανόνες και ρουτίνες και ελπίζουμε την επόμενη εβδομάδα να λειτουργούμε ακόμα καλύτερα!

Καλό Σαββατοκύριακο!

Η βδομαδούλα μας ήταν μόλις δυο μέρες! Κάναμε στην άκρη τα μαθήματα και τις πρόβες και απολαύσαμε τη χαλαρότητα που κερδίσαμε μετά από ένα μεγάλο διάστημα εργατικότητας και πειθαρχημένης δουλειάς!

Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με εκκλησιασμό! Ευχαριστώ πολύ την κ. Δήμητρα που μας συνόδευσε στη διαδρομή για την εκκλησία.Ο δρόμος είναι δρόμος και πάντα χρειαζεται προσοχή! Επιστρέφοντας στο σχολείο είχαμε ένα μισάωρο περίπου στο οποίο φτιάξαμε τα δικά μας βιβλιαράκια με την τεχνική origami. Ήταν ήδη τυπωμένα με την ιστορία της γέννησης. Οπότε εμείς τα διαβάσαμε και τα ζωγραφίσαμε.

Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε τη γιορτούλα των Β τάξεων με δύο υπέροχα θεατρικά! Συγχαρητήρια στα παιδιά και στις δασκάλες τους!

Η Τρίτη ήταν μια μέρα χαράς! Μαζί με την κ. Γεωργία φτιάξαμε μπισκοτάκια! Ενώσαμε τα θρανία μας σε μια ενιαία τραπεζαρία και ήταν πραγματικά πολύ... οικογενειακή κατάσταση!

Καθαρίσαμε τα θρανία, πλύναμε τα χεράκια και σκουμπώσαμε μανίκια! Και κάπως έτσι ξεκίνησαν να δημιουργούν! Τι χαρά μπορεί να σου δώσει ένα ζυμαράκι!

Κάπου στην πορεία, μας επισκέφθηκε η Β΄ τάξη για να μας πει τα κάλαντα και να γεμίσει και η τάξη μας μελωδίες!

Βάλαμε τα μπισκοτάκια μας στον φούρνο και βρήκαμε χρόνο για ένα μικρό παραμυθάκι! Το διαβάσαμε απλά για την απόλαυση της ανάγνωσης. Ήταν έμμετρο και τα παιδιά μάντευαν τις λέξεις που είχε διαισθητικά, κατανοώντας της ομοιοκαταληξία! Παρατηρήσαμε την όμορφη εικονογράφηση και τις λεπτομέρειες των εικόνων!

Τα κουλουράκια μας ψήθηκαν ( με τη 2η φουρνιά να έχει αρπάξει και λίγο....εεε...λίγο το διάλειμμα, λίγο η εφημερεία...). Ευτυχώς είχαμε υπεραρκετά και έτσι περάσαμε στον 2ο γύρο για το γλασάρισμα! Στην ώρα των αγγλικών, μαζί με την κ. Ελένη φτιάξαμε γλάσσο και το χρωματίσαμε προσθέτοντας χρώματα ζαχαροπλαστικής.

Στη συνέχεια, ένας ένας κόπιασαν στην έδρα και διακόσμησαν το μπισκοτάκι τους κατα βούληση! Ευχαριστώ, την κ. Ελένη για τις όμορφες φωτογραφίες! Σπάνια να με πιάσουν την ώρα του μαθήματος! 😊😊😊Εννοείται πως μετά τα φάγαμε!!! Οπως καταλαβαίνετε, φύγαμε με το ζάχαρο ανεβασμένο!!!

Η μέρα μας συνεχίστηκε και συνδεθήκαμε εξ αποστάσεως με τους φίλους μας από το 27ο νηπιαγωγείο Λάρισας και την κ. Αναστασία Χατζηλάδα! Συνεργαζόμαστε μαζί για το eTwinning έργο μας  Sustain Well και αυτήν την φορά αποφασίσαμε να ανταλλάξουμε ευχές και να πουμε τα κάλαντα η μία τάξη στην άλλη! Ήταν τόσο γλυκιά στιγμή!!! Η τεχνολογία έχει τον τρόπο να μας φέρνει κοντά, όταν την χρησιμοποιούμε σωστά!!!

Η μέρα μας τελείωσε με μια μισάωρη ταινία! Πήραμε μαξιλαράκια του σχολείου και καθίσαμε κάτω. Εντάξει...ξαπλώσαμε τελικά! Χαλαρώσαμε και απολαύσαμε την ταινία "Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι".

Στο τέλος ήρθε η ώρα για τα δώρα που περίμεναν υπομονετικά όλη την μέρα κάτω από το δέντρο!Φυσικά δεν έλειψε και το πακετάκι των Χριστουγέννων για να μην χάσουμε τη φόρμα μας! Μπορείτε να κάνετε όσες ασκήσεις θέλετε και μπορείτε! Καταλαβαίνω ότι οι μέρες αυτές είναι μέρες οικογένειας, χαράς και ταξιδιών, οπότε σας το δίνω σε μια προαιρετική βάση!

Μέσα στα Χριστούγεννα θα ανεβάσω όσα έχουμε ολοκληρώσει με τις χριστουγεννιάτικες αποστολές του eTwinning! Ως τότε...

Η τελευταία ολόκληρη εβδομάδα του 2025 ήταν γεμάτη! Γεμάτη με προσπάθεια, με δημιουργικότητα, με χαμόγελα και συναντήσεις!

Η εβδομάδα μας περιλάμβανε πυρετώδεις πρόβες με ορίζοντα την γιορτή της Παρασκευής. Πρόβες για το χριστουγεννιάτικο θεατρικό μας, πρόβες για τα κάλαντα με το Α1, πρόβες για τα χριστουγεννιάτικα αγγλικά τραγούδια μας, Πρόβες, πρόβες, όλο πρόβες....!

Στις πρόβες κάνουμε εξάσκηση τα λόγια και τις κινήσεις μας. Μαθαίνουμε πότε  μπαίνουμε, πότε φεύγουμε από πού θα πάρουμε το μικρόφωνο και πού θα το παραδώσουμε. Είναι σκληρή και απαιτητική δουλίτσα, αλλά όλοι προσπαθούν πολύ για το νέο μας εγχείρημα.

Βρήκαμε, όμως, χρόνο και για διάφορες ωραίες δράσεις ενδιάμεσα. Τη Δευτέρα, μαζί με την κ. Ελένη ηχογραφήσαμε ευχές στα αγγλικά. Οι ευχές αναφέρονται σε ένα καλύτερο μέλλον για τον πλανήτη μας και είναι απλούστερη μετάφραση όσων συνθέσαμε με τα παιδιά την προηγούμενη εβδομάδα στα ελληνικά. Σύντομα θα σας αποκαλύψουμε πώς θα τις χρησιμοποιήσουμε!

Την Τρίτη ζωγραφίσαμε ταρανδακια για να διακοσμήσουμε την τάξη μας. Ταυτόχρονα διαλέγαμε μια χριστουγεννιάτικη κάρτα με διάφορα θέματα προς απάντηση. Αυτά σε μεγαλύτερες τάξεις τα χρησιμοποιώ για μικρές εκθέσεις, αλλά εδώ το δουλέψαμε για καλλιέργεια προφορικού λόγου και έκφρασης ιδεών και φαντασίας.

Συνεχίζοντας την εβδομάδα μας, διαβάσαμε ένα χριστουγεννιάτικο παραμύθι που έγραψαν οι φίλοι μας από την Ιταλία και το σχολείο ICS "E. Vittorini" από τη Messina. Μέσα από το eTwinning που συνεργαζόμαστε έχουμε μια κοινή αποστολή: τα μεγάλα παιδιά της Ιταλίας θα γράψουν το δικό τους παραμύθι και τα μικρά παιδιά του Α2 θα το εικονογράφησουν. Η ιστορία του αναφέρεται στη φιλαναγνωσία και συνδέεται με τον 4ο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης: "Ποιοτική εκπαίδευση" (4 SDG). Μας το έστειλαν στα αγγλικά και το διαβάσαμε μεταφρασμένο στα ελληνικά. Σύντομα, λοιπόν, το συνεργατικό βιβλίο μας θα εκδοθεί και θα είναι έτοιμο για ανάγνωση!

Την Τετάρτη ολοκληρώσαμε μια μια ακόμα χριστουγεννιάτικη αποστολή μας: να δούμε μια χριστουγεννιάτικη ταινία και να συζητήσουμε το νόημα της. Εμείς είδαμε την ταινιά "The time Shop". Εσείς νιώθετε ότι ο χρόνος περνάει γρήγορα, οι υποχρεώσεις τρέχουν και δεν προλαβαίνετε να ζήσετε τις κοινές σας στιγμές;;; Μια ταινία μικρού μήκους που αξίζει να δείτε και εσείς οι μεγάλοι...

Σε συνεργασία με την κ. Ελένη, αφιερώσαμε χρόνο για να ζωγραφίσουμε πώς θα θέλαμε να περάσουμε όμορφες στιγμές με τους γονείς μας τα Χριστούγεννα. Μαζί μου ηχογραφήσαν και τις περισσότερες από αυτές.  Ξεφυλλίστε το βιβλίο μας πατώντας στο πλάι της δεξιάς σελίδας. Στην τελευταία σελίδα ακούστε το ηχητικό απόσπασμα!

Αυτήν την Πέμπτη είχαμε πάλι γράμμα!🤩

Οι φίλοι και οι φίλες μας από το 6ο Νηπιαγωγείο Μυτιλήνης έφτιαξαν όμορφες προσωπικές κάρτες για μας! Ενθουσιάστηκαμε με το ανοιγμα του φακέλου για άλλη μια φορά! Τις διαβάσαμε και αποφασίσαμε να φτιάξουμε κι εμείς αντίστοιχα για αυτούς!Ήταν μια καλή ευκαιρία να μιλήσουμε ξανά για τις ευχές που γράφουμε αυτήν την εποχή! Φυσικά, θυμηθήκαμε πώς γράφουμε τα στοιχεία μας πάνω σε ένα φάκελο και τον ετοιμάσαμε για να τον παραδώσει η ταχυδρόμος μας, η κ. Ισμήνη!

Συλλέξαμε και όλα τα συνοδευτικά αξεσουάρ και όλες τις απαραίτητες κατασκευές: φλογέρα, γκλίτσες, μωρό,κουβέρτα... Οι δασκάλες ζωγραφίσαμε  το σκηνικό. Εδώ να πω ένα θέρμο ευχαριστώ στη συνάδελφο κ.Γεωργία Λιάτου (εκπαιδευτικός της τάξης Υποδοχής) που με βοήθησε να το τελειώσουμε εγκαίρως! Επίσης, μαζί με τα παιδιά είδαμε πώς τυλίγουμε τα δώρα και φτιάξαμε και ένα αφράτο προβατάκι.

Και έφτασε η μέρα που όλοι περιμέναμε!

Οι στολές έκαναν όλα τα παιδάκια να λάμπουν! Ήταν όλα τους τόσο όμορφα! Δεν χρειάζεται να πω πολλά λόγια, γιατί ήσασταν εκεί! Τα παιδιά ξεπέρασαν τους εαυτούς τους, διαχειρίστηκαν το άγχος της έκθεσης και συνεργάστηκαν άψογα! Μεγαλώνουν και κατακτούν μικρές κορυφές! Η παράσταση ήταν άλλη μία κορυφή για αυτά! Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους γονείς και κηδεμόνες για τη συνεργασία!!!

Στη γιορτή είχαμε πολύτιμη βοήθεια από δύο εξαιρετικές  συναδέλφους: την κ. Σόνια Σταυροπούλου, τη θεατρολόγο του σχολείου μας, η οποία μας βοήθησε να το στήσουμε από την αρχή και είχε τη μουσική επιμέλεια την ώρα της παράστασης, και την κ. Γεωργία Λιάτου, εκπαιδευτικό της τάξης Υποδοχής, που ήταν μαζί μας στις πρόβες και στον συντονισμό στα παρασκήνια. Τέλος, είχαμε την άμεση στήριξη της διεύθυνσης του σχολείου και της κ. Κατερίνας Γιαννακού,  που ήταν μαζί μας σε ό,τι κι αν ζητούσαμε!

Από τις πιο χαρούμενες στιγμές ήταν τα αγγλικά τραγούδια μας! Η κ. Ελένη Γυρέλλη και η κ. Ισμήνη Σαμοθρακή επέλεξαν στοχευμένα τραγούδια που καλλιεργούν στα παιδιά την εμπειρία της αγγλικής γλώσσας και των κιναισθητικών δεξιοτήτων.

Να ευχαριστήσουμε εδώ και τον συνάδελφό κ. Γιώργο Γέργο που ξεσήκωσε με την κιθάρα του τα πρωτάκια μας και το κοινό και έκλεισε με τον καλύτερο δυνατόν τρόπο την γιορτούλα μας! Ήταν μια προσπάθεια γεμάτη... συνεργασία και (ναι!) είμαστε περήφανοι που τα καταφέραμε!

Να τα χαίρεστε τα παιδάκια σας και πάντα να τα καμαρώνετε!

Επ! Νομίζατε ότι τελειώσαμε;;; Όοοοχι ακόμα! 

Μετά τη γιορτή προσπαθήσαμε να το διασκεδάσουμε λίγο με αγώνες ταράνδων! Μια απο τις τελευταίες χριστουγεννιάτικες αποστολές μας από το eTwinning μια δραστηριότητα STEM. To STEM είναι μια σύγχρονη προσέγγιση διδασκαλίας όπου εμπλέκονται πολλά μαθησιακά  αντικείμενα ταυτόχρονα: Science  για τη Φυσική, Technology για τη χρήση της Τεχνολογίας, Engineering (Μηχανική) και Maths από τα Μαθηματικά.

Εμείς, λοιπόν, προσπαθήσαμε σε ομάδες να φτιάξουμε ταρανδάκια από τα διαθέσιμα υλικά που υπήρχαν πάνω στην έδρα. Βρήκαμε εικόνες στο διαδίκτυο με διαφορετικές κατασκευές ταράνδων (χρήση Τεχνολογίας). Κάθε ομάδα έπρεπε να διαλέξει τα δικά της υλικά και να κατασκευάσει το ταρανδάκι της (Μηχανική). Στο τέλος, οι ομάδες έκαναν αγώνες ανα δύο με σκοπό να αναδειχθεί με ημιτελικούς και τελικούς η νικήτρια.

Τα ετοιμάσαμε με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό! Και ενώ ήμασταν έτοιμοι και είπαμε το 3,2,1....αφήσαμε τα μπαλόνια μας να ανοίξουν και να τα ωθήσει ο εγκλωβισμένος αέρας προς τα μπροστά. Δυστυχώς....τα πράγματα δεν πήγαν όπως θέλαμε....τα μπαλόνια μας ξεφούσκωσαν ακίνητα! Εκεί έρχεται η συζήτηση της Φυσικής....Τι πήγε στραβά;;; Τι λάθος κάναμε;;; Ο προβληματισμός μάς οδήγησε  στο ότι ο αέρας πρέπει να φέυγει προς τα πίσω και όχι προς τα κάτω...Έτσι αλλάξαμε τη θέση που βάλαμε τα καλαμάκια πάνω στα μπαλόνια και ξεκινήσαμε από την αρχή...3,2,1 και....τα μπαλόνια κινήθηκαν λίγο προς τα μπροστά αλλά ....και πάλι όχι αρκετά! Τι έφταιγε;;; Ξεκίνησε νέα συζήτηση και προβληματισμός! Όλοι έλεγαν από μια ιδέα...μιλούσαν ταυτόχρονα από την ανάγκη τους να συμμετέχουν ενεργά και να βρουν λύση..."Φταίει που βάλαμε λίγο αέρα! Έπρεπε να τα φουσκώσουμε περισσότερο!!!", ακούστηκε! Και ναι!!! Είχαν δίκιο! Το δοκιμάσαμε και αυτό! Πήγαν λίγο πιο μπροστά, αλλά όχι αρκετά!!! Πάλι προβληματισμός...πάλι σκέψεις!!! "Κυρία,φταίει  το καλαμάκι!!! Έπρεπε να είναι πιο ανοιχτό!" Και ναι! Ήταν και αυτό!!! Δυστυχώς, άλλο καλαμάκι δεν είχαμε... όμως σαν γνήσιοι επιστήμονες καταλήξαμε σε ένα συμπέρασμα:

Αν...βάλουμε το καλαμάκι να ωθεί τον αέρα του μπαλονιού προς τα πίσω,

αν...φουσκώσουμε πολύ τα μπαλόνια μας και

αν ...βάλουμε πιο  μεγάλο καλαμάκι,

τότε...τα μπαλόνια μας θα πήγαιναν πιο γρήγορα!!!

Ο χρόνος μας τελειωσε, αλλά εμείς ξέραμε ήδη τι έπρεπε να κάνουμε! Μπορεί να είχαμε λίγη παραπάνω φασαρία, αλλά οι ομάδες δούλεψαν πολύ καλά! Συναποφάσισαν τα υλικά, συνεργάστηκαν στην κατασκευή, αναστοχάστηκαν για τα λάθη και προσπάθησαν να βρουν εναλλακτικές λύσεις. Οι αγώνες μπορεί να μην πέτυχαν στον ιδανικό βαθμό, αλλά οι δύο ώρες που αφιερώθηκαν πέτυχαν τον διδακτικό σκοπό! Και αυτό είναι...νίκη! 🤞😉

Μένουν δυο μέρες ακόμη! Και μετά βουρ.... για διακοπές!!! 

Καλημέρα και καλή Κυριακή να έχουμε!!!

Αυτή η εβδομάδα ήταν κάπως συρρικνωμένη, λόγω της απουσίας μου, ωστόσο προλάβαμε να κάνουμε όμορφα πράγματα!

Τη Δευτέρα ζωγραφίσαμε τα αρκουδάκια μας και ξεκινήσαμε τη διακόσμηση της πόρτας μας εξωτερικά. Ολοκληρώθηκε σταδιακά μέχρι την Παρασκευή. Η θεματολογία επιλέχθηκε εσκεμένα για να την κρατήσουμε  όλο τον χειμώνα!🙂

Στη Γλώσσα  ολοκληρώσαμε το Χ,χ και περάσαμε σε ένα μάθημα με δυο γράμματα: το Ζ,ζ και το Υ,υ. Το ζ είναι ένα δύσκολο γραμματάκι και έτσι ξαναβγάλαμε τα πινακάκια μας για εξάσκηση. Μιλήσαμε και  για τις δύσκολες λέξεις που παίρνουν η και υ και δεν υπακούν σε κάποιον κανόνα.  Προσεγγίζουμε αυτήν τη δυσκολία στην ορθογραφία με τη μέθοδο Μαυρομμάτη,  όπου η εικονική σύνδεση βοηθά τη μνήμη των μαθητών.  Πλέον στην καρτέλα της γλώσσας θα βρίσκεται καθε  φορά οπτικό βοήθημα για την Ορθογραφία της Ημέρας. Ένα σκίτσο, μια εικόνα, έντονο χρώμα, μια αστεία ιστορία αρκούν για να γίνει η νοητική σύνδεση και να το θυμούνται. Για την ορθογραφία της Δευτέρας:

Είδαμε λίγο και λέξεις που έχουν πάντα η του "ήλιου" και το υ της "κουπίτσας" . Δεν θα τα έχουμε ορθογραφία φυσικά, αλλά θα προσπαθήσουμε να κρατάμε κάποια από αυτά στην μνήμη μας κάθε φορά.

Στα Μαθηματικά προχωρήσαμε λιγάκι και είμαστε σε φάση επανάληψης για τα ζευγαράκια των αριθμών ως το 10 και για τα προβλήματα. Πάμε καλά και τα τελειώνουμε γρήγορα!

Την Πέμπτη μάθαμε νέα από το eTwinning μας με τίτλο Sustain Well! Mαζί με τους φίλους μας από τις άλλες χώρες καλούμαστε να  φέρουμε εις πέρας  τουλάχιστον 5 χριστουγεννιάτικες συνεργατικές αποστολές!!! Ίσως και παραπάνω (αν προλάβουμε)! Η πρώτη είναι να γράψουμε συνεργατικά ευχές για τα προβλήματα που καλούνται να λύσουνε οι ήρωές μας: Τι ευχόμαστε για τη νέα χρονια; Τι θα θέλαμε να δούμε να γίνεται σε σχέση με τον στόχο 12 (Υπεύθυνη κατανάλωση και Παραγωγή) και για τον στόχο 17 (Συνεργασία για τους στόχους); Θυμηθήκαμε τα προβλήματα που αντιστοιχούν, είπαμε ιδέες και τις συνθέσαμε συνεργατικά ως ευχές μας για τον πλανήτη μας. Αυτές θα τις μεταφράσουμε κι θα τις ηχογραφήσουμε στα αγγλικά με τη βοήθεια της κ. Ελένης, των αγγλικών. Το ίδιο θα κάνουν και οι συνεργάτες μας, και το αποτέλεσμα θα σας το κοινοποιήσουμε σύντομα!

Η 2η αποστολή μας είναι να συμβάλουμε στη μείωση των απορριμμάτων μας και να χρησιμοποιήσουμε ανακυκλώσιμα υλικά για να φτιάξουμε χριστουγεννιάτικα στολίδια. Η πλειοψηφία αποφασίσε να κάνουμε στολίδια με αυγοθήκες. Υπήρχαν κι άλλα αιτήματα που ίσως τα υλοποιήσουμε την άλλη εβδομάδα!

Αρχικά κόψαμε συγκεκριμένο τμήμα από τος αυγοθήκες, είδαμε παραδείγματα από το διαδίκτυο και  έπειτα αφήσαμε ελεύθερη τη δημιουργικότητά μας. Γεμίσανε τα χέρια μας κόλλες, αλλά το αποτέλεσμα μας έκανε χαρούμενους! Και φυσικά τα κρεμάσαμε στο δέντρο μας!

Οι μέρες κυλάνε γρήγορα και εμείς πρέπει να χωράμε κάπου ανάμεσα στα μαθήματά μας και τις πρόβες! Κάθε μέρα γινέται και πιο γρήγορη η πρόβα! Κάθε μέρα τα πάμε και καλύτερα! Επίσης, μαθαίνουμε και τα κάλαντα που θα τα πούμε σε συνεργασία με το Α1. Έμειναν άλλες 4 πρόβες ως την Παρασκευή! Προσπαθούμε και δουλεύουμε για ένα καλό αποτέλεσμα!

Σημαντική ενημέρωση (αν και θα σταλθεί και email):

Η γιορτή θα πραγματοποιηθεί στις 8.30 π.μ. την Παρασκευή 19/12/2025.

Καλό Σαββατοκύριακο και καλή ξεκούραση!