ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ79 Α2 Για τον ευθύ και πλάγιο λόγο μπορώ να βοηθηθώ και από το παρακάτω βίντεο. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Μαθαίνω να βρίσκω στο χάρτη τις 10 μεγαλύτερες πόλεις της Ελλάδας. ΓΕΩ/ΒΜ/Σ 49. ΙΣΤΟΡΙΑ Μελετάω το Κεφάλαιο 53, ΙΣΤ/ΒΜ/Σ 53-54.
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ/Ορθογραφία & Αντιγραφή Πολλά σχολεία της χώρας μας έχουν επικοινωνία με σχολεία άλλων χωρών, έτσι ώστε να δώσουν την ευκαιρία στους μαθητές τους να κάνουν φίλους παντού. Σύντομη: Πολλά σχολεία της χώρας μας έχουν επικοινωνία με σχολεία άλλων χωρών. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Μαθαίνω από ΓΕΩ/ΒΜ/Σ 38, 39 & 40. 1. Σε ποιο νησιωτικό σύμπλεγμα ανήκουν τα […]
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ61 Ορθογραφία & Αντιγραφή Έπειτα το βάλαμε στην πίσω αυλή. Μόλις το αφήναμε μόνο του, βέλαζε συνέχεια και σου έκαιγε την καρδιά. Μόνο όταν το χάιδευες και το έπαιρνες αγκαλιά σταματούσε. Σύντομη: Έπειτα το βάλαμε στην πίσω αυλή. ΓΛΩ/ΒΜ/Σ 60 Α4 ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Μελετώ από ΓΕΩ/ΒΜ το Κεφάλαιο 9 για τις θάλασσες της Ελλάδας. Από […]
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ50 Ο & Α: Πρώτη φορά βρισκόμουν σε βαπόρι. Η θάλασσα μύριζε δυνατά, ο άνεμος φυσούσε. Μαζί ταξίδευε όλη η οικογένεια. ΓΛΩ/ΒΜ/Σ51 Α1 ΓΛΩ/ΒΜ/Σ51. Διαλέγω 5 επίθετα προτερημάτων και 3 ελαττωμάτων τα οποία να με περιγράφουν κι εμένα τον ίδιο/την ίδια, τα σημειώνω στο 100 φύλλων και πώς καταλαβαίνω το νόημα τους. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ […]
ΓΛΩΣΣΑ Γραμματική & αντιγραφή & ορθογραφία Κλίνω στο τετράδιο 100 φύλλων το επίθετο “ο/η επιμελής, το επιμελές” (για βοήθεια βλέπω στη Γραμματική τη Σελίδα 104 “ο/η ακριβής, το ακριβές”, διαθέσιμο και εδώ ) και το “ο θαλασσής, η θαλασσιά, το θαλασσί” (δες Γραμματική Σ. 100). ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Σχεδιάζω στο ρυζόχαρτο το χάρτη της Ελλάδας (περίγραμμα) […]
ΙΣΤΟΡΙΑ Μελετάμε το ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 (ΙΣΤ/ΒΜ/Σ 31-33), ειδικά τις ερωτήσεις: Για ποιο λόγο και πώς χώρισε την αυτοκρατορία ο Θεοδόσιος λίγο πριν το θάνατό του; Επειδή μετακινούμενοι λαοί – Ούννοι, Γότθοι και Βάνδαλοι – παραβίαζαν τα βόρεια σύνορα και απειλούσαν την αυτοκρατορία. Τότε ο Θεοδόσιος, λίγο πριν από τον θάνατό του (395 μ.Χ.), μοίρασε την […]
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ 32 / Α 5 ΓΛΩ/ Κλίνω στο τετράδιό μου το επίθετο “ο/η δημοφιλής, το δημοφιλές” όπως το “διεθνής” στη ΓΛΩ/ΒΜ/Σ 31. Το επίθετο “δημοφιλής” θα είναι και η ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ. ΙΣΤΟΡΙΑ Διαβάζω τις σελίδες 23-28 και παρατηρώ τις εικόνες. Μελετάω τις ερωτήσεις στα Φύλλα 6 & 7 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ON LINE (δείτε και […]
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΤΕ/Σ14 ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ & ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ Σε όλες τις πλατείες στο κέντρο της πόλης αλλά και στον χώρο της δημοτικής αγοράς έχουν τοποθετηθεί θέσεις στάθμευσης ποδηλάτων. ΣΥΝΤΟΜΗ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Μια ολόκληρη πόλη χρησιμοποιεί ποδήλατο. ΙΣΤΟΡΙΑ Από το φύλλο εργασίας ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ 5 μαθαίνω τις ερωτήσεις 5. Μεγάλες αλλαγές στη διοίκηση της αυτοκρατορίας Ποια εξωτερικά γεγονότα κλόνισαν […]
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ26 Ολοκληρώνω την Α3. ΓΛΩ/ΒΜ/Σ27 ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ & ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ Στη διάθεσή του έχει πολλά όργανα, όπως το ηχόμετρο, με το οποίο υπολογίζει το ύψος, την ένταση και τη διάρκεια του ήχου. ΙΣΤΟΡΙΑ Μελετάω από το ΦΥΛΛΑΔΙΟ που μοιράστηκε στην τάξη τις ερωτήσεις για το ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4. (Σ.17-19) . 4 Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Ρώμη […]
ΓΛΩΣΣΑ Στο Φυλλάδιο που μοιράστηκε στην τάξη, κλίνω το ρήμα “μαγεύω” σε όλους τους χρόνους της Οριστικής Έγκλισης, στην ενεργητική φωνή. Το φυλλάδιο είναι διαθέσιμο εδώ. Ορθογραφία: ο Ενεστώτας και ο Παρατατικός. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Αντιγράφω μία φορά στο Τετράδιό μου, και μελετώ από το ΓΕΩ/ΒΜ/Σ15 το Γεωγραφικό Γλωσσάριο. Ανθρωπογενή χαρακτηριστικά: τα ανθρώπινα δημιουργήματα που υπάρχουν στο […]
