Από ΑΝΘΟ/Σ. 191 Ορθογραφία & Αντιγραφή το παρακάτω απόσπασμα:
Μάγεμα η φύσις κι όνειρο στην ομορφιά και χάρη·
η μαύρη πέτρα ολόχρυση και το ξερό χορτάρι.
Με χίλιες βρύσες χύνεται, με χίλιες γλώσσες κρένει:
«Όποιος πεθάνει σήμερα χίλιες φορές πεθαίνει».
ΜΑΘ/ΤΕ/Σ. 41 Πρ. 1 & Σ.42 Πρ. 2.
Γράψτε στο τετράδιό σας μια μικρή ιστορία 3 παραγράφων για μια εκδρομή ή μια βόλτα στην πόλη, όπως τη ζητάει η ΓΛΩ/ΒΜ/Σ.58 Α. 8.
Λύστε στο τετράδιό σας τα παρακάτω προβλήματα με τα αντιστρόφως ανάλογα ποσά.
Από ΓΛΩ/ΤΕ Σ. 57 Α.6γ και 7.
Από ΜΑΘ/ΒΜ/ Σ89 κάντε τις ΔΡ1 & ΔΡ2.
Μελετήστε από εδώ το κεφάλαιο για το αναπνευστικό σύστημα https://anoixtosxoleio.weebly.com/alphanualphapinuepsilonupsilonsigmatauiotakappa972-sigma973sigmatauetamualpha.html
και στη συνέχεια συμπληρώστε τη σελίδα 108 από ΦΥΣ/ΤΕ.
Μελετήστε από τη γραμματική διαθέσιμη εδώ τις απλές και επαυξημένες προτάσεις http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2009/Grammatiki_E-ST-Dimotikou_html-apli/index_D16c1.html
ΓΛΩ/ΤΕ/ Σ 56 Α6α & Α6β
Μελετήστε από ΚΠΑ Σ. 29-31.
Στο τετράδιό σας, στο χαρτί μιλιμετρέ που επικολλήσατε, φτιάξτε διαγράμματα
- για το πρόβλημα 2 ΜΑΘ/ΤΕ/Σ. 37
- και τη Δραστηριότητα με προεκτάσεις ΜΑΘ/ΤΕ/Σ38.
Αν λείπατε, μπορείτε να αγοράσετε χαρτί μιλιμετρέ από χαρτοπωλεία, ή να κατεβάσετε από εδώ https://www.freeprintablepdf.eu/en-millimeter-paper-pdf και να εκτυπώσετε - ή να σχεδιάσετε στο τετράδιό σας με το χάρακά σας.
Επίσης, κάντε το ΜΑΘ/ΒΜ/Σ87 τη Δραστηριότητα 2.
ΕΓΚΑΙΝΙΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΗ
Αύριο στις 12.00 το μεσημέρι θα γίνουν τα εγκαίνια της Σχολικής μας Βιβλιοθήκης στη νέα της μορφή, καρπός μιας συλλογικής προσπάθειας εκπαιδευτικών και γονέων.
Θα μιλήσει η Ομότιμη Καθηγήτρια Κλινικής Ψυχολογίας του Παν/μίου Αθηνών κυρία Α. Καλαντζή-Αζίζι με αφορμή το βιβλίο Το Μικρό Εγώ είμαι Εγώ.
Η βιβλιοθήκη που είναι και δανειστική έχει και ψηφιακή μορφή που θα μπορείτε να βλέπετε -σταδιακά, όλο και περισσότερα - βιβλία.
12+4+(34-5) + 62
ΓΛΩ/ΒΜ/Σ16 Α1 στο Τετράδιο Γλώσσας!
ΜΑΘ/ΤΕ/Σ40 ΠΡ4 ΔΡ με προεκτάσεις.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Σήμερα στο εργαστήριο δεξιοτήτων μοιράσαμε ρόλους σχετικά με την κατασκευή του STOP MOTION ANIMATION
Ορθογραφία και αντιγραφή.
ΓΛΩ/ΤΕ/Σ. 53
ΜΑΘ/ΤΕ/Σ. 39 ΠΡ.2, ΠΡ3
ΦΥΣΙΚΑ
Μελετήστε από ΦΥΣ/ΒΜ/Σ71-72
Στο παρακάτω αρχείο θα βρείτε πιθανές ερωτήσεις προς μελέτη για το τεστ γεωγραφίας 2, ορισμένες από αυτές ήδη απαντημένες.
Από ΜΑΘ/ΤΕ Σ. 37 ΠΡ2
Σήμερα έγινε μια πρώτη συνάντηση με την Κοινωνική Λειτουργό του σχολείου στην τάξη, με θέμα το σχολικό εκφοβισμό (με αφορμή την παγκόσμια Ημέρα ενάντια στον Σχολικό Εκφοβισμό). Οι συναντήσεις θα γίνονται μία ώρα την εβδομάδα κάθε Δευτέρα και θα αφορούν γενικά θέματα σχολικής ζωής και μετάβασης στο Γυμνάσιο.
Η 6η Μαρτίου έχει οριστεί ως Παγκόσμια Ημέρα Κατά του Σχολικού Εκφοβισμού με σκοπό την ενημέρωση και δράση απέναντι σε περιστατικά συστηματικής και επαναλαμβανόμενης βίαιης συμπεριφοράς του μεγαλύτερου ή δυνατότερου μαθητή προς τον μικρότερο και πιο αδύναμο.
33 - 2 - 5 + 6 + 12 Χ 4 - 3,5 =
- MAΘ/ΒΜ/Σ85 ΕΦ2
- ΜΑΘ/ΤΕ/Σ37 Α1,3 & ΠΡ1
ΓΛΩ ΤΕ Σ53 Α 3
Την ερχόμενη Τρίτη 7 Μαρτίου θα γίνει τεστ στη Γεωγραφία. Οι ερωτήσεις θα είναι περίπου οι εξής >> δείτε τους συνδέσμους
https://atheo.gr/yliko/geost/2,1/index.html
https://atheo.gr/yliko/geost/2,2/index.html
ΠΡΟΣΟΧΗ, δεν χρειάζεται να τα μάθετε όλα "απ΄έξω", αλλά στις περισσότερες ερωτήσεις θα πρέπει να μπορείτε να κάνετε αντιστοιχίσεις. Θα χρειαστεί να εντοπίζετε στο χάρτη ηπείρους, ωκεανούς, νησιωτικά συμπλέγματα, και σημαντικές οροσειρές και ποτάμια. Θα δοθούν διευκρινίσεις τη Δευτέρα.
Σήμερα λόγω της θεατρικής παράστασης και λόγω μειωμένης προσέλευσης μαθητών, κυρίως ασχοληθήκαμε με τη συνέχεια της μακέτας για το project στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων.
Στην τομή του κυττάρου προσθέσαμε οργανίδια, ενώ στην επιφάνεια της κυτταρικής μεμβράνης όσο και του ιου προσθέσαμε τις πρωτεϊνικές ακίδες.
