Ε1…και τώρα Στ1….. τμήμα του 20ου Δημ. Σχ. Ηρακλείου
2021-2022 / 2022-2023
Ε1…και τώρα Στ1….. τμήμα του 20ου Δημ. Σχ. Ηρακλείου
2021-2022 / 2022-2023
Η ομαδική δουλειά φέρνει πάντα τα καλύτερα αποτελέσματα. Οι μαθητές όλων των σχολείων των εταίρων του προγράμματος συνεργάστηκαν και έφτιαξαν πολλές μικρές ιστορίες...πολλά μικρά όνειρα για ένα καλύτερο κόσμο. "Dreaming of a better world"
Συμπληρώστε και το ερωτηματολόγιο
Η κλιματική αλλαγή με την οποία ασχολείται το πρόγραμμά μας έχει συνέπειες σε όλο τον πλανήτη αλλά και τους κατοίκους του. Στο βήμα αυτό οι μαθητές κάθε σχολείου επέλεξαν ένα ζώο υπό εξαφάνιση, κατασκεύασαν το ανάλογο ρομπότ και παρουσίασαν πληροφορίες γι’αυτό όπως και τους κινδύνους που αντιμετωπίζει. Οι δικοί μας μαθητές επέλεξαν και ασχολήθηκαν με την χελώνα Καρέτα Καρέτα που μεταξύ άλλων φωλιάζει και στο νησί μας
Οι μαθητές μας φαντάστηκαν το σχολείο όπως θα το ήθελαν, στα πλαίσια της αειφόρου ανάπτυξης, και το σχεδίασαν με ένα πρόγραμμα τρισδιάστατης σχεδίασης .
Σε συνέχεια της συνάντησής μας με τα υπόλοιπα σχολεία-εταίρους του etwinning μπείτε στο παρακάτω link και ψηφίστε
https://www.menti.com/alzwe6pwxso9
Αναστασία-Ελένη
Έρια-Μαρία-Μάριος
Αναστασία-Σοφία
Μιαχαέλα-Ευαγγελία
Σμαράγδα-Λευτέρης
Χρήστος-Γιώργος-Γιάννης
Νικόλας-Αναστασία Ερ.
Ιωαάννα-Έμυ-Κωνσταντίνος
Χάρης-Ραφαέλα-Νίκος
Η χορογραφία και τα μαθήματα γίνονται απο τον κ. Νώντα Ερωτοκριτάκη. Τον ευχαριστούμε πολύ.
Προσπαθήστε να μάθετε τα βήματα του πρώτου μέρους του χορευτικού μας...
...και μετά το γρήγορο κομμάτι....
...και η μουσική που θα χρησιμοποιήσουμε
4ος Πανελλήνιος Μαθητικό Διαγωνισμός Ελληνικής Γλώσσας «Κλείταρχος και Βερενίκη»
Θέματα Διαγωνισμού 2021 - 22
Θέματα Διαγωνισμού 2020 - 21
Η τάξη μας θα συμμετέχει στον
"5ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Τρισδιάστατης Σχεδίασης και Εκτύπωσης"
που διοργανώνει η ερευνητική ομάδα ST3dM του Εργαστηρίου Διδακτικής της Φυσικής και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας (ΕΔΙΦΕΤ) του Τμήματος Φυσικής της Σχολής Θετικών Επιστημών του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης .
Η θεματολογία είναι «Το σχολείο μας»
Μελετάμε το σχολικό συγκρότημα, δηλαδή τις τάξεις, την αυλή, το φουαγιέ του σχολείου, την αίθουσα τελετών κλπ. Εντοπίζουμε κάποιο πρόβλημα που να σχετίζεται με την αειφόρο ανάπτυξη και επινοούμε μία κατασκευή που βοηθά στην επίλυσή του.Σχεδιάζουμε το/τα αντικείμενα που θα λύσουν το πρόβλημα που έχουμε εντοπίσει.
