Category: ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ, ΕΚΔΟΣΕΙΣ, ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ, ΜΑΘΗΤΙΚΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ
Updated on February 6, 2025
Ξεκίνησαν, από σήμερα, Τρίτη 4/2/2025, οι Αιτήσεις Εκπαιδευτικών για συμμετοχή σε Προγράμματα Επιμόρφωσης Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε.
Καλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί, από σήμερα, Τρίτη 4/2/2025, να υποβάλλουν αιτήσεις συμμετοχής στα προγράμματα της 3ης περιόδου επιμόρφωσης Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε., τα οποία θα ξεκινήσουν τέλη Μαρτίου 2025 και θα ολοκληρωθούν στα μέσα Νοεμβρίου 2025, μετά από διακοπή μαθημάτων την …
Updated on January 31, 2025
Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.: Εορτασμός Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2025
30-01-25 Εορτασμός Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2025 Ολοληρωμένο το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ Στο πλαίσιο εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (2025), η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού …
Posted on January 17, 2025
17-01-25 Ξεκινάει το πρόγραμμα «Ψηφιακή Πολιτειότητα για Παιδιά» – Στόχος η ενίσχυση της ασφαλούς πλοήγησης των παιδιών στο διαδίκτυο Κοινό Δελτίο Τύπου των Υπουργείων Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού Στο πλαίσιο της Εθνικής Στρατηγικής για την …
Updated on February 4, 2025
«Υλοποίηση συνεργατικής δράσης για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025» Συμμετέχετε σε Ραδιοφωνική Καμπάνια για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 BE SafeR@ European School Radio
Στο πλαίσιο συνεργασίας του European School Radio μαζί με το Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο” για τρίτη συνεχόμενη χρονιά και με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 ανακοινώθηκε μία νέα δράση. Μία δημιουργική καμπάνια ενημέρωσης, πρόκειται να …
Posted on January 7, 2025
Κυκλοφόρησε το 22ο Τεύχος του Περιοδικού Μέντορας
Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) ανακοινώνει την κυκλοφορία του 22ου Τεύχους του Μέντορα, του Περιοδικού Επιστημονικών και Εκπαιδευτικών Ερευνών του ΙΕΠ. Το νέο τεύχος περιλαμβάνει 11 άρθρα που πραγματεύονται ενδιαφέροντα ζητήματα της εκπαιδευτικής πράξης, όπως: • Ψηφιακές και …
Updated on January 17, 2025
Μέχρι 31 Ιανουαρίου 2025 οι αιτήσεις συμμετοχής των ομάδων στον 7ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Aνοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση
Η Οργανωτική επιτροπή του Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών, ανακοίνωσε ότι η τελική προθεσμία για τις δηλώσεις συμμετοχής στον 7ο Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση (https://openedtech.ellak.gr) παρατείνεται έως τις 31 Ιανουαρίου 2025, και καλεί όσες ομάδες ενδιαφέρονται να δηλώσουν συμμετοχή στον Διαγωνισμό. …
Updated on January 17, 2025
30.12.2024 – Κοινό δελτίο Τύπου των Υπουργείων Ψηφιακής Διακυβέρνησης, Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Υγείας και Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας
ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΚΟΙΝΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΜΟΔΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ Αρχική
Posted on December 16, 2024
1ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Τεχνητής Νοημοσύνης
Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής συμμετέχει στη διοργάνωση του 1ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Τεχνητής Νοημοσύνης (ΠΔΤΝ) από τη Μονάδα Αρχιμήδης του Ερευνητικού Κέντρου Αθηνά, την Ελληνική Εταιρεία Επιστημόνων και Επαγγελματιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΕΠΥ) και την Ελληνική Εταιρία Τεχνητής …
Updated on December 5, 2024
Πρόσκληση Υποβολής Αιτήσεων του Προγράμματος Erasmus+ 2025
Το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ)-Εθνική Μονάδα Συντονισμού του Προγράμματος ανακοίνωσε ότι αναρτήθηκε η νέα Πρόσκληση Υποβολής Αιτήσεων του Προγράμματος Erasmus+ 2025 στην ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Οι ενδιαφερόμενοι φορείς που επιθυμούν να συμμετάσχουν και να υποβάλλουν αιτήσεις στο …
Posted on November 15, 2024
Ι.Ε.Π., 12-11-24 για ICILS 2023: ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ Η ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
12-11-24 ICILS 2023: ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ Η ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Δελτίο Τύπου του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής σχετικά με τη Διεθνή Έρευνα για τον Eγγραμματισμό στην Πληροφορική και τους Υπολογιστές – ICILS 2023 (International Computer and Information Literacy …























































































