Updated on 3 Μαΐου, 2023
Help spark learners’ interest in STEM and shape their STEM identities!
Join the #SDC23 organised by Scientix and pin the activities on the map!
Webinars, competitions and more! Hot to participate?

Posted on 29 Μαρτίου, 2023

27-03-23
Πρόσκληση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για υποβολή αιτήσεων αποσπάσεων από ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ, σε δομές Ε.Α.Ε., ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία για το διδακτικό έτος 2023-2024.ΕΔΩ
Πρόσκληση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για υποβολή αιτήσεων αποσπάσεων σε υ π η ρ ε σ ί ε ς και φ ο ρ ε ί ς αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για το σχολικό έτος 2023-24. ΕΔΩ
29-03-23
Πρόσκληση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για υποβολή αιτήσεων αποσπάσεων σε υ π η ρ ε σ ί ε ς και φ ο ρ ε ί ς αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων για το σχ. έτος 2023-24_Επανάληψη στο ΟΡΘΟ
Το έγγραφο ΕΔΩ
Posted on 19 Μαρτίου, 2023
Τεχνητή Νοημοσύνη και Καλές Πρακτικές, για τον Ψηφιακό Μετασχηματισμό – digiGOV-innoHUB

Updated on 14 Μαρτίου, 2023
Υπ’ αριθμ. πρωτ. 1469/08-03-2023 Εγκύκλιος Ημερίδας ”Ενταξιακή Εκπαίδευση/Συμπερίληψη & Ειδική Αγωγή: Καλές Πρακτικές Έγκαιρης Παρέμβασης στην Α’/θμια Εκπ/ση”
ΣΥΝ 1_ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΔΔΑ
ΣΥΝ 2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΥΠΑΙΘ ΠΡΕΣΒΕΙΑΣ ΗΠΑ ΕΚΔΔΑ

Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης
Γραμματεία Δ.Ε.Α.Ε.
Updated on 9 Μαρτίου, 2023
Στο πλαίσιο Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης
'' Οι δεξιότητες αυτορρύθμισης ως προβλεπτικός δείκτης ομαλής προσαρμογής των παιδιών στο Δημοτικό Σχολείο''
που οργάνωσε η Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης/Ε.Δ.Υ. του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου ''Μαρία Δημάδη','
Κλιμάκιο της Υπηρεσίας μας απαρτιζόμενο από τον κ. Μπαλτά μέλος Ε.Ε.Π. κλ. Θεραπευτών Λόγου και την κ. Τσαούση Εκπαιδευτικό κλ. Νηπιαγωγών συμμετείχε
με εισηγήσεις - κατόπιν σχετικής προσκλήσεως - για την υποστήριξη της κοινότητας
(20/02/2023, Αγρίνιο).




Φωτογραφίες ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλ/νίας




























































































