Συγγραφέας: ΜΠΕΝΑΒΙΔΗΣ ΚΛΕΑΝΘΗΣ

Πληκτρολόγιο : πληκτρολογιο

ΤΙΤΛΟΣ

Εξοικειώνομαι με το πληκτρολόγιο

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ (ΤΠΕ)

Δραστηριότητα εξοικείωσης με το πληκτρολόγιο. Σκοπός της δραστηριότητας

είναι η τοποθέτηση των πλήκτρων στη σωστή θέση τους στο πληκτρολόγιο.

ΤΙΤΛΟΣ
Οι περιφερειακές συσκευές εισόδου και εξόδου
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Διαδραστική δραστηριότητα ταξινόμησης με θέμα τις περιφερειακές συσκευές ενός προσωπικού υπολογιστή. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να διακριθούν οι περιφερειακές συσκευές σε συσκευές εισόδου και εξόδου.
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Το μαθησιακό αντικείμενο προτείνεται να αξιοποιηθεί στην τάξη, ως δραστηριότητα αφόρμησης ή εμπέδωσης. Οι μαθητές διερευνούν και αντλούν πληροφορίες για τα διάφορα αποθηκευτικά μέσα και τα βασικά τους χαρακτηριστικά. Εναλλακτικά, ο εκπαιδευτικός μπορεί να κάνει επίδειξη, με στόχο να παρουσιάσει τις βασικές έννοιες και να προκαλέσει συζήτηση στην τάξη.

Το Skateboard Pups είναι ένα παιχνίδι μαθηματικών για πολλούς παίκτες που βοηθά τους μαθητές να εξασκηθούν στην επίλυση μαθηματικών προβλημάτων δύο βημάτων. Αγωνιστείτε για να σπρώξετε πρώτα την ομάδα σας στη γραμμή τερματισμού χρησιμοποιώντας σωστές απαντήσεις για να τροφοδοτήσετε το skateboard σας!

ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ

ΒΡΙΣΚΩ ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ Α-Β

ΤΙΤΛΟΣ
Εφαρμογή εικαστικού πειραματισμού με διάταξη μορφικών στοιχείων
(Διαδραστικοί πειραματισμοί στα μορφικά στοιχεία)

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Εφαρμογή παιγνιώδους χαρακτήρα που δίνει την ευκαιρία για άφθονο πειραματισμό με τη διάταξη διαφόρων μικρών αντικειμένων πάνω σε μια επιφάνεια. Οι διαφορετικές οικογένειες αντικειμένων που υποστηρίζονται διαθέτουν διαφορετικές φυσικές ιδιότητες. Το τελικό αποτέλεσμα είναι η εικαστική ικανοποίηση του χρήστη μέσα από την επίτευξη μιας προσωπικής αισθητικής ισορροπίας.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εφαρμογή/παιχνίδι για ελεύθερη δημιουργική ενασχόληση και πειραματισμό με την αξιοποίηση και εφαρμογή των γνώσεων των μαθητών για τις ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά διαφόρων αντικειμένων.

ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ

1 Δημοτικό Σχολείο Αξιούπολης - Παιονίας

ΤΜΗΜΑ ΣΤ2

Αποκρούστε τις μπάλες με το γάντι.

Κάντε κλικ στην πράσινη σημαία και με το ποντίκι σας προσπαθήστε να αποκρούσετε όσες περισσότερες φορές μπορείτε τις δύο μπάλες και κερδίστε έναν πόντο για κάθε απόκρουση.

ΠΡΟΣΟΧΗ...
το παιχνίδι τελειώνει όταν μια τουλάχιστον μπάλα πέσει κάτω.

3 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΛΥΚΑΣΤΡΟΥ 

Η εργασία υλοποιήθηκε στο εργαστήριο πληροφορικής του
3ου Δημοτικού Σχολείου Πολυκάστρου – Παιονίας
από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ τάξης.

Κείμενα: Χαρταετός

Εικονογράφηση: Οι μαθητές / μαθήτριες της Γ’ τάξης

Επιμέλεια
Μπεναβίδης Κλεάνθης (καθ. Πληροφορικής ΠΕ86 / ΠΕ86.ΕΑΕ)

Σχολικό έτος 2023-2024

Εναλλακτικά για την αναπαραγωγή της
ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ  μεταβείτε στις υπηρεσίες βίντεο Sch -ΠΣΔ  -> ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΑΛΑΝΤΙΝ E-BOOK

2 Δημοτικό Σχολείο Αξιούπολης Παιονίας – Κιλκίς

Η εργασία υλοποιήθηκε στο εργαστήριο πληροφορικής του
2ου Δημοτικού Σχολείου Αξιούπολης – Παιονίας
από τις μαθήτριες της Γ’ και Δ’ τάξης στο Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Κείμενα: Ιστορία Γ' Δημοτικού
"Από τη Μυθολογία στην Ιστορία Ι.Ε.Π."

Εικονογράφηση: Οι μαθήτριες της Γ’ και Δ’ τάξης

Επιμέλεια: Μπεναβίδης Κλεάνθης (καθ. Πληροφορικής ΠΕ86 / ΠΕ86.ΕΑΕ)

Σχολικό έτος 2023-2024

Εναλλακτικά για την αναπαραγωγή της
ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ  μεταβείτε στις υπηρεσίες βίντεο Sch -ΠΣΔ  -> ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΟΙ 12 ΘΕΟΙ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ

Κοάλα Καρτ
μαθηματικά παιχνίδια, παιχνίδια καταμέτρησης

ΤΙΤΛΟΣ
Παίζω με το πληκτρολόγιο - Σκουληκάκι
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Εκπαιδευτικό παιχνίδι που στοχεύει αφενός στην εξοικείωση των μαθητών με τον χειρισμό του πληκτρολογίου και αφετέρου στην εξάσκηση σε απλές αριθμητικές πράξεις.
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Οι μαθητές προσπαθούν να υπολογίσουν το αποτέλεσμα μιας τυχαίας πράξης, ενώ πρέπει να κατευθύνουν τον ήρωα στη σωστή θέση, με χρήση των πλήκτρων.

ΙΤΛΟΣ
Ταίριαξε τις ψηφίδες, για να φτιάξεις τον χάρτη των ηπείρων και του κόσμου! (παζλ)
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Εκπαιδευτικό παιχνίδι παζλ με θέμα τον παγκόσμιο γεωμορφολογικό χάρτη, καθώς και τους γεωμορφολογικούς χάρτες όλων των ηπείρων. Σκοπός του παιχνιδιού είναι η σύνθεση των χαρτών, ταιριάζοντας τις ψηφίδες (κομμάτια χάρτη). Απώτερος στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να αναγνωρίσουν οι μαθητές το σχήμα των ηπείρων και τη θέση τους στη Γη, να διακρίνουν τις διάφορες περιοχές και να ανακαλέσουν χαρακτηριστικά γεωμορφολογικά και ακτογραφικά στοιχεία.

ΤΙΤΛΟΣ
Παίζοντας με tangram
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Εκπαιδευτικό παιχνίδι βασισμένο στην ιδέα του κινεζικού tangram (τάνγκραμ). Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξοικείωση των μαθητών με τα γεωμετρικά σχήματα, καθώς και η καλλιέργεια της χωρικής αντίληψης.
Το παιχνίδι περιλαμβάνει δεκαοκτώ σχέδια σταδιακά αυξανόμενης δυσκολίας. Στους μαθητές δίνεται η δυνατότητα να δημιουργήσουν τα σχέδια αυτά, χρησιμοποιώντας τα βασικά γεωμετρικά σχήματα.
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Οι μαθητές επιλέγουν την εικόνα που θα συμπληρώσουν και σέρνουν με το ποντίκι κάθε σχήμα πάνω από το αντίστοιχο τμήμα της εικόνας. Σε περίπτωση δυσκολίας, μπορούν να ενεργοποιήσουν τη βοήθεια, η οποία παρέχει μία οπτική ένδειξη, όταν το σωστό σχήμα τοποθετηθεί πάνω από το αντίστοιχο τμήμα της εικόνας.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Παιχνίδι αναζήτησης και αναγνώρισης κεραμικών αντικειμένων από διάφορες χώρες, με βάση το περίγραμμά τους. Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι αφενός η εξοικείωση των μαθητών με την κεραμική τέχνη επιμέρους πολιτισμών και λαών (αρχαία Ελλάδα, Ιαπωνία, Αφρική, Τυνησία, Αγγλία, Μεξικό, Ισπανία) και αφετέρου η εξάσκηση της παρατηρητικότητάς τους. Η αναζήτηση γίνεται σε ομάδες αντικειμένων ανά χώρα, με φόντο έναν εικονικό εργαστηριακό χώρο. Με παιγνιώδη τρόπο, μέσα από τη σύγκριση, αναγνωρίζεται η φόρμα και συσχετίζεται με τους τρόπους που κάθε λαός τη διαμορφώνει σε αντικείμενα. Η αναζήτηση της σωστής επιλογής οξύνει την παρατηρητικότητα και συμβάλλει στην κατανόηση της μορφής και της ιδιαιτερότητας των αντικειμένων.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Εκπαιδευτικό παιχνίδι που στοχεύει αφενός στην εξοικείωση των μαθητών
με τον χειρισμό του ποντικιού (κλικ) και αφετέρου στην εξάσκηση στις πράξεις της πρόσθεσης και της αφαίρεσης.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Ο μαθητής κάνει προσθέσεις και αφαιρέσεις, επιλέγοντας με κλικ του ποντικιού τους διάφορους αριθμούς, με στόχο να αποκαλύψει την εικόνα του παζλ που κρύβεται από κάτω τους. Κάθε επιλογή προσθέτει (αριστερό κλικ) ή αφαιρεί (δεξί κλικ) τον αριθμό του κομματιού στο τρέχον άθροισμα. Όταν δημιουργείται ο ζητούμενος αριθμός, αποκαλύπτονται τα κομμάτια της εικόνας και ακολουθεί ο επόμενος.

ΤΙΤΛΟΣ
Γάτα και τυράκι (Μαθαίνω να προγραμματίζω)
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Εκπαιδευτικό παιχνίδι διερεύνησης με στόχο την εισαγωγή των μικρών μαθητών στον σχεδιασμό και τη μοντελοποίηση λύσεων.
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
Οι μαθητές εξοικειώνονται με τον βηματικό προγραμματισμό δίνοντας τις διαδοχικές εντολές μετακίνησης, με στόχο να ολοκληρώσουν επιτυχώς το παιγνίδι.

Γάτα και τυράκι (Μαθαίνω να προγραμματίζω)

Χρησιμοποιήστε τις εντολές (ΜΠΡΟΣΤΑ, ΑΡΙΣΤΕΡΑ, ΔΕΞΙΑ) για να φτιάξετε ένα πρόγραμμα που
θα εκτελέσει η γάτα για να φάει όλα τα τυράκια. Μπορείτε να εκτελείτε όσες εντολές θέλετε κάθε φορά.
Η εντολή ΜΠΡΟΣΤΑ μετακινεί τη γάτα στην επόμενη κουκκίδα.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Εκπαιδευτικό παιχνίδι εξοικείωσης με το πληκτρολόγιο. Πιο συγκεκριμένα, στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να εξοικειωθούν οι μαθητές με τη θέση των γραμμάτων του ελληνικού αλφαβήτου στο πληκτρολόγιο.