20/1/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε Ορθογραφία και Ανάγνωση. Δεν προχωρήσαμε, γιατί επιμείναμε στα Μαθηματικά.

Για το σπίτι: Άσκηση στο τετράδιο: Συμπληρώνω τα κενά και βάζω τόνο όπου χρειάζεται

του βραδ__ού

των ατόμ__ν

τους ταξιτζ__δες

τα στάχ__α

οι δυνάμ__ς

τα λάθ__

των τάξ__ων

του ραψ__ματος

η φύσ__

το ποτήρ__

ο λαγ__ς

του θαύματ__ς

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε εισαγωγή στα κλάσματα. Γράψαμε στο τετράδιο και κάναμε τις σελ. 58-59. Σε αυτήν τη φάση δίνουμε έμφαση στο να κατανοήσουν τα παιδιά πώς διαβάζονται τα κλάσματα, πώς αποτυπώνονται σε ζωγραφιά και τι συμβολίζει ο κάθε όρος του κλάσματος (αριθμητής- παρονομαστής/ π.χ.: 2/3= σημαίνει ότι παίρνω τα 2 από τα 3 ίσα μέρη). Τέλος, μοιράστηκαν τα διορθωμένα επαναληπτικά.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο Εισαγωγή στα κλάσματα BM
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Την Παρασκευή 23/1 θα γράψουμε επαναληπτικό Γλώσσας στην ενότητα των ουσιαστικών και στο τελικό ν. Μελετάμε όλες τις κατηγορίες ουσιαστικών που έχουμε κάνει και τους κανόνες για το τελικό ν. Τα παιδιά θα εξεταστούν στις παρακάτω ασκήσεις:

1. Υπογράμμιση ουσιαστικών μέσα σε κείμενο και ταξινόμησή τους ανάλογα με το γένος τους (αρσενικό, θηλυκό, ουδέτερο)
2. Μεταφορά ουσιαστικών στην ίδια πτώση στον άλλο αριθμό
3. Κλίση ουσιαστικών
4.  Άσκηση ορθογραφίας με συμπλήρωση των γραμμάτων που λείπουν και τονισμός (Προσοχή στις εξαιρέσεις που έχουμε γράψει στο τετράδιο)

Διευκρινίσεις:

• Το τελικό ν θα εξεταστεί μέσα από τις ασκήσεις κλίσης των ουσιαστικών. Δε θα υπάρχει ξεχωριστή άσκηση.
• Μελετάμε πολύ καλά και τον τονισμό των ουσιαστικών.
• Μελετάμε πολύ καλά τις καταλήξεις των ουσιαστικών κατά την κλίση τους.

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20. Η επόμενη ενημέρωση θα πραγματοποιηθεί την πρώτη Τετάρτη του Φλεβάρη.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!