19/5/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τη σελ. 48 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 28-29 Β.Μ.
• Αντ.(1 φορά) και Ορθ.: "Όπου κάποια μέρα... να τον δει"/ σελ. 28 Β.Μ.
• Μελετώ την παρουσίαση που σας έχω φτιάξει για τον Ευθύ και Πλάγιο λόγο. ΕΥΘΥΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ
• Ασκήσεις στο τετράδιο:

1. Γράφω Ε, αν ο λόγος είναι Ευθύς, ή Π, αν ο λόγος είναι Πλάγιος:

"Φέρε μου την τσάντα μου!" είπε η Σοφία.

Τον ρώτησε τι θα φάνε το βράδυ.

Μου ζήτησε να του πω πώς πέρασα χθες.

Ο Πέτρος είπε: "Πότε θα πάρουμε βαθμούς;".

2. Κλίνω το ουσιαστικό "η μαγείρισσα".

• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τη σελ.11 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

• Ασκ. 2, 3, 4/ σελ. 22-23 Τ.Ε. Στην άσκηση 2 κάνω και επαλήθευση στους 4 κάθετους πολλαπλασιασμούς. Τα βήματα της επαλήθευσης είναι γραμμένα στο τετράδιο.
• Επισυνάπτεται μια παρουσίαση που έχω φτιάξει με την κάθετη διαίρεση, προκειμένου να βοηθηθούν τα παιδιά στην εμπέδωση του φαινομένου. Κάθετη-Διαίρεση (1)
• Μελετώ πολύ καλά ό,τι κάναμε στην τάξη και εξασκούμαι στις κάθετες διαιρέσεις.

Έχουν μοιραστεί χαρτιά για εκδρομή. Τέλος, σας υπενθυμίζω ότι αύριο δεν έχουμε σχολείο λόγω επιμορφωτικού σεμιναρίου που πρέπει να παρακολουθήσουν οι εκπαιδευτικοί της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης (σας έχει σταλεί από το σχολείο σχετικό μέιλ).

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!