29/10/2026

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 30 και 36 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο. Αύριο φέρνουμε τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου.

• Άσκ. 12/ σελ. 29 Τ.Ε.
• Την Τρίτη 3/11 θα γράψουμε επαναληπτικό στη 2η Ενότητα.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Τα παιδιά σηκώθηκαν στον πίνακα και έλυσαν όλες τις αριθμητικές παραστάσεις που είχαμε για το σπίτι. 

•  Λύνω τις αριθμητικές παραστάσεις στο τετράδιο:

Α) (9+8) × 5

Β) (67+41) -12

Γ) 17 × (43+38)

Δ) (120+72) : 3

Ε) (981+450) : 9

ΣΤ) (416+796) :4

• Μελετώ πολύ καλά τον τρόπο που λύνω αριθμητικές παραστάσεις.

ΦΥΣΙΚΗ: Δεν προχωρήσαμε, γιατί εστιάσαμε σε Γλώσσα και Μαθηματικά.

∗ Πέραν των καθηκόντων που αναφέρονται, τα παιδιά θα πρέπει να μελετούν καθημερινά ό,τι έχουμε κάνει στην τάξη (σε βιβλία και τετράδια).

Τέλος, μοιράστηκαν δηλώσεις για εκδρομή.

Ενημέρωση γονέων:

Οι εξατομικευμένες ενημερώσεις για την πρόοδο των παιδιών θα πραγματοποιούνται κάθε πρώτη Δευτέρα του μήνα.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Σε περίπτωση απουσίας κάποιου παιδιού θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Όποιο παιδί απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις). Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική παρουσία τους τόσο στη γιορτή όσο και στην παρέλαση!!!

Καλή συνέχεια!!!