Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΒΟΥΛΑΣ

24/10/2025

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 23-25 Τ.Ε.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 24.10
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 28

Επιπλέον, μιλήσαμε ξανά για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου. Τη Δευτέρα τα παιδιά θα παρακολουθήσουν τη γιορτή που έχει προετοιμάσει η Δ΄ Δημοτικού στις 9.00 και στη συνέχεια θα αποχωρήσουν (Διάρκεια γιορτής: περίπου 1 ώρα).

Η εκδρομή  θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 29/10, εφόσον το επιτρέψουν οι καιρικές συνθήκες.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

23/10/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 25-29 Τ.Ε. και τα επετειακά κείμενα των σελ. 78- 82 Β.Μ.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 78-79 Β.Μ.
• Φυλλάδιο ΦΥΛΛΑΔΙΟ 23.10

Σήμερα αφιερώσαμε την ημέρα κατά κύριο λόγο στην εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.

Η εκδρομή  θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 29/10, εφόσον το επιτρέψουν οι καιρικές συνθήκες.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

22/10/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε την έκθεση.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 36-37 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: το κείμενο ("Θυμάμαι... τρόπους") και οι λέξεις των ασκ. 10 και 11/ σελ. 39 Β.Μ.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Γράψαμε στο τετράδιο. Παράλληλα, τα παιδιά, χωρισμένα σε ομάδες, έκαναν μετρήσεις μήκους στην τάξη, χρησιμοποιώντας το γαλλικό τους μέτρο. Τέλος, μοιράστηκαν διορθωμένα τα επαναληπτικά.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 21.10
• Εξασκούμαι σε όλες τις προπαίδειες
• Εξασκούμαι στη μέτρηση μήκους- Μετράω το μήκος κάποιων αντικειμένων στο σπίτι για προσωπική εξάσκηση
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Η εκδρομή που αναβλήθηκε χθες θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 29/10, εφόσον το επιτρέψουν οι καιρικές συνθήκες.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

21/10/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Σήμερα παίξαμε παιχνίδι! Σκυταλοδρομία ορθογραφίας, λοιπόν, για να εξασκηθούμε στις καταλήξεις -ε και -αι των ρημάτων! Στον πίνακα μας περίμεναν διάσπαρτα ρήματα με κενά στις καταλήξεις τους. Τα παιδιά, χωρισμένα σε δύο ομάδες, έτρεχαν διαδοχικά, προκειμένου να συμπληρώσουν τις καταλήξεις σε όσο το δυνατόν περισσότερα ρήματα. Η κάθε ομάδα, έχοντας για σκυτάλη τον δικό της, αντιπροσωπευτικό σε χρώμα, μαρκαδόρο, προσπαθούσε να συλλέξει τους περισσότερους πόντους.

Για το σπίτι:

• Προετοιμάζομαι για την έκθεση με θέμα "Περιγράφω το αγαπημένο μου παιχνίδι" που θα γραφτεί στην τάξη- Μελετώ τις χθεσινές σημειώσεις και δεν ξεχνώ να φέρω το τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό.

Για το σπίτι: Δεν έχουμε καθήκοντα.

Αύριο φέρνουμε στο σχολείο το γαλλικό μέτρο.

Σήμερα κάναμε Μελέτη Περιβάλλοντος. Τα παιδιά σε ρόλο δημοτικών συμβούλων και χωρισμένα σε 3 ομάδες ασχολήθηκαν με τα εξής θέματα:

1. Καθαριότητα

2. Παιδικές χαρές

3. Πρόσβαση ατόμων με αναπηρία σε δημόσιους χώρους

Στο τέλος,  η κάθε ομάδα παρουσίασε λύσεις για το θέμα που είχε αναλάβει.

Η εκδρομή που αναβλήθηκε χθες θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 29/10, εφόσον το επιτρέψουν οι καιρικές συνθήκες.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

20/10/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Σελ. 38-39 Β.Μ. + Κάναμε προετοιμασία έκθεσης με θέμα "Περιγράφω το αγαπημένο μου παιχνίδι".

Για το σπίτι:

• Προετοιμάζομαι για την έκθεση που θα γράψουμε στην τάξη την Τετάρτη 22/10. Δεν ξεχνώ να μελετήσω τις προηγούμενες σημειώσεις και παρατηρήσεις που έχουμε κάνει στο τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου. Δε γράφουμε κάπου την έκθεση (θα γραφτεί στην τάξη) και δεν αποστηθίζουμε κείμενα. Ενθαρρύνουμε τα παιδιά να οργανώσουν τις σκέψεις και τις ιδέες τους και να αξιοποιήσουν τη φαντασία τους.
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Δεν προχωρήσαμε.

Για το σπίτι: Προετοιμασία για το αυριανό επαναληπτικό

ΙΣΤΟΡΙΑ: Δεν προχωρήσαμε.

Αντί για Ιστορία κάναμε Θρησκευτικά.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ

Αγαπητοί γονείς,

Μπορείτε να προσέρχεστε στο σχολείο κάθε 1η Τετάρτη του μήνα (στις 13.20), προκειμένου να ενημερώνεστε εξατομικευμένα για την πορεία των παιδιών. Η επερχόμενη ενημέρωση θα γίνει την Τετάρτη 5 Νοεμβρίου. 

Με εκτίμηση,

Βούλα Βασιλικού

17/10/2025

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 26

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε επαναληπτικές ασκήσεις στο τετράδιο. Λόγω της απουσίας μου και επειδή ήθελα να έχει πραγματοποιηθεί με τα παιδιά μια επανάληψη, το επαναληπτικό μετατίθεται για την Τρίτη. Την άλλη εβδομάδα τα παιδιά θα πρέπει να έχουν μαζί τους το γαλλικό μέτρο (από την Τετάρτη).

Για το σπίτι:

• Προετοιμασία για το επαναληπτικό

Την Τρίτη 21/10 θα γράψουμε επαναληπτικό Μαθηματικών στην 1η Ενότητα. Τα παιδιά θα πρέπει να γνωρίζουν:

• • Ονομασία αριθμών
  • Πράξεις με κρατούμενα- δανεικά
  • Ανάλυση αριθμών σε μονάδες, δεκάδες, εκατοντάδες
  • Διαδοχή αριθμών (εύρεση προηγούμενου και επόμενου αριθμού)
  • Σύγκριση αριθμών (σύμβολα ανισότητας και ισότητας)
  • Προπαίδειες – πολλαπλασιασμούς- διαιρέσεις (ως αντίστροφη πράξη του πολλαπλασιασμού)
  • Προβλήματα (Θα υπάρχει ένα πολύ απλό πρόβλημα, το οποίο λύνεται με μία πράξη)
  • Γεωμετρικά σχήματα και στερεά (αναγνώριση και ονομασία)

Επιπλέον, σήμερα πραγματοποιήθηκε η φωτογράφιση.

Για την εκδρομή της Δευτέρας είναι απαραίτητο να έχουν τα παιδιά μαζί τους φαγητό και νερό.

Ενημέρωση γονέων:

Αγαπητοί γονείς,

Μπορείτε να προσέρχεστε στο σχολείο κάθε 1η Τετάρτη του μήνα (στις 13.20), προκειμένου να ενημερώνεστε εξατομικευμένα για την πορεία των παιδιών. Η επερχόμενη ενημέρωση θα γίνει την Τετάρτη 5 Νοεμβρίου. 

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

Ερωτήσεις 2ης Ενότητας

1^ο μάθημα

• Ποια ήταν η Αλκμήνη και πού γέννησε τα δυο παιδιά της;
• Τι έκανε ο Δίας, για να σώσει τον Ηρακλή από το μίσος της Ήρας;
• Με ποιον τρόπο προσπάθησε αρχικά η Ήρα να βλάψει τον Ηρακλή; Τι συνέβη;
• Τι έκανε ο Ηρακλής, μόλις μεγάλωσε;
• Πώς τον ξαναέβλαψε η Ήρα; Πώς το αντιμετώπισε ο Ηρακλής;
• Τι πρότεινε η Πυθία στον Ηρακλή;

2^ο μάθημα

• Τι ζήτησε ο Ευρυσθέας από τον Ηρακλή;
• Ποιος ήταν ο πρώτος άθλος του Ηρακλή; Τι συνέβη;
• Πώς αντέδρασε ο Ευρυσθέας;

3^ο μάθημα

• Τι γνωρίζετε για τη Λερναία Ύδρα; Πώς την αντιμετώπισε ο Ηρακλής;

4^ο μάθημα

• Τι γνωρίζετε για τον άθλο του Ηρακλή σχετικά με το ελάφι με τα χρυσά κέρατα;
• Τι γνωρίζετε για τον άθλο του Ηρακλή σχετικά με τις Στυμφαλίδες όρνιθες;
• Τι γνωρίζετε για τον άθλο του Ηρακλή σχετικά με τους στάβλους του βασιλιά Αυγεία;

5^ο μάθημα

• Τι γνωρίζετε για τον άθλο του Ηρακλή σχετικά με τον ταύρο του Μίνωα;
• Τι γνωρίζετε για τον άθλο του Ηρακλή σχετικά με τα άγρια άλογα του Διομήδη;
• Τι γνωρίζετε για τον άθλο του Ηρακλή σχετικά με τα βόδια του Γηρυόνη;

6^ο μάθημα

• Τι γνωρίζετε για τον άθλο του Ηρακλή σχετικά με τον Κέρβερο του Άδη;
• Τι γνωρίζετε για τον κήπο με τα χρυσά μήλα των Εσπερίδων;
• Ποιον συνάντησε ο Ηρακλής μέχρι να φτάσει στον προορισμό του; Πώς βοηθήθηκε από αυτήν τη συνάντηση;
• Πώς κατάφερε ο Ηρακλής να πάρει τα χρυσά μήλα των Εσπερίδων και πώς ξεγέλασε τον Άτλαντα;

7^ο μάθημα

• Τι έκανε ο Ηρακλής μόλις ελευθερώθηκε;
• Τι συνέβη με τον Κένταυρο Νέσσο; Πώς ξεγέλασε τον Ηρακλή και τη Δηιάνειρα;
• Ποιο ήταν το τέλος του Ηρακλή;

Βίντεο για 2η Ενότητα

13/10/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 22-24 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 32-33 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: το κείμενο από το πινακάκι του "Παρατηρώ και μαθαίνω" ("Η Αργυρώ γελάει... δυνατή φωνή")/ σελ. 34 Β.Μ.
• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 21- 22 Τ.Ε.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο (τις 2 τελευταίες ασκήσεις τις λύσαμε μαζί με τα παιδιά)
• Εξασκούμαι σε όλες τις προπαίδειες
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών. ΦΥΛΛΑΔΙΟ 13.10

Την Παρασκευή 17/10 θα γράψουμε επαναληπτικό Μαθηματικών στην 1η Ενότητα. Τα παιδιά θα πρέπει να γνωρίζουν:

• • Ονομασία αριθμών
  • Πράξεις με κρατούμενα- δανεικά
  • Ανάλυση αριθμών σε μονάδες, δεκάδες, εκατοντάδες
  • Διαδοχή αριθμών (εύρεση προηγούμενου και επόμενου αριθμού)
  • Σύγκριση αριθμών (σύμβολα ανισότητας και ισότητας)
  • Προπαίδειες – πολλαπλασιασμούς- διαιρέσεις (ως αντίστροφη πράξη του πολλαπλασιασμού)
  • Προβλήματα (Θα υπάρχει ένα πολύ απλό πρόβλημα, το οποίο λύνεται με μία πράξη)
  • Γεωμετρικά σχήματα και στερεά (αναγνώριση και ονομασία)

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 23

Μοιράστηκαν στα παιδιά τα διορθωμένα επαναληπτικά Ιστορίας. Επίσης, έχουν αναρτηθεί στο blog οι ερωτήσεις και τα βίντεο της 2ης ενότητας.

Επιπλέον, μοιράστηκαν έντυπα για εκδρομή.

Τέλος, κατόπιν συζήτησης με τα παιδιά, συμφωνήσαμε να φέρουν (εφόσον θέλουν- δεν είναι υποχρεωτικό) από ένα μαξιλάρι, για να μπορούμε να καθόμαστε κάτω, όταν θέλουμε να κάνουμε κάποια μαθήματα (π.χ. Θρησκευτικά- Μελέτη Περιβάλλοντος) με τρόπο λίγο πιο "χαλαρό". Τα μαξιλάρια θα αποθηκεύονται στο προσωπικό ντουλαπάκι κάθε παιδιού.

Σας ενημερώνω ότι αύριο δε θα απεργήσω.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή εβδομάδα!!!