sotirammou – Σελίδα 14

Δημοσιεύτηκε στις 24 Ιανουαρίου, 2022

Ύστερα από επικοινωνία με τον κύριο Αλέκο με ενημερωσε ότι δεν έχει τη δυνατότητα να κάνει τηλεκπαιδευση.

Δυστυχώς λόγω τεχνικών προβλημάτων και εγώ το ίδιο.

Εργασίες

Να φτιάξετε τον πιο υπέροχο χιονάνθρωπο.

Να βγάλετε φωτογραφίες στο χιόνι με τις πιο αστείες γκριμάτσες.

Αν καταφέρω να ανοίξω τον υπολογιστή γιατί έχω μόνο το κιν. αυτή τη στιγμή θα σας στείλω και κάτι να δείτε και να ακούσετε.

Αφήστε ένα σχόλιο

Δημοσιεύτηκε στις 24 Ιανουαρίου, 2022

Ενημέρωση 24 1.22

με ΡΑΜΜΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ

Λογω τεχνικών προβλημάτων η έναρξη του μαθήματος θα καθυστερήσει. Θα υπαρξει ενημέρωση σε περίπτωση που αλλάξει κάτι. Δυστυχώς λόγω καιρικών συνθηκών δεν είναι δυνατή και η μετάβαση στο σχολείο για χρήση του εκεί εξοπλισμού.

Αφήστε ένα σχόλιο

Ενημερώθηκε στις 24 Ιανουαρίου, 2022

Όπως ήδη θα γνωρίζετε αύριο Δευτέρα και μεθαύριο Τρίτη τα σχολεία στην
Αττική θα παραμείνουν κλειστά και το Υπουργείο ανακοίνωσε την
πραγματοποίηση των μαθημάτων με τηλεκπαίδευση κατά τις πρωινές ώρες
και όχι με το πρόγραμμα της τηλεκπαίδευσης που έχει ετοιμάσει το
σχολείο για το διάστημα 14.10 - 17.20, σύμφωνα με την σχετική εγκύκλιο
του Υπουργείου.
Επομένως θα εφαρμοσθεί το κανονικό πρωινό ωρολόγιο πρόγραμμα κάθε
τμήματος, ενώ η κάθε διδακτική ώρα θα διαρκεί 30 λεπτά.

Πιο συγκεκριμένα:
1η διδακτική ώρα: 8.15 - 8.45
2η διδακτική ώρα: 9.00 - 9.30
3η διδακτική ώρα: 10.00 - 10.30
4η διδακτική ώρα: 10.45 - 11.15
5η διδακτική ώρα; 11.45 - 12.15
6η διδακτική ώρα; 12.35 - 13.05

Συνημμένα θα βρείτε το αρχείο των συνδέσμων στη webex των εκπαιδευτικών του ωρολογίου προγράμματος του Τμήματος.

Ωρολόγιο πρόγραμμα Δευτέρας Εξ. Αποστάσεως

Αρχείο

Ωρολόγιο πρόγραμμα Δευτέρας Εξ. Αποστάσεως

Έχει σταλεί e-mail από το σχολικό δίκτυο στους λογαριασμούς των παιδιών (e-mail σχολικού δικτύου).

Ζητούμε την κατανόησή σας για προβλήματα τα οποία ίσως προκύψουν στην εξ΄ αποστάσεως διδασκαλία. Το σχολείο καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια, αξιοποιώντας όλα τα μέσα που διαθέτει για την ομαλή λειτουργία της.

Αφήστε ένα σχόλιο

Δημοσιεύτηκε στις 21 Ιανουαρίου, 2022

21.1.2022

με ΡΑΜΜΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ

Σήμερα κάναμε ξανά ανάγνωση το μάθημα (μοιράζοντας ρόλους σε κάθε παιδί, προσπαθώντας να θυμούνται τη σειρά τους και να ακούνε τους άλλους όταν διαβάζουν).

Γράψαμε την ορθογραφία μας. Όποιο παιδί έχει λαθάκια πρέπει να έχει το κίτρινο τετράδιο στο φάκελο για να τα δει σπίτι.

Δεν προχωρήσαμε και ένας λόγος είναι το ότι μπερδεύουμε ακόμα το δ -β και θ. Τη Δευτέρα θα τους πω να γράψουν λεξούλες που να περιέχουν αυτά γράμματα για να δω πως τα πάμε.

Εργασίες: Φωτοτυπία

Φ.Ε Γλώσσα

Μαθηματικά: Κάνουμε επανάληψη τα ζευγαράκια. Ξεκινήσαμε με του 10 που πρέπει να τα ξέρουμε απέξω. Όταν βλέπουν π.χ το 8 να πηγαίνει αμέσως το μυαλό τους στο 2 για να γίνει 10 χωρίς να μετράνε με τα δάχτυλα. Ζωγραφίσαμε τα ποντικάκια του 10 και τα κολλήσαμε στο πράσινο τετράδιο (όποιος δεν έχει τελειώσει το συνεχίζει σπίτι). Δυστυχώς δε βρήκα στον υπολογιστή μου το αρχείο με τα ποντικάκια για να το στείλω στα παιδιά που έλειπαν. Θα τους το κρατήσω ή θα το βγάλω τη Δευτέρα μια φωτογραφία και θα το βάλω τότε στο blog.

Εργασίες: Φωτοτυπία

Μαθηματικά

Αφήστε ένα σχόλιο

Δημοσιεύτηκε στις 20 Ιανουαρίου, 2022

20.1.2022

με ΡΑΜΜΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ

Γλώσσα

Κάναμε στο Τ.Ε (λεπτό) σελ. 60 και από 61 ασκ. 2.

Κολλήσαμε στο μπλε τετράδιο το κεφαλαίο γράμμα Δ (δρόμος) και διαλέξαμε μια λέξη από δ (δώρο) τη γράψαμε και σκεφτήκαμε προτάσεις με τη λέξη δώρο .θέλουμε μικρές προτάσεις ποιος; τι κάνει;

Είπαμε πολλές προτάσεις. Διαλέξαμε και γράψαμε όλοι την πρόταση "Ο παπαγάλος πήρε ένα δώρο."

Εργασίες: Ανάγνωση το ίδιο

Κόκκινο τετράδιο "Θέλω χάδια στη μουσούδα."

Φτιάχνω και μια ζωγραφιά (π.χ σκυλάκι και παιδάκι)

Μπλε τετράδιο (ζωγραφίζω το κεφαλαίο Δ, κάνω τις ασκήσεις)

Μπλε

Μαθηματικά: Παίξαμε με ομάδες ένα παιχνίδι με τα διπλά αθροίσματα.

Αφήστε ένα σχόλιο

Ενημερώθηκε στις 19 Ιανουαρίου, 2022

19.1.2022

με ΡΑΜΜΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ

Γλώσσα: Μάθαμε το νέο γράμμα μας το Δδ. Κεφάλαιο " Μόνος στο σκοτάδι" σελ. 66- 67. Κάναμε τις ασκήσεις, είδαμε το ένα γράμμα μια ιστορία και βρήκαμε τις λέξεις από δ. Προσπαθήσαμε να το ξεχωρίσουμε από το β γιατί φωνολογικά το μπερδεύουν συχνά τα παιδιά. Βρήκα αυτό το βιντεάκι από ειδική παιδαγωγό (εξηγεί αυτό που είπαμε στην τάξη ..ότι για να πω το δ δαγκώνω λίγο τη γλώσσα μου). Ίσως βοηθήσει...

https://video.link/w/QS0Vc

Ένα γράμμα μια ιστορία " Ο δακρυσμένος δράκος" https://video.link/w/Jo0Vc

Εργασίες: Ανάγνωση σελ. 67 όλο το κείμενο

Γραφούλης 2 σελ. με Δδ (Μαθαίνω για ορθογραφία)

Μπλε τετράδιο : Ζωγραφίζω το Β βασιλιάς, γεμίζω με μικρά β το μεγάλο και γράφω 4 λέξεις έξω από το Β που να ξεκινάνε από β ...π.χ βόλτα, βαρέλι...

Όσα παιδιά έχουν λαθάκια στην ορθογραφία (στη σημερινή και στη χτεσινή) και τους έχει βάλει συννεφάκια η κ. Νικόλ τις γράφουν 3 φορές). Πρέπει να αρχίσουμε να θυμόμαστε και με τι ο,ω ή ι,η,υ γράφονται οι λέξεις.

Αρχείο για μπλε τετράδιο

Β βασιλιάς μπλε

Μαθηματικά

Εργασίες: Πράσινο τετράδιο (πράξεις δεινόσαυρος). Κυκλώνω τον μεγαλύτερο αριθμό, τον κλειδώνω στο μυαλό μου...κ.λπ. (Όπως έχουμε εξηγήσει)

Μικρού μήκους που είδαμε τελευταία ώρα αλλά δεν προλάβαμε να μου διηγηθούν την ιστορία και να εξηγήσουμε τι συνέβη. Αύριο...

La Luna (Υποψήφια για Όσκαρ καλύτερης ταινίας μικρού μήκους).

https://video.link/w/8X0Vc

Αφήστε ένα σχόλιο

Ενημερώθηκε στις 18 Ιανουαρίου, 2022

18.1.2022

με ΡΑΜΜΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ

Γλώσσα: Μάθαμε το γράμμα Ββ και κάναμε Β.Μ την άσκηση σελ. 65 (δεύτερη). Το μικρό β μπορεί να μας δυσκολέψει λίγο. Είπαμε να το προσπαθήσουμε με το σωστό τρόπο. Να βάλουμε τα δυνατά μας. Τους δείξαμε και έναν δεύτερο (σαν το κεφαλαίο αλλά η γραμμή να περνάει το πάτωμα και λίγο πιο μικρό). Αν κάποιο παιδί δυσκολευτεί πολύ μπορεί να κάνει μια γραμμή με το δύσκολο τρόπο στο γραφούλη και μια με τον εύκολο.

Διαβάσαμε το παραμύθι " Ο Βάτραχος και ο ξένος" .Μπορεί όποιος θέλει να το κατεβάσει από το σύνδεσμο:http://cultureedu.gr/images/dikaiomata/o_batraxos_kai_o_xenos.pdf

Τραγούδι ¨Ο βάτραχος" Πρωτοψάλτη https://video.link/w/2leVc

Ένα γράμμα μια ιστορία https://video.link/w/s8lVc

Εργασίες: Ανάγνωση σελ. 64 (όλο το κείμενο)

Γραφούλης 2 σελίδες με Ββ (μαθαίνω για ορθογραφία)

Μαθηματικά: Κάναμε όσες ασκήσεις είχαν μείνει στο Τ.Ε κεφ.19

Αφήστε ένα σχόλιο

Ενημερώθηκε στις 17 Ιανουαρίου, 2022

17.1.2021

με ΡΑΜΜΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ

Γλώσσα: Β.Μ κάναμε σελ. 64-65. Μάθαμε μόνο το γράμμα Ωω. Κάναμε την πρώτη μόνο ασκ. από σελ. 65 και εντοπίσαμε το Ωω στο τραγούδι στο κάτω μέρος. Μάθαμε πότε βάζω το ο'ή ω στο τέλος μιας λέξης. Τα ρήματα τα εξηγήσαμε λίγο σαν έννοια με απλό τρόπο (λεξούλες που μπορείς να τις παρουσιάσεις με κίνηση...π.χ γράφω, τρέχω. Τους έλεγα εύκολα ρήματα και κάναμε την κίνηση σαν παντομίμα.)

Εργασίες: Ανάγνωση σελ. 65 (τις πρώτες 3 γραμμές). Αύριο θα το έχουμε όλο. Όποιος θέλει το προσπαθεί και σήμερα (έχει το β που δεν έχουμε μάθει αλλά τα περισσότερα παιδιά το γνωρίζουν ήδη)

Γραφούλης 2 σελίδες. Μαθαίνω για ορθογραφία.

Μπλε τετράδιο (ζωγραφίζω την καρδούλα με το εγώ κόκκινη και το μήλο με το το πράσινο).

Μαθηματικά

Τελειώσαμε το κεφ. 19. Κάναμε και 2 ασκ. από Τ.Ε (3 και 6). Προσπαθούμε να καταλάβουμε το μισό και το διπλάσιο. Βρήκαμε το μισό αριθμών μέχρι το 10. Διαπιστώσαμε ότι κάποιο έχουν μισό και κάποιοι είναι δύσκολο να μοιραστούν δίκαια.

Θυμηθήκαμε τα διπλά αθροίσματα με ένα τραγουδάκι που μαθαίνουμε. Πρέπει να ξέρουν μέχρι το 5+ 5. Εμείς βέβαια παιχνιδιάρικα με το τραγούδι λέμε μέχρι 10 + 10

Εργασίες: Μαθαίνω από Β.Μ (χοντρό) κεφ. 19 τα κίτρινα πινακάκια (τακτικοί αριθμοί επανάληψη, διπλάσιο, μισό).

Φύλλο εργασίας Μαθηματικά.