Η Τάξη της κυρίας Χαράς

Τετάρτη 11 Φεβρουαρίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Ξεκινήσαμε το μάθημά μας με το βίντεο Μαθαίνω το δίψηφο ει
- Διαβάσαμε το κείμενο "Το καπέλο περπατάει" μέχρι τη λέξη "ψυγείο"
- Κάναμε τις ασκήσεις της σελ. 9
- Από το ΤΕ λύσαμε τις ασκήσεις εμπέδωσης

Για το σπίτι: α. Αντιγραφή και ορθογραφία από το μπλε τετραδιο (Το σκυλάκι θέλει να πάει στο σχολείο.), β. Ανάγνωση από τη σελ. 8 έως τη λέξη "ψυγείο", γ. Φυλλάδιο ασκήσεων με το ει στον κόκκινο φάκελο

- Από το ΤΕ σελ. 16 ολοκληρώσαμε την άσκηση 2 με το σπιτάκι
- Από το Επαναληπτικό κεφάλαιο του ΒΜ σελ. 22-23 κάναμε όλες τις ασκήσεις εμπέδωσης

Για το σπίτι: Φυλλάδιο επαναληπτικών ασκήσεων στον μπλε φάκελο

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ:

Αύριο θα συνεχίσω το εργαστήριο της Δευτέρας. Να ολοκληρωθεί το φυλλάδιο στον κίτρινο φάκελο με την εργασία: "Ζωγραφίζω κάτι που δε μου αρέσει πριν και μετά το μαγικό μολύβι της Μαλάλα".

Τρίτη 10 Φεβρουαρίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

Σήμερα κάναμε επανάληψη της ενότητας "Το σύννεφο έφερε βροχή" μέσα από ασκήσεις σε φυλλάδιο.

Για το σπίτι: Φυλλάδιο ασκήσεων στον κόκκινο φάκελο

Ψηφιακές ασκήσεις για μελέτη: Jele.gr - Η ορχήστρα (Το Αλφάβητο)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:

Ξεκινήσαμε το κεφάλαιο 36 από το ΒΜ και ολοκληρώσαμε τις σελίδες 18-19. 

Για το σπίτι: Από το ΤΕ σελ. 16 - 17 να γίνουν οι ασκήσεις 1, 3 και 6. Η 6η άσκηση να γίνει υποχρεωτικά με χάρακα!

Αύριο θα πάρω και τα πράσινα τετράδια που ξέχασα να πάρω σήμερα. Επίσης, θα δώσω τα νέα βιβλία της Γλώσσας.

Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου 2026

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:

Σήμερα ολοκληρώσαμε όλο το κεφάλαιο 35 τόσο από το ΒΜ όσο και από το ΤΕ. Ασχοληθήκαμε όλο το πρώτο δίωρο με τις προσθέσεις τριών ή τεσσάρων αριθμών μέχρι το 10.

Για το σπίτι: Ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο

Σήμερα δεν κάναμε Γλώσσα και οι μαθητές/τριες δεν έχουν καθήκοντα για αύριο.

Παρακαλούνται οι γονείς να ελέγξουν τις τσάντες των παιδιών και:

α. Να συμπληρώσουν το έντυπο άδειας για οδοντιατρικό έλεγχο(είτε θετικά είτε αρνητικά),

β. Να συμπληρώσουν το έντυπο συμμετοχής στην εκδρομή (κόστος 10 ευρώ)

γ. Να αφαιρέσουν τα βιβλία που δε χρειάζονται, όπως ζήτησα στο μήνυμα που έστειλα την Παρασκευή. Δεν χρειαζόμαστε τα βιβλία που έχουμε τελειώσει!

Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Σήμερα κάναμε επανάληψη στα γράμματα της Αλφαβήτα
- Παρουσίαση όλων των γραμμάτων από τα Γραμματάκια στη σειρά: Η Αλφαβήτα
- Ακούσαμε το Τραγούδι για την Αλφαβήτα από τα Ζουζούνια
- Από το ΤΕ ολοκληρώσαμε την άσκηση με την Αλφαβήτα 

Για το σπίτι: Μαθαίνω τα γράμματα της Αλφαβήτα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:

Από το ΤΕ κάναμε την άσκηση της σελ. 13 (χωρίς να γράφουμε τους αριθμούς με γράμματα, πράγμα βασανιστικό...) και από το ΒΜ κάναμε τη σελίδα 15.

Για το σπίτι: Φυλλάδιο στον μπλε φάκελο

Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Διαβάσαμε όλο το κείμενο από το κεφάλαιο "Ψιχάλες"
- Συνεχίσαμε με ασκήσεις από φυλλάδιο για το γράμμα Ψψ
- Ακούσαμε ξανά το Τραγούδι του κεφαλαίου

Για το σπίτι: α. Αντιγραφή στο μπλε τετράδιο (Ψιχάλες πέφτουν απαλά),

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:

- Ξεκινήσαμε "ζέσταμα" με την ψηφιακή άσκηση Μονάδες και Δεκάδες
- Από το ΤΕ ολοκληρώσαμε την άσκηση 3 από το κεφ. 33 και από το κεφ. 34 κάναμε τις ασκήσεις της σελ. 12
- Συνεχίσαμε με ασκήσεις από φυλλάδιο στην τάξη

Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Σήμερα γνωρίσαμε Το γράμμα Ψψ μέσα από το βίντεο του καναλιού Παιδική Γωνιά Το γράμμα Ψψ
- Διαβάσαμε το κείμενο "Ψιχάλες" από το ΒΜ σελ. 72 μέχρι "και δάκρυζε"
- Ολοκληρώσαμε την άσκηση της σελ. 73
- Σχεδιάσαμε το γράμμα Ψψ στο ΤΕ και ολοκληρώσαμε τις ασκήσεις εμπέδωσης των σελ. 66 - 67

Για το σπίτι: α. Αντιγραφή στο μπλε τετράδιο (Ψάξε στο πιο ψηλό βουνό), β. Ανάγνωση από το ΒΜ σελ. 72 μέχρι "και δάκρυζε", γ. Φυλλάδιο με ασκήσεις για το γράμμα Ψψ

- Ολοκληρώσαμε τις ασκήσεις από το ΒΜ σελ. 13 και από το ΤΕ σελ. 10 - 11 (εκτός της ασκ. 3). 
- Μοιράστηκε φυλλάδιο ασκήσεων από το οποίο κάναμε την πρώτη άσκηση με τα κεράκια
- Τα παιδιά ολοκλήρωσαν τις ασκήσεις του φυλλαδίου μόνα τους στην τάξη.

Για το σπίτι: Φυλλάδιο ασκήσεων στον μπλε φάκελο για όσους έλειπαν (να γίνει η πίσω σελίδα, όχι η άσκηση με τα κεράκια)

Ψηφιακές ασκήσεις για μελέτη: Μπάσκετ με δεκάδες και μονάδες

Τρίτη 3 Φεβρουαρίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Διαβάσαμε και το υπόλοιπο 
- Ακούσαμε το Τραγούδι της Συννεφένιας
- Ασκήσεις από φυλλάδιο για το γράμμα Ξξ

Για το σπίτι: α. Αντιγραφή στο μπλε τετράδιο (Ξέρω κι εγώ ένα παραμύθι), β. Ανάγνωση όλο το κείμενο του κεφαλαίου

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:

- Ξεκινήσαμε κάνοντας μια επανάληψη με ψηφιακή άσκηση: Οι αριθμοί μέχρι το 50
- Συνεχίσαμε ψηφιακά και θυμηθήκαμε πώς κάνουμε Προσθέσεις με δεκάδες
- Ξεκινάμε το κεφ. 33 σελ. 12 και κάνουμε την πρώτη άσκηση αναφέροντας τον όρο "δεκάδα"
- Συμπληρώσαμε από τη σελ. 13 την άσκηση 3

Για το σπίτι: Φυλλάδιο ασκήσεων στον μπλε φάκελο

Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Γνωρίσαμε το γράμμα Ξξ από το βίντεο του καναλιού Παιδική Γωνιά Το γράμμα Ξξ
- Διαβάσαμε το κείμενο του κεφαλαίου "Το παράξενο ταξίδι της Συννεφένιας" μέχρι "βαρύ ξύλο"
- Ακούσαμε το Τραγούδι του κεφαλαίου
- Σχεδιάσαμε το γράμμα Ξξ στο ΤΕ και ολοκληρώσαμε τις ασκήσεις

Για το σπίτι: α. Αντιγραφή στο μπλε τετράδιο (Ένα ταξίδι μακρινό), β. Ανάγνωση μέχρι "βαρύ ξύλο", γ. Φυλλάδιο ασκήσεων με το γράμμα Ξξ

Ολοκληρώσαμε τις ασκήσεις επανάληψης από το ΒΜ και το ΤΕ και κάναμε επανάληψη μέσα από ψηφιακές ασκήσεις

Για το σπίτι: Φυλλάδιο στον μπλε φάκελο

Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Διαβάσαμε και το υπόλοιπο κείμενο από το κεφάλαιο "Χωρίς φως"
- Συνεχίσαμε με ασκήσεις για το γράμμα Φφ από φυλλάδιο

Για το σπίτι: α. Αντιγραφή στο μπλε τετράδιο (Ιωάννα, φέρε τον φακό.) - Ζωγραφίζω με χρώμα μια εικόνα που ξεκινάει από το γράμμα Φφ, β. Ανάγνωση όλο το κείμενο του κεφαλαίου "Χωρίς φως"

- Από το επαναληπτικό μάθημα κάνουμε τις ασκήσεις 1, 3 και 6 του ΒΜ σελ. 38 - 39
- Εξάσκηση στην αφαίρεση από ψηφιακή άσκηση

Για το σπίτι: Φυλλάδιο επαναληπτικών ασκήσεων στον μπλε φάκελο

Πέμπτη 29 Ιανουαρίου 2026

ΓΛΩΣΣΑ:

- Γνωρίσαμε το γράμμα Φφ από το βίντεο του καναλιού Παιδική Γωνιά Το γράμμα Φφ
- Διαβάσαμε τις πέντε πρώτες σειρές του κειμένου από το κεφάλαιο "Χωρίς φως" (ΒΜ σελ. 68)
- Από το ΒΜ σελ. 69 κάναμε την άσκηση
- Ακούσαμε το Τραγούδι του κεφαλαίου
- Από το ΤΕ σχεδιάσαμε το γράμμα Φφ και κάναμε τις ασκήσεις από τις σελ. 62 - 63

Για το σπίτι: α. Αντιγραφή στο μπλε τετράδιο (Το σύννεφο έφερε βροχή.), γ. Ανάγνωση από το ΒΜ σελ. 68 τις πέντε πρώτες σειρές, γ. Φυλλάδιο για το γράμμα Φφ στον κόκκινο φάκελο

Σιγά - σιγά η ορθογραφία στην τάξη θα γίνεται με όλο και λιγότερη βοήθεια. Από την στιγμή που ολοκληρώνουμε την αλφαβήτα πρέπει τα παιδιά να εξασκούν την μνήμη τους και την δεξιότητά τους στην ορθή γραφή. Επομένως, παίρνουμε το τετράδιο της αντιγραφής, διαβάζουμε την πρόταση, δίνουμε βάση - επισημαίνουμε τα ι, η, υ, ω, ο όπου υπάρχουν και σε ένα πρόχειρο τετράδιο ζητάμε από το παιδί να γράψει την πρόταση της αντιγραφής. Μην πιέζετε τα παιδιά να γράψουν πολλές φορές την ορθογραφία. Επικεντρωθείτε στις "δύσκολες λέξεις".

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:

- Σήμερα ολοκληρώσαμε τις ασκήσεις του ΤΕ που δεν είχαμε κάνει από τα κεφ. 30 - 31 
και συνεχίσαμε με ψηφιακές ασκήσεις στον πίνακα με τις οποίες επιχειρήσαμε να κάνουμε επανάληψη και εξάσκηση στην πρόσθεση και την αφαίρεση

Ψηφιακές ασκήσεις για μελέτη: