English

Μαθηματικά 17/12: Πολλαπλασιασμός (β’)

Μάθημα: Πολλαπλασιασμός με τον αναλυτικό τρόπο
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 18/12

Σήμερα κάναμε εξάσκηση, για ακόμη μια φορά, στον πολλαπλασιασμό με αναλυτικό τρόπο.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 49 ασκ. 3,4 και Τ.Ε. σελ. 17 ασκ. 5

🏠Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που κάναμε στο μάθημα και δίνω ιδιαίτερη προσοχή στον αναλυτικό τρόπο!
Βήμα 2ο:
Τ.Ε. σελ. 16 ασκ. 3

Μαθηματικά 15/12: Πολλαπλασιασμοί

Μάθημα: 17. Πολλαπλασιασμοί
Χρονοδιάγραμμα: έως Πέμπτη 17/12

Σήμερα μπήκαμε στο μάθημα 17 και κάναμε επανάληψη στον πολλαπλασιασμό.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 48 ασκ. 1 (έως το ερώτημα 2).

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που έγιναν στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Ολοκληρώνω την άσκηση 1 σελ. 48 Βιβλίο
Βήμα 3ο: Κάνω στο Τ.Ε. β' τεύχος σελ. 16, ασκ. 2

Μαθηματικά 14/12: Προβλήματα

Μάθημα: Προβλήματα με τετραψήφιους αριθμούς
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 15/12

Σήμερα κάναμε εξάσκηση στα προβλήματα.
Έγιναν: στο Τ.Ε. γ' τεύχος σελ. 11 ασκ. 6 και διάφορα προβλήματα στο τετράδιο μαθηματικών.

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που έγιναν στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Λύνω στο τετράδιο μαθηματικών τις παρακάτω ασκήσεις
1) Ο Λούντβιχ βαν Μπετόβεν διάσημος Γερμανός συνθέτης και πιανίστας της κλασικής μουσικής γεννήθηκε το 1770 και πέθανε το 1827. Πόσα χρόνια έζησε;
2) Ο Έκτορας θέλει να αγοράσει καινούριο ηλεκτρονικό υπολογιστή και είναι ανάμεσα σε δύο. Ο πρώτος κοστίζει 986 ευρώ, ενώ ο δεύτερος 1.016 ευρώ. Πόσα ευρώ περισσότερο κοστίζει ο δεύτερος από τον πρώτο;
3) Να γίνουν οι πράξεις κάθετα:
α) 5.698+6.027=
β) 4.637+4.529=
γ) 1.284+ 2.397=

Μαθηματικά 11/12: Οριζόντιες πράξεις με τετραψήφιους αριθμούς

Μάθημα: Οριζόντιες πράξεις με τετραψήφιους αριθμούς
Χρονοδιάγραμμα: έως Δευτέρα 14/12

Σήμερα κάναμε εξάσκηση στην λύση προσθέσεων και αφαιρέσεων με τον αναλυτικό τρόπο.
Έγιναν: Τ.Ε. γ' τεύχος σελ. 10 ασκ. 3  και ασκ. 4 σελ. 11

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που έγιναν στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Κάνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας.

Πράξεις με τετραψήφιους αριθμούς

Μαθηματικά 10/12: Πράξεις με τετραψήφιους αριθμούς

Μάθημα: 27. Προσθέσεις και Αφαιρέσεις με τετραψήφιους αριθμούς
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 11/2

Σήμερα μάθαμε να κάνουμε προσθέσεις και αφαιρέσεις τετραψήφιων αριθμών (με και χωρίς κρατούμενα). Αυτό που καταλάβαμε είναι πως δεν έχει καμία διαφορά με τους τριψήφιους, καθώς τα βήματα που ακολουθούμε είναι ακριβώς τα ίδια.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 70-71 ασκ. 1, 3, 4 και επίσης έγιναν κάποιες πράξεις ως εξάσκηση στο τετράδιο μαθηματικών.

Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που κάναμε στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Τ.Ε. γ' τεύχος ασκ. 2 σελ. 10 και ασκ. 5 σελ. 11

Μαθηματικά 8/12: Τετραψήφιοι Αριθμοί (δ’)

 

Μάθημα: Επανάληψη στους τετραψήφιους αριθμούς
Χρονοδιάγραμμα: έως Πέμπτη 10/12

Σήμερα ολοκληρώσαμε την ενότητα με τους τετραψήφιους αριθμούς.
Έγιναν: Τ.Ε. γ' τεύχος σελ. 34-35, ασκ. 1, 3, 4

Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που έγιναν στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Κάνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας και την ασκ. 3 σελ. 34 Τ.Ε. γ' τεύχος
μαθαίνω τους τετραψήφιους δ'

Μαθηματικά 7/12: Τετραψήφιοι αριθμοί (γ’)

Μάθημα: Ανάλυση σε άθροισμα γινομένων- Σύγκριση αριθμών
Χρονοδιάγραμμα: έως Τρίτη 8/12

Σήμερα είδαμε πώς μπορούν οι τετραψήφιοι αριθμοί να αναλυθούν σε άθροισμα γινομένων και πώς να τους συγκρίνουμε.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 42- 43 ασκ. 1,3,4 και σελ. 99 ασκ. 2,3

Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που κάναμε στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Κάνω τις ασκήσεις της παρακάτω φωτοτυπίας:

Τετραψήφιοι Αριθμοί γ

Μαθηματικά 4/12: Τετραψήφιοι Αριθμοί (β’)

Μάθημα: Αριθμογραμμές
Χρονοδιάγραμμα: έως Δευτέρα 4/12

Σήμερα κάνα εξάσκηση σε αριθμογραμμές με τετραψήφιους αριθμούς. Συγκεκριμένα πώς ανεβαίνουμε 1-1, 10-10, 100-100.
Έγιναν: Τ.Ε. β' τεύχος σελ. 10-11 ασκ. 1,2,4,5.
Επίσης στο τετράδιο μαθηματικών:

🏡Σπίτι:
Βήμα 1ο: Μελετάω τις ασκήσεις που έγιναν στο σπίτι. Άμα χρειαστώ βοήθεια χρησιμοποιώ τον άβακα.

Βήμα 2ο: Κάνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας.

Μαθαίνω τους τετραψήφιους αριθμούς β

Βήμα 3ο: Κάνω στο Τ.Ε. β' τεύχος σελ. 10 την άσκηση 3.

Μαθηματικά 3/12: Τετραψήφιοι αριθμοί (α’)

Μάθημα: Σχηματισμός και Διάβασμα
Χρονοδιάγραμμα: έως Παρασκευή 4/12

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τους τετραψήφιους αριθμούς (1.000.....9.999). Συγκεκριμένα μάθαμε πώς σχηματίζονται, πώς διαβάζονται και τι αξία έχει το κάθε τους ψηφίο.


🏠Σπίτι
Βήμα 1ο: Μελετήστε όλα όσα κάναμε στο μάθημα.
Βήμα 2ο: Χρησιμοποιήστε τον άβακα για να παίξετε και να πειραματιστείτε:
https://www.ictgames.com/mobilePage/abacus/
Βήμα 3ο: Κάντε εξάσκηση με το παρακάτω κουίζ
http://users.sch.gr/pkotsis/4/c-taxi/maths/q-c-math-arithmoi-os-3000-a%20%28Web%29/index.html
Βήμα 4ο: Κάντε τις παρακάτω ασκήσεις στο τετράδιο μαθηματικών.

Μαθαίνω τους τετραψήφιους αριθμούς

*** Στα επόμενα μαθήματα Μαθηματικών θα ήθελα τα παιδιά να έχουν μαζί το β' και το γ' τεύχος εργασιών!

Μαθηματικά 1/12

Μάθημα: Μάθημα 15
Χρονοδιάγραμμα: έως Πέμπτη 3/12

Σήμερα ολοκληρώσαμε το μάθημα 15, κάνοντας το πρόβλημα 2 σελ. 45 Β.Μ.

🏠Σπίτι
Βήμα 1ο: Κάνω την άσκηση 4 και 5 σελ. 13 στο Τ.Ε.
Βήμα 2ο: Στο τετράδιο μαθηματικών λύνω το παρακάτω πρόβλημα:
Στο κολυμβητήριο της γειτονιάς αθλούνται αγόρια και κορίτσια. Τα αγόρια είναι 318, ενώ τα κορίτσια είναι 28 περισσότερα.
α) Πόσα είναι τα κορίτσια;
β) Πόσα είναι όλα τα παιδιά που αθλούνται;