Month: April 2020

Ελάτε να συνεχίσουμε την περιήγησή μας στις χώρες της Ευρώπης και να μάθουμε να τις εντοπίζουμε στον χάρτη. Κάντε κλικ πάνω στον χάρτη για την πρώτη μας δραστηριότητα.

Πόσο καλά θυμάστε τα ευρωπαϊκά κράτη και τις πρωτεύουσες της; Για αυτές τις δύο εργασίες θα πρέπει πρώτα να διαβάσετε καλά στο βιβλίο της Γεωγραφίας (σελ. 100) τις χώρες της Βόρειας, της  Νότιας και της Δυτικής Ευρώπης με τις πρωτεύουσές τους.

Όταν είστε έτοιμοι, μπορείτε να ξεκινήσετε με τη Νότια Ευρώπη πατώντας  στην εικόνα.

Στη συνέχεια, ακολουθεί η εργασία με τις χώρες της Βόρειας και της Δυτικής Ευρώπης. Πατήστε  στην εικόνα.

Ελάτε να ξαναθυμηθούμε  όλα όσα κάναμε στην τάξη για το ρήμα, το υποκείμενο, το αντικείμενο, το κατηγορούμενο καθώς και για τη διάκριση των ρημάτων σε μεταβατικά, αμετάβατα και συνδετικά. Θα χρειαστεί να μελετήσετε από το βιβλίο της Γραμματικής τις σελ. 176-183. Όταν νιώσετε έτοιμοι κλικ στην εικόνα για μια διαδραστική εξάσκηση.

Μελετήστε ξανά το κεφάλαιο 33 από το βιβλίο  σας ( σελ. 81-82)  και δώστε σημασία στον παρακάτω πίνακα:

Αν είστε έτοιμοι ακολουθεί  διαδραστική εξάσκηση πάνω στα σταθερά και μεταβλητά ποσά.  Κάντε κλικ στην εικόνα

Η εργασία και σε word για όσους θέλουν να την πραγματοποιήσουν σε χαρτί 

Κάντε κλικ πάνω στις εικόνες για να δείτε τις διαδραστικές εφαρμογές από το ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ

Ας κάνουμε μια επανάληψη στην ενότητα “ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ”.

Θα πρέπει όμως να είστε κατάλληλα προετοιμασμένοι.  Μελετήστε, από το τετράδιο εργασιών και το βιβλίο μαθητή, όλα όσα  διδαχτήκατε στην τάξη, κάντε κλικ πάνω μου  και… ξεκινάμε.

Τετάρτη 8-4-2020

Ας κάνουμε μια διαδραστική επανάληψη στους λόγους και στις αναλογίες (κεφάλαια 30-32  του βιβλίου μας).

Να έχετε κοντά σας ένα μολύβι κι ένα τετράδιο γιατί ίσως και να το χρειαστείτε. Αυτό που θα χρειαστείτε σίγουρα, είναι συγκέντρωση και προσοχή στις ερωτήσεις.

Κάντε κλικ στην εικόνα για να ξεκινήσουμε.

Για να πραγματοποιήσουμε τις σημερινές  εργασίες θα πρέπει να διαβάσουμε από το βιβλίο της Γραμμματικής μας τα Συνώνυμα και τα Αντώνυμα (Αντίθετα) στη σελ. 210.

Στη συνέχεια κάντε κλικ στην εικόνα 1 για να εξασκηθείτε στις συνώνυμες λέξεις

και στην εικόνα 2 για να εξασκηθείτε στις αντίθετες.

Ήρθε η ώρα να φτιάξετε κι εσείς μια έρευνα!

Ανοίξτε το βιβλίο της Γλώσσας στη σελίδα 73 και ξαναδιαβάστε την έρευνα για τα παιδικά ατυχήματα. Μπορείτε να πραγματοποιήσετε κι εσείς μια έρευνα με θέμα: “ Τα παιδικά ατυχήματα στο σχολείο” (σελ. 75), την οποία θα αναρτήσουμε σε όλες τις ψηφιακές τάξεις του σχολείου μας.

Σκεφτείτε και γράψτε μας τι ερώτηση θα μπορούσατε να κάνετε στους συμμαθητές σας για τα ατυχήματα στον χώρο του σχολείου στον τοίχο της κυψέλης μας.

Αγαπημένα μας παιδιά,

Αυτό είναι το εβδομαδιαίο πρόγραμμα ανάρτησης εργασιών της τάξης μας, καθώς και οι ώρες επικοινωνίας μαζί μας. Εννοείται, πως αν νιώσετε την ανάγκη να επικοινωνήσετε μαζί μας και κάποιες άλλες ώρες (μέσω του τοίχου της ψηφιακής μας τάξης ή  με ηλεκτρονικό μήνυμα)  είμαστε πάντα στη διάθεσή σας.

κ. Σταυρούλα – κ. Παναγιώτης

Για να πραγματοποιήσετε σωστά την παρακάτω εργασία θα πρέπει να μελετήσετε πρώτα  πολύ καλά, από το βιβλίο της Γραμματικής μας, τις Αντωνυμίες, στις σελ. 112-121.

Όταν νιώσετε έτοιμοι,  κάντε κλικ στην εικόνα και ξεκινήστε.

Για τη δραστηριότητα που ακολουθεί θα πρέπει να ανοίξετε το βιβλίο της Γεωγραφίας καθώς επίσης και τον παγκόσμιο άτλαντα. Μελετήστε καλά τον πολιτικό χάρτη της Ευρώπης εντοπίστε τα κράτη της και όταν θα είστε πολύ καλά προετοιμασμένοι ξεκινήστε κάνοντας κλικ στην εικόνα:

Την εργασία μπορείτε να την κατεβάσετε και να την κάνετε και σε χαρτί κάνοντας κλικ στο εικονίδιο:

Για αρχή λέμε να κάνουμε μια μικρή έρευνα, μεταξύ μας,  αφού δεν είχαμε την ευκαιρία να επικοινωνήσουμε άμεσα για αρκετές ημέρες. Η έρευνα είναι ανώνυμη και σας παρακαλούμε να απαντήσετε μόνο μια φορά ο καθένας.Ας ξεκινήσουμε λοιπόν χωρίς φόβο και πάθος, αλλά με ειλικρίνεια.

Κάντε κλικ στην εικόνα  και φύγαμε!!!