Author: ΚΑΡΚΑΝΗ ΕΛΕΝΗ

Γλώσσα:

Συζητήσαμε για το πώς αναγνωρίζουμε τα μέρη του λόγου.

Οι απαντήσεις της άσκησης στο κόκκινο εδώ.

Αντίγραψε τις λέξεις και κάνε την άσκηση στο κόκκινο.

Για να μάθεις για τα μέρη του λόγου (έχουμε μάθει τα 8 από τα 10) παίξε το παιχνίδι εδώ.

Μαθηματικά:

Λύνω τα προβλήματα:

1. Ένα κατάστημα ενδυμάτων αγοράζει φορέματα στην τιμή των 55 ευρώ το ένα. Στη συνέχεια τα πουλάει προς 70 ευρώ το ένα.

α. Να βρεις το κέρδος από την πώληση ενός φορέματος.

β. Αν μέσα σε ένα μήνα πουλήθηκαν 25 ίδια φορέματα, πόσα χρήματα εισέπραξε το κατάστημα και ποιο ήταν το κέρδος;

2. Ένας επιχειρηματίας αγόρασε ένα οικόπεδο για να χτίσει ένα πολυκατάστημα. Το οικόπεδο έχει σχήμα ορθογωνίου παραλληλογράμμου, με περίμετρο 150 μέτρα. Αν μία του πλευρά έχει μήκος 52 μέτρα, μπορείς να βρεις το μήκος της άλλης πλευράς;
3. Ο χρόνος έχει 12 μήνες. Ο Γιάννης είναι 13 χρονών. Πόσων μηνών είναι;
4. Η εβδομάδα έχει 7 ημέρες και ο χρόνος έχει 52 εβδομάδες. Πόσες μέρες έχει ο χρόνος;
5. Το ύψος του Ολύμπου είναι 2.917 μέτρα και το ύψος του Ψηλορείτη της Κρήτης 2.456 μέτρα. Ποια είναι η διαφορά ύψους των δυο βουνών;

Μελέτη Περιβάλλοντος (για Τρίτη)

Απαντώ στις ερωτήσεις Α και Β της σελίδας 73 στο βιβλίο.

Το βίντεο που είδαμε για την ατμοσφαιρική ρύπανση θα το βρείτε εδώ.

Γλώσσα

Άσκηση στο κόκκινο

λύσεις ασκησης 4 Τ.Ε.

Μαθηματικά

Λύνω τα παρακάτω προβλήματα στο πράσινο:

1. Ένα κατάστημα ποδηλάτων αγοράζει ποδήλατα στην τιμή των 176 ευρώ το ένα. Στη συνέχεια τα πουλάει προς 230 ευρώ το ένα.

α. Να βρεις το κέρδος από την πώληση ενός ποδηλάτου.

β. Αν μέσα σε ένα μήνα πουλήθηκαν 25 ίδια ποδήλατα, πόσα χρήματα εισέπραξε το κατάστημα και ποιο ήταν το κέρδος;

2. Ένας επιχειρηματίας αγόρασε ένα οικόπεδο για να χτίσει ένα πολυκατάστημα. Το οικόπεδο έχει σχήμα ορθογωνίου παραλληλογράμμου, με περίμετρο 1.790 μέτρα. Αν μία του πλευρά έχει μήκος 528 μέτρα, μπορείς να βρεις το πλάτος;

Μαθηματικά:

Από το φυλλάδιο μόνο τις ασκήσεις 1 και 3. Λύσεις των προηγούμενων ασκήσεων εδώ κι εδώ.

Επίσης σήμερα μιλήσαμε για τον σχολικό εκφοβισμό:

Σχολικό εκφοβισμό συνιστά η διαρκής βία -σωματική ή ψυχολογική -που διεξάγεται από ένα παιδί ή μία ομάδα παιδιών εναντίον κάποιου παιδιού, το οποίο δεν μπορεί να υπερασπιστεί τον εαυτό του στην παρούσα κατάσταση. O σχολικός εκφοβισμός (bullying) με άλλα λόγια είναι μια μορφή επιθετικής συμπεριφοράς, κατά κανόνα εσκεμμένη και επιζήμια. Συχνά είναι επίμονη, κάποιες φορές συνεχιζόμενη επί εβδομάδες, μήνες ή χρόνια.

Τι μπορώ να κάνω για να αντιμετωπίσω κάποιον που με εκφοβίζει;

● Μην το κρατάς μυστικό. Πες το σε κάποιον ενήλικα που εμπιστεύεσαι και ζήτησε τη βοήθειά του. Μπορεί να είναι ο γονιός σου, ένας δάσκαλος, ο διευθυντής του σχολείου, ο προπονητής σου.

● Όταν δέχεσαι τέτοια συμπεριφορά, μείνε ήρεμος. Προσπάθησε να μη δείξεις θυμό ή φόβο. Τα άτομα που ασκούν εκφοβισμό αποζητούν την αντίδρασή του θύματος. Τους αρέσει να βλέπουν ότι σε αναστατώνουν. Αν δεν αντιδράς όπως περιμένουν, μπορεί να βαρεθούν και να σταματήσουν.

● Αγνόησε αυτούς που σε εκφοβίζουν. Όσο δεν νιώθεις άσχημα μ’ αυτά που σου κάνουν ή σου λένε, τόσο τους αποδυναμώνεις.

● Γίνε μέλος μιας ομάδας. Έτσι θα κάνεις νέους φίλους και θα έχεις μεγαλύτερη υποστήριξη.

Τα βίντεο που είδαμε μαζί καθώς και το παιχνίδι, θα τα βρεις στους παρακάτω συνδέσμους

Το παιχνίδι με τα μήλα

Σταματήστε τον σχολικό εκφοβισμό

Ο Μυτόγκας

Ο Λυκοτοσοδούλης και η Φοβεροσκουφίτσα

Το τραγούδι

Το παιχνίδι που παίξαμε

Γλώσσα:

Λύνω το σταυρόλεξο σελ 25 βιβλίο

άσκηση 4 σελ 38 Τ.Ε. αφού μελετήσω προσεκτικά τον πίνακα σελ 24 βιβλίο

Θυμάμαι τα σημεία στίξης κάνοντας κλικ εδώ

Παίζω παιχνίδια για τα σημεία στίξης εδώ κι εδώ.

Μαθηματικά:

Φυλλάδιο

Ιστορία:

Μάθημα 29: Η ηγεμονία της Θήβας

άσκηση 1 και 2 σελ 36 Τ.Ε.

Παίζω το παιχνίδι

Γλώσσα:

άσκηση 6 σελ 23 βιβλίο

άσκηση 7 σελ 24 βιβλίο

μελετώ τους ανώμαλους αόριστους που γράψαμε στην άσκηση 3 σελ 38 Τ.Ε.

Παίζω τα παιχνίδια με τους ανώμαλους αόριστους 1 και 2

Μαθηματικά

Φυλλάδιο

λύσεις χθεσινού φυλλαδίου εδώ κι εδώ

Γλώσσα:

Μελετώ το μάθημα σελ 20-21 και σημειώνω τις απαντήσεις της άσκησης 1 σελ 21

Προετοιμάζω προφορικά την άσκηση 3 σελ 21

Στην άσκηση 4 γράφω στο κόκκινο για τη λέξη με τα έντονα γράμματα, (Τα άνθη των λουλουδιών είναι κόκκινα) ό,τι κάναμε και για τη λέξη λάθη πάνω στο βιβλίο σελ 22.

Κλίνω στο κόκκινο τα ουδέτερα ουσιαστικά το μέρος και το έδαφος

και συμπληρώνω τα κενά κάτω από τον πράσινο πίνακα στη σελίδα 22

Μαθηματικά:

Φυλλάδιο (αντιγράφω στο πράσινο ή εκτυπώνω)

Γλώσσα:

1,2,3 σελ 34-35 Τ.Ε.

Μαθηματικά:

Φυλλάδιο

Καλό μήνα παιδάκια!!!

Φορέσατε τον Μάρτη σας;

Γλώσσα: 

Εξασκηθείτε με δυο εκπαιδευτικά παιχνίδια!

Αντίθετα επίθετα

Επιφωνήματα

Μαθηματικά

Φυλλάδιο

Ιστορία

Κεφ. 28 – Η Θήβα και η βοιωτική συμμαχία

( μελετώ το μάθημα και παίζω τα παιχνίδια, αν θέλω)

Ασκήσεις 1 και 2 σελ 35 Τ.Ε.

https://learningapps.org/watch?v=pbec93idk21

https://learningapps.org/watch?v=p00deek5k21

https://learningapps.org/watch?v=pnfz1e50n21

https://learningapps.org/watch?v=pmjfk7ewj21

https://learningapps.org/watch?v=p6aqfj8s221

https://learningapps.org/watch?v=pdv6qc40321

Γλώσσα:

Φυλλάδιο

Μαθηματικά:

Φυλλάδιο

Ιστορία:

Μάθημα 27 Η ηγεμονία της Σπάρτης σελ 84-85

Ασκήσεις 1,2,3 σελ 34 Τ.Ε.

Γλώσσα:

Το βίντεο που είδαμε και σας άρεσε

άσκηση 4 σελ 19 στο βιβλίο

Αντιγράφω τις εκφωνήσεις και γράφω μόνο τις απαντήσεις στο κόκκινο:

1. Να ενώσετε τις παρακάτω προτάσεις χρησιμοποιώντας το χρονικό σύνδεσμο που είναι στην
παρένθεση.
α) Ανεβαίνει στη σκάλα/Την πιάνει ίλιγγος (όταν)
Όταν ανεβαίνει στη σκάλα, την πιάνει ίλιγγος.
β) Στενοχωρηθήκαμε όλοι πολύ / Μάθαμε τα τραγικά νέα (όταν)
γ) Ήρθε στο σπίτι μας / ξημερώσει καλά καλά (πριν)
δ) Άνοιξε την πόρτα / Είδε μπροστά της τον παππού (μόλις)

2. Να ενώσετε με τον κατάλληλο χρονικό σύνδεσμο τις παρακάτω προτάσεις για να δείξετε πότε
έγινε αυτό που λέει η κύρια πρόταση.
α) Ερχόταν να μας δει /Τα παιδιά έκαναν μεγάλες χαρές
Όταν ερχόταν να μας δει, τα παιδιά έκαναν μεγάλες χαρές.
β) Έτρεξε ν' ανοίξει την πόρτα / Χτύπησε το κουδούνι
γ) Κάναμε υπομονή / Βρέθηκε λύση για το πρόβλημά μας
δ) Πάω για δουλειά / Πέρασα από την τράπεζα

3. Να αντικαταστήσεις τις μετοχές στις παρακάτω προτάσεις με χρονικές προτάσεις.
α) Επιστρέφοντας στο σπίτι ο Λουκάς τράκαρε με ένα φορτηγό.
Όταν επέστρεφε στο σπίτι, ο Λουκάς τράκαρε με ένα φορτηγό.
β) 0 πατέρας αποκοιμήθηκε στον καναπέ διαβάζοντας εφημερίδα.
γ) Ανεβαίνοντας στην κορυφή του λόφου είδα απέναντι το χωριό.
δ) Φτάνοντας στα σύνορα τον ανάγκασαν να γυρίσει πίσω.

4. Να ξαναγράψεις τις παρακάτω προτάσεις όπως στο παράδειγμα.
α) Όλα είχαν τελειώσει πριν από το ξημέρωμα.
Όλα είχαν τελειώσει, πριν ξημερώσει.
β] Καλύτερα να έχεις φύγει πριν από τον ερχομό του πατέρα.
γ) Να έχεις διαβάσει πριν από το βράδυ.

δ) Μετά την οικονομική καταστροφή του πατέρα ζουν πολύ φτωχικά.

Μαθηματικά:

Λύνω το φυλλάδιο και αποστολή στο ekarkani@gmail.com