Month: October 2025

Τη Δευτέρα είχαμε τη σχολική γιορτή της επετείου του ΟΧΙ και παρακολουθήσαμε τα δύο τμήματα της Γ τάξης να μας παρουσιάζουν θεατρικά σκετς, ποιήματα και τραγούδια που υμνούν την 28η Οκτωβρίου. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τις δασκάλες τους!

Εμείς επιστρέψαμε στα θρανία μας την Τετάρτη και έτσι ξεκούραστοι όπως ήμασταν ...πήραμε πάλι φόρα! Ξαναείδαμε μπροστά μας το Ε και το ε και τις παρεούλες του. Μαζί μάθαμε και τη λέξη έχει. Η λέξη έχει μαθαίνεται από τα παιδιά της Α΄ τάξης αυτό το διάστημα ολιστικά, δηλαδή τη μαθαίνουν και την αναγνωρίζουν όπως είναι "φωτογραφίζοντάς την".  Φυσικά έπρεπε να λύσουμε απορίες τύπου "Μα γιατί κυρία έχει και ένα ε παραπάνω;" και μιλήσαμε λίγο για το ει αλλά ειπαμε πως θα το δούμε πολύ αργότερα!

Για να προσπαθήσουμε να τη θυμόμαστε καλύτερα την σχηματίσαμε στις ομάδες μας. Κάθε μέλος ανέλαβε ένα γράμμα. Τέσσερα μέλη κάθε ομάδα, τέσσερα και τα γράμματα της λέξης μας. Έπειτα έπρεπε να τα βάλουν στη σωστή σειρά. Εξηγήσαμε ότι το χ είναι γραμματάκι που κατεβαίνει από τη γραμμη. Τελικά έμεινε να την λέμε μεταξύ μας ως....κιτρινη λέξη και κάθε φορά που τη συναντάμε κοιτάμε την κίτρινη καρτέλα της τάξης μας. Μάλιστα τη διαβάσαμε με διαφορετικούς τρόπους, χρησιμοποιώντας και διαφορετικά σημεία στίξης κάθε φορά! Πάντα τους φαίνεται αστεία αυτή η άσκηση!

Πέμπτη και Παρασκευή συναντήσαμε ένα νέο γραμματάκι, γι' αυτό και μείναμε δυο μέρες. Το Σ,σ,ς είχε τη δυσκολία  του αλλά με εξάσκηση και επιμονή θα το εμπεδώσουμε και αυτό. Κάναμε εξάσκηση στα πινακάκια μας, είπαμε τις απλες συλλαβές αλλά και τις τελικές συλλαβές που προκύπτουν με το -ς. Επίσης, συζητήσαμε για τα κεφαλαία και τα τελικά γράμματα των ονομάτων (των αρσενικών) και εντοπίσαμε ομοιότητες στα ονόματα των αγοριών της τάξης.

Αυτην την εβδομάδα αναλύσαμε το 9 και το 10. Μεγάλοι αριθμοί, μεγάλα και τα σπιτάκια τους, μεγάλος και ο μπελάς !!!

Η άσκηση του τετραδίου εργασιών μας που μοιράζαμε βόλους και κυβάκια μας πήρε μια ολόκληρη ώρα, αλλά την καταφέραμε! Επαναλαμβάνω ότι όλα τα ζευγαράκια θα τα συναντήσουμε πολλές φορές ακόμα. Οπότε είναι μια πρώτη επαφη! Τα τραγουδάκια πάντως ήδη τα εμαθαν και αυτό θα μας βοηθήσει πολύ!

Στη Μελέτη και στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αυτής της εβδομάδας μιλήσαμε για τους βιώσιμους στόχους ανάπτυξης. Μέσα από τα πλαίσια των δράσεων που θα κάνουμε ως τάξη (δράσεις ενεργού πολίτη και eTwinning)  και σε συνδυασμό με τους υπερήρωες-avatar  που ζωγραφίσαμε την προηγούμενη εβδομάδα κάναμε μια πιο...παιδική προσέγγιση! Μιλήσαμε για τα προβλήματα του σύγχρονου κόσμου: τη φτώχεια, την πείνα, την έλλειψη σχολείων, τις αρρώστιες, την απότομη αλλαγή του καιρού, τη μόλυνση των θαλασσών, τα ζώα και τα δάση που κινδυνεύουν εξαιτίας των ανθρώπων, τη μόλυνση του περιβάλλοντος, τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, τη συνεργασία μεταξύ των κρατών και όλων των ανθρώπων. Μιλήσαμε ακόμα και για την ισότητα μεταξύ ανδρών και γυναικών, αλλά και για την ισότητα μεταξύ των ανθρώπων. Βρήκαμε και ένα σημαδάκι: το ίσον = και μιλήσαμε και για αυτό λιγάκι (την επόμενη εβδομάδα θα το δούμε πολύ!) Για όλα αυτά μιλήσαμε με αφορμή τις εικόνες του βίντεο Οι 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης με μια ματιά! . Σταματούσαμε, περιγράφαμε, παρατηρούσαμε το σήμα, συζητούσαμε σχετικά και το χρωματίζαμε στο φυλλάδιό μας. Τα φυλλάδια αυτά παρέμειναν στο σχολείο και θα μπουν στον φάκελο των εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Μετά από όλη αυτην την αναλυση κάθε μαθητής/τρια  διάλεξε το σήμα του υπερήρωά του, το χρωμάτισε και θα το κολλήσουμε στην υπόλοιπη στολή. Μαζί έχουμε ήδη ξεκινήσει και καταγράφουμε τις μαγικές τους υπερδυνάμεις. Και όλα αυτά μαζί...θα γίνουν μια όμορφη παρουσίαση-έκλπληξη που θα στείλουμε στους φίλους μας από τις άλλες χώρες!

Αυτή ήταν η μισοβδομάδα μας! Στο επιτραπέζιο δεν μπορέσαμε να τερματίσουμε! Αν και είχαν όλες οι ομάδες πολύ  καλή συμπεριφορά, συμμετοχή και προσπάθεια ο τερματισμός ήταν μακριά ! Ίσως την επόμενη εβδομάδα να τα καταφέρουν! 😉

Καλό Σαββατοκύριακο να έχουμε!

Η εβδομάδα μας είχε απ' όλα!

Είχε διάβασμα, είχε εκδρομή, είχε online meeting, είχε δημιουργικότητα! 

Αυτην την εβδομάδα ολοκληρώσαμε τα τρία πρώτα μαθήματα του 2ου κεφαλαίου στη Γλώσσα. Επειδή τα γράμματα που είχε (Α,α,Τ,τ,Π,π) μας ήταν ήδη γνωστά ήταν εύκολο να αναγνωρίσουμε τις πρώτες λέξεις. Κάθε φορά όμως που είχαμε ανάγνωση για το  σπίτι...στο σχολείο...τη διαβάζαμε με άλλη σειρά! Η κυρία ανακάτεψε τις λέξεις της ανάγνωσης για να δει αν όντως ξέρουμε να διαβάσουμε ή ....αν μαθαίνουμε απ' έξω την ανάγνωσή μας από την πολλή εξάσκηση στο σπίτι! Καλά πήγε! Ευτυχώς! 😊

Στα Μαθηματικά μας συνεχίζουμε με τους αριθμούς 6,7,8! Απαριθμούμε μεγαλύτερο πλήθος αντικειμένων και ταυτόχρονα βλέπουμε τα ζευγαράκια των αριθμών που τους δημιουργούν. Στο σχολείο τους αναλύουμε με καπάκια και ...σπιτάκια αναζητώντας όλους τους πιθανούς συνδυασμούς! Είμαστε στη φάση που προσπαθούμε να καταλάβουμε από πόσα φτιάχνεται κάθε αριθμός. Απομνημονεύουμε όσα περισσότερα μπορούμε. Θα τα δουλέψουμε πολύ όλη την χρονιά!

Η εβδομάδα μας, όμως, δεν είχε μόνο Γλώσσα και Μαθηματικά! Ξεκινώντας τη Δευτέρα τη θεματική εβδομάδα της 28ης Οκτωβρίου, μιλήσαμε για το ηρωικό ΟΧΙ του 1940. Είδαμε ένα βίντεο που εξηγεί τι γιορτάζουμε και ποιους τιμούμε όταν κάνουμε παρέλαση την 28η Οκτωβρίου. Μιλήσαμε για τους γενναίους στρατιώτες και τις γυναίκες της Πίνδου, για την ελευθερία, για τον πόλεμο και για την ειρήνη.  Συζητήσαμε για τον ηρωισμό όσων πολέμησαν για να είμαστε εμείς σήμερα ελεύθεροι.  Κάπου εκεί ... η συζήτηση στράφηκε στο αν μπορούμε κι εμείς σήμερα να είμαστε σύγχρονοι ήρωες/ηρωίδες και να προσπαθήσουμε να λύσουμε τα προβλήματα του κόσμου...Έτσι...ντύσαμε τα πορτραίτα μας με στολές...και σύντομα θα επιλέξουμε ο καθένας τα προβλήματα που θέλουμε να ασχοληθούμε!Θα διαλέξουμε τις υπερδυνάμεις μας και τα σήματά μας και θα ενώσουμε τις δυνάμεις μας με τους συνεργάτες μας από τις άλλες χώρες. Προσεχώς περισσότερα...

Αν όμως μπορούσαμε να κάνουμε κάτι καλύτερο για τον κόσμο από τη θέση που είμαστε σήμερα, ως μαθητές και μαθήτριες της Α τάξης, τι θα ήταν αυτό; Την Τρίτη αποφασίσαμε να γράψουμε ένα γράμμα στους ηγέτες του κόσμου και στον πρωθυπουργό της χώρας μας, στέλνοντας το δικό μας αίτημα! Ως μέλη των Οικολογικών Σχολείων ζητάμε κι εμείς να γίνουν περισσότερα για να προστατεύσουμε το περιβάλλον μας. Τα συγκεντρώσαμε σε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο και θα τα στείλουμε επίσημα μέσω των δράσεων της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ) και του WWF Ελλάς . Μπορείτε να τα ξεφυλλίσετε  κάνοντας κλικ στη δεξιά πλευρά του βιβλίου μας.

Την Τετάρτη, λίγο πριν την εκδρομή μας, ξεκλέψαμε λίγο χρόνο και δημιουργήσαμε μερικά γραμματάκια  με ανακυκλώσιμα υλικά. Στόχος μας είναι να φτιάξουμε την λέξη IMAGINATION. Κάθε σχολείο που συμμετέχει στο eTwinning έργο μας  έχει αναλάβει μια λέξη που ξεκινά από τα γράμματα του τίτλου SUSTAIN WELL και όλοι μαζί θα φτιάξουμε ένα λογότυπο και  μια ακροστοιχίδα  που θα σας την αποκαλύψουμε σύντομα!  Όλα τα γράμματα της εκτός από το G έχουν αντιστοιχία με τους ελληνικούς χαρακτήρες και γι΄αυτό μας ήταν εύκολο να τα σχηματίσουμε! Η δουλίτσα μας έγινε συνεργατικά και όλοι έβαλαν το χεράκι τους!

Η μέρα μας συνεχίστηκε με την πρώτη μας εκδρομή, με αφορμή την αθλητική ημέρα! Παίξαμε σκυταλοδρομίες με την γυμνάστριά μας, την  κ. Αφροδίτη, παίξαμε αυτοσχέδια παιχνίδια, σκάψαμε, λερωθήκαμε, κουραστήκαμε αλλά γυρίσαμε γεμάτοι!!! Οι ζωγραφιές μας αποτυπώνουν ότι θα θυμόμαστε περισσότερο από την πρώτη μας εκδρομική εμπειρία!

Η Πέμπτη 23/10  ήταν άλλη μια ξεχωριστή μέρα! Συνδεθήκαμε για πρώτη φορά με τους συνεργάτες μας από τις άλλες χώρες. Πρώτα είδαμε τις θέσεις τους στον χάρτη και μάθαμε με την κ. Ελένη πώς θα  συστηθούμε στα αγγλικά. Την ώρα της σύνδεσης παρατηρήσαμε τις τάξεις τους, προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τι ακούγαμε (και με τη βοήθεια μετάφρασης), χαιρετήσαμε και συστηθήκαμε διαχειρίζοντας το άγχος μας, καταγράψαμε  όλες οι τάξεις ιδέες για διάφορα περιβαλλοντικά προβλήματα και είπαμε τις ιδέες μας για το πώς μπορούμε να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο με ασφάλεια. Δημιουργήσαμε τα αντίστοιχα συννεφόλεξα που θα ανεβουν σύντομα και στην καρτέλα του eTwinning.

Τι άλλο κάναμε; Αρχίσαμε να γεμίζουμε με δημιουργίες μας και τον πίνακα Αγγλικών της τάξης μας. To μάθημά μας Billy the Cat αποτυπώθηκε μέσα από τις ζωγραφιές μας!

Συνεχίζουμε το ομαδικό επιτραπέζιο παιχνίδι μας !Οι ομάδες πάνε καθε μέρα και καλύτερα και ακόμα κι αν κάποια μέλη ξεχνιούνται πότε πότε...επανέρχονται γρήγορα για να μην χάσουν τον πόντο της ομάδας τους! Αυτη την εβδομάδα εστιάσαμε στην καθαριότητα των θρανίων μας, στο να συμμαζεύουμε τα πράγματά μας και να είμαστε υπεύθυνοι για να τακτοποιούμε και να ...μην τα χάνουμε! Συζητήσαμε πόσο πρέπει να βοηθάμε με τη στάση μας την καθαρίστρια του σχολείου.

Την Παρασκευή ολοκληρώσαμε την εβδομάδα μας με το κεντρικό μας θέμα, την 28η Οκτωβρίου. Είδαμε άλλο ένα βιντεάκι όπου το σταματούσαμε και σχολιάζαμε γεγονότα και εικόνες. Φτιάξαμε το ΟΧΙ με παντομίμα και διαβάσαμε τη λέξη ΑΕΡΑ του βιβλίου μας. Βάψαμε τη λέξη και τη χρονολογία της εθνικής μας εορτής και διακοσμήσαμε τον πίνακα των εργασιών μας. Τέλος,  φτιάξαμε ένα σχετικό 3D  καδράκι, γιατί...αν δεν κάνουμε και μια χειροτεχνία δεν γίνεται!!!

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους! 

Η 6η εβδομάδα της χρονιάς ολοκληρώθηκε!

Κάθε μέρα μεγαλώνουμε όλο και περισσότερο! Βελτιωνόμαστε και γινόμαστε καλύτεροι! Αυτός είναι ο στόχος...ένα βήμα παραπέρα!

Αυτήν την εβδομάδα στην τάξη μας προστέθηκαν και άλλα στοιχεία που την ομορφαίνουν, αλλά ταυτόχρονα μας χρησιμεύουν πραγματικά σε όσα μαθαίνουμε!

Τα σπιτάκια γραμμάτων (Γραμματοχώρα), οι πολυκατοικίες Μαθηματικών (Μαθηματοχώρα) και το ομαδικό εβδομαδιαίο μας επιτραπέζιο.

Στη Γλώσσα αυτήν την εβδομάδα προσθέσαμε τα γράμματα Ν,ν,Μ,μ και τις παρεούλες τους. Φτιάξαμε λέξεις με τα καρτελάκια, ανακαλύψαμε καινούριες λέξεις και κάναμε εξάσκηση στο πινακάκι μας για να μάθουμε να γράφουμε σωστά το μ. Ολοκληρώσαμε την εισαγωγική ενότητα του βιβλίου μας, μιλώντας για τις προτάσεις (Γιούχου! 🎉γιατί είναι η πιο δύσκολη λόγω της προσαρμογής που απαιτείται!). Διαπιστώσαμε ότι με όλα όσα μάθαμε ως τώρα μπορούμε να διαβάσουμε μεγάλες προτάσεις...που ίσως στην αρχή να μας φαίνονται τεράστιες, αλλά όταν τις διαβάσουμε συλλαβή προς συλλαβή και λέξη προς λέξη τα συνδεουμε όλα και κάνουμε προτάσεις!

Κάπου μέσα στην εβδομάδα και με αφορμή τη σελίδα της Μελέτης (σελ.14-15) που μας έδειχνε τάξεις από άλλες χώρες, βρήκα την ευκαιρία να τους μιλήσω για την μελλοντική μας συνάντηση με τους συνεργάτες μας από το eTwinning έργο μας με τίτλο "Sustain Well" . Σε αυτή τη ζωντανή συνάντηση θα δούμε πως είναι οι τάξεις τους και θα δείξουμε κι εμείς τη δική μας! Θα μιλήσουμε, όμως, και για άλλα θέματα που θα μας απασχολήσουν: θα ορίσουμε έναν κώδικα επικοινωνίας και ευγένειας μεταξύ μας και θα αναζητήσουμε συνεργατικά προβλήματα που απασχολούν όλο τον κόσμο!

Για να γνωριστούμε  καλύτερα με τους φίλους μας θα συγκεντρώσουμε σε μια κοινή παρουσίαση όλα τα παιδιά να συστήνονται. Στο διαδίκτυο, όμως, ελοχεύουν κίνδυνοι και γι' αυτό δεν είναι καλό τα παιδιά να ανεβάζουν τις φωτογραφίες τους. Αφού το συζητήσαμε αυτό, αποφασίσαμε να φτιάξουμε πορτραίτα του εαυτού μας και να τα ανεβάσουμε, αντί φωτογραφίας. Το συνδέσαμε με την ώρα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και ταυτόχρονα μάθαμε διαφορετικούς τρόπους για να ζωγραφίσουμε μάτια, μύτη, στόμα!

Είμαστε πραγματικά καλλιτέχνες! Όλα τα πορτραίτα είναι ένα και ένα!

(Ένας απών θα προσθέσει το πορτραίτο του την επόμενη εβδομάδα).

Μπορείτε να μαντέψετε ποιος ζωγράφισε ποιο;;;

Μαζί με όλα τα παραπάνω είδαμε και το βίντεο τον "Κλικίνο", το μικρό ψαράκι και τις παγίδες του διαδικτύου από την επίσημη σελίδα Safe Internet 4 Kids. Συζητήσαμε και συνειδητοποιήσαμε πώς πρέπει να αντιδρούμε σε διάφορες παγίδες του διαδικτύου.

Την Πέμπτη 16/10/2025 μας επισκέφτηκε στο σχολείο ο κ. Βερβέρης για μια περιβαλλοντική ομιλία με θέμα: "Τα δασικά Οικοσυστήματα της Λέσβου και η συμβολή της Δασικής Υπηρεσίας στην προστασία τους". Συμμετείχαν οι μαθητές της Α2, της Δ και της Στ τάξης.  Ακούσαμε και συζητήσαμε για το τι είναι δάσος, τα οφέλη του και τους κινδύνους που το απειλούν.  Στη συνέχεια αποτυπώσαμε μέσα από ζωγραφική όσα καταλάβαμε και όσα μας έκαναν εντύπωση! Καλλιτέχνες εν δράση και για το δάσος, λοιπόν!

Ωστόσο, την Πέμπτη ήταν και η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής! Ηταν μια καλή ευκαιρία να μιλήσουμε για την υγιεινή και ανθυγιεινή διατροφή. Να ακούσουμε ένα σχετικό τραγουδάκι και να ξεχωρίσουμε τα τρόφιμα με μια δραστηριότητα "κόβω και κολλώ".

Μια από τις πιο όμορφες στιγμές της Παρασκευής ήταν....η σύγκριση του ύψους μας. Μπορεί να μην μπορούμε ακόμα να μιλήσουμε για μέτρα και εκατοστά, αλλά μπορέσαμε να δούμε συγκριτικά το ύψος μας στον πίνακα. Διαπραγματευτήκαμε έννοιες όπως "πιο ψηλός/η από..." και "πιο κοντός/η από..." και "ίσος/η με...". Αφορά προσέγγιση του 2ου κεφαλαίου των Μαθηματικών όπου θα αρχίσουμε να συγκρίνουμε μεγέθη και αριθμούς. Όμως, όλη η διαδικασία ήταν η αφορμή για μια σημαντική συζήτηση:

Πρέπει το ύψος μας να καθορίζει την αξία μας;

Πρέπει να διαλέγουμε τους άλλους σε σχέση με το ύψος τους;

Οι λέξεις κοντός και ψηλός είναι σωστό να χρησιμοποιούνται κοροϊδευτικά;

Άραγε πόσο θα ψηλώσουμε (κυριολεκτικά και μεταφορικά).. ως τον Ιούνιο;

Για να "ψηλώσουμε" όμως μαζί, μεταφορικά, θα πρέπει να ζούμε αρμονικά μεσα στην τάξη. Γι' αυτό και ξεκινήσαμε να παίζουμε ένα εβδομαδιαίο ομαδικό επιτραπέζιο παιχνίδι! Κάθε ομάδα μπορεί να μετακινείται κάθε μέρα μέχρι 3 βήματα, ανάλογα του πόσο καλά ακολούθησε τους 3 βασικούς κανόνες μας:

ακούω προσεκτικά, σέβομαι  και προσπαθώ!

Η  ατομική συμπεριφορά έχει αντίκτυπο στην ομάδα και αυτό γινεται για να υπάρχει και υποστήριξη μεταξύ των μελών της κάθε ομάδας.  Παρακάτω είναι στιγμιότυπα από διαφορετικές μέρες μας. Όλοι φτάσανε πολύ κοντά στον τερματισμό. Κάθε Δευτέρα το παιχνίδι θα ξεκινάει από την αρχή. Κάθε Παρασκευή όσοι τερματίζουν θα επιβραβεύονται με διάφορους τρόπους! Επειδή ήταν η πρώτη φορά που παίξαμε, πήρανε όλα τα παιδιά δωράκι-σβηστράκι. Από την άλλη εβδομάδα όμως θα είμαι πιο ...αυστηρή και...δίκαιη, για το καλό όλης της τάξης. Το μεγαλύτερο κέρδος θα είναι όλες οι ομάδες να τερματίζουνε μαζί, γιατί δεν είναι ανταγωνισμός!

Είναι ...ΣΥΝαγωνισμός!

Καλό Σαββατοκύριακό σε όλους!

Άλλη μία εβδομάδα στην πλάτη μας και ήταν κι αυτή... γεμάτη!

Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με βροχές, οπότε ήταν η κατάλληλη ευκαιρία να μάθουμε για το φθινόπωρο, τα ζεστά χρώματα του και για τους μήνες του. Τα τραγούδια του φθινοπώρου έγιναν ήδη τα αγαπημένα μας! Σχεδόν τα μάθανε! Μπορείτε να τα βρείτε και στην καρτέλα της Μελέτης. (κάνουμε μελέτη και χωρίς να ανοίξουμε το βιβλίο!)

Οι βροχερές μας μέρες ήταν η αφορμή για να συζητήσουμε για τα πρωτοβρόχια, τους κεραυνούς, τις αστραπές, τους φόβους μας, την πραγματική Φυσική που κρύβεται από πίσω από κάθε μπουμπούνητο αλλά και... το ουράνιο τόξο! Τους ενθουσίασε το πώς η ακτίνα του ήλιου μπορεί να περάσει μέσα από μια σταγόνα και να γίνει...πολύχρωμο ουράνιο τόξο. Νιώθω ότι κάποιοι μικροί επιστήμονες εκκολάπτονται ήδη...! Φυσικά δε γινόταν να μην τα ζωγραφίσουμε όλα αυτά! Με την κ. Ελένη των αγγλικών αποτυπώθηκαν στις ζωγραφιές μας:

Αγαπημένη μας στιγμή η παρουσίαση των φύλλων που βρήκε το κάθε παιδί. Με καμάρι σηκώθηκαν και έδειχναν στους συμμαθητές τους τι βρήκανε. Τα παρατηρούσαμε προσεκτικά, βλέπαμε τα χρώματά τους, συγκρίναμε τα μεγέθη τους αλλά και την υφή τους. Κάποια ήταν τόσο ξερά που έπρεπε να είμαστε προσεκτικοί για να μη γίνουν θρύψαλα. Προσπαθούσαμε να αναγνωρίσουμε από ποιο δέντρο ήταν το κάθε φύλλο. Κάποια μας ήταν εύκολα!

Αυτή η δραστηριότητα ανέπτυξε την παρατηρητικότητά μας, αλλά έδωσε και βήμα για παρουσίαση μπροστά στο κοινό της τάξης. Όλα τα φύλλα μας τα συγκεντρώσαμε σε μια έκθεση και φτιάξαμε με περηφάνια το...μουσείο των φύλλων!

Αυτήν την εβδομάδα στη Γλώσσα μάθαμε τις φωνούλες πο,το,ε,λα και φτιάξαμε νέες λέξεις. Γράψαμε τα νέα γράμματα στα πινακάκια μας, είδαμε πόσο ψηλά φτάνει το λ, και θυμηθήκαμε τα κενά που πρέπει να αφήνουμε ανάμεσα.

Σε όλα τα παιδιά μοιράστηκε (αυτοσχέδιο) φάκελάκι που περιέχει καρτελάκια συλλαβών (ένα καρτελάκι ανα συλλαβή, εκτός από το τα και το πι που τα θέλουμε διπλά για να φτιάχνουμε τις λέξεις πατάτα και πιπίλα.)Το φακελάκι με τις συλλαβές να είναι μόνιμα μέσα στον κόκκινο φάκελο για να δουλεύουμε με αυτό και στο σχολείο.

Στο σπίτι μπορείτε να τα δουλέψετε ως εξής:

1. "Ζητώ να μου γράψεις τη λέξη........."
2. "Σου γράφω μία λέξη...Μπορείς να τη διαβάσεις;"
3. "Σου δίνω ανακατεμένες συγκεκριμένες συλλαβές και μου φτιάχνεις τη λέξη που κρύβουν."

Την επόμενη εβδομάδα θα πάρουν άλλες 3 συλλαβές για το φακελάκι τους.

Τι άλλο είδαμε; Συναντήσαμε για πρώτη φορά τα σημεία στίξης. Εξηγήσαμε κάποιες πρώτες πληροφορίες για το θαυμαστικό και το κόμμα. Θα τα ξαναπούμε και στην πορεία προσθέτωντας και τα υπόλοιπα βασικά σημεία στίξης (τελεία και ερωτηματικό).

Στα Μαθηματικά, αυτήν την εβδομάδα ολοκληρώσαμε την αρίθμηση και τη γραφή μέχρι το 5. Συνδέσαμε τη μέτρηση με τα εργαλεία που θα χρησιμοποιούμε από εδώ και πέρα: αριθμητηρι, δάχτυλα χεριών, αριθμογραμμή, κουτάκια των 10.

Μάλιστα είχαμε και ένα μεγάλο αριθμητηρι  που μας έφερε στην τάξη ο μαθητής Α.

Πλέον μπήκαμε στην ανάλυση των αριθμών από 1 εώς 5. Αυτό σημαίνει ότι σταδιακά θα μαθαίνουμε τους συνδυασμούς (προσθέσεις) που μας δίνουν το 2, το 3, το 4 κτλ. Στην αρχή θα υπάρχει ανάμεσα η λέξη και.

*Εξηγήσαμε μέσα στην τάξη ότι αυτά τα 3 γράμματάκια μόλις τα βλέπουμε θα τα διαβάζουμε "κε" αν και δεν έχει "ε".Επίσης αναφέραμε ότι αργότερα θα χρησιμοποιήσουμε το σύμβολο + για ....πιο γρήγορα!😉

Στα ευχάριστα νέα είναι ότι η σύνδεση διαδίκτυο μας έχει αποκατασταθεί!!! Έτσι μπορέσαμε να κάνουμε το μάθημα μας πιο διαδραστικό μέσω εφαρμογών προσομοίωσης. Ανακαλύψαμε διάφορους συνδυασμούς για τις προσθέσεις μας και δημιουργήσαμε τα σπιτάκια του 2,του 3 και του 4 με τη βοήθεια της εφαρμογής Mathigon. Είναι προεργασία για την επόμενη εβδομάδα που θα τα μάθουμε καλύτερα!

Μια, επίσης, όμορφη στιγμή ήταν η αλλαγή θέσεων. Χωρίστηκαμε σε ομάδες και τα θρανία μας άλλαξαν διάταξη. Κάθε ομάδα πήρε την ονομασία ενός χρώματος: έχουμε πλέον τους μπλε, τους κόκκινους κτλ. Κάθε ομάδα οργάνωσε το τραπέζι της διατηρώντας συμμαζεμμενες τις μολυβοθήκες τους στο "πανερακι" της ομάδας! Και....επιτέλους! Οι μολυβοθήκες μας δεν πέφτουν πια! (νίκη!✌️). Από εβδομάδα όμως θα ξεκινήσουμε κι ένα παιχνίδι ..ένα ομαδικό ...επιτραπέζιο. Ποιες ομάδες θα τερματίσουν; Προσεχώς περισσότερα!☺️

Δεν μπορούσα να μη τραβήξω την πρώτη επίσημη φωτογραφία της τάξης. Χαμόγελα παντού! 😊

Την Παρασκευή κάναμε και την άσκηση σεισμού με όλο το σχολείο. Εμείς βεβαια είχαμε συζητήσει πιο πριν μέσα στην εβδομάδα Τι είναι ο σεισμός και Πως προστατευόμαστε. Υπάρχει συγκεκριμένη σελίδα στο βιβλίο της Μελέτης μας για αυτό, αλλά το καλύψαμε μέσα από δύο βίντεο (βλ. καρτέλα της Μελέτης).

Ευχαριστούμε θερμά για το νέο ρολόι της τάξης που μας έφερε η μαθήτρια Ε. Σύντομα θα βρει τη μόνιμη θέση του μαζί με το ...συνοδευτικό υλικό για να καταλαβαίνουμε σιγά σιγά την ώρα!☺️

Ήταν πολλά, αλλά ήταν η εβδομάδα μας!❤️

Καλό Σκ σε όλους μας!

Είναι αυτή η περίοδος που νιώθω δέος απέναντι στην ανθρώπινη επινόηση της γραφής και της ανάγνωσης. Μέσα απο τη διαδικασία της απομνημόνευσης των πρώτων φωνών και των συλλαβών τους, τα παιδιάκια μας άρχισαν να αναγνωρίζουν τις πρώτες παρεούλες. Και έμαθαν και τις πρώτες λεξούλες! Είναι αυτό το κομβικό σημείο που...μας συγκινεί! 

Η εβδομάδα μας πέρα από βιβλία και τετράδια

Ξεκινήσαμε την εβδομάδα μας με βροχή και διακοπές ρεύματος αλλά αυτό δεν μας πτόησε καθόλου! Είχαμε τα πινακάκια μας και κάναμε αρκετή εξάσκηση. Η εξάσκηση φέρνει πάντα αποτελέσματα! Πώς γράφουμε σωστά το γραμματακί; Πώς αφήνουμε κενά; Πού πρέπει να πατάει και που πρέπει να φτάνει το καθένα; Ποια μας φαίνονται άσχημα; Ποια τα... φύσηξε ο αέρας και θέλουν διόρθωμα;

Τετάρτη: Στα μέσα της εβδομάδας αφήσαμε πίσω μας τον δύσκολο Σεπτέμβρη και υποδεχθήκαμε τον Οκτώβρη με την έκφραση της αγάπης μας στους παπούδες και στις γιαγιάδες μας. Η 1η Οκτώβρη είναι η παγκόσμια μέρα τρίτης ηλικίας και ήθισται να λέμε ένα Χρόνια Πολλά κι ένα παραπάνω "Σ' αγαπώ" στους παππούδες μας. Η μέρα αυτή αποτελεί αφορμή συζήτησης, ευαισθητοποίησης και έκφρασης αγάπης και ευγνωμοσύνης.

Στα Μαθηματικά είμαστε στο εύκολο στάδιο που αναγνωρίζουμε αριθμούς, τους αντιστοιχίζουμε με ποσότητες και αντιλαμβανόμαστε έννοιες όπως περισσότερο και λιγότερο. Εξασκηθήκαμε με τα κουτάκια των 10 εκφράζοντας τους αριθμούς από το 1 ως το 5, αρχικά ατομικά. Επειτά κάθε ζευγαράκι,  ανά θρανίο, ένωσε τα καπάκια του και μέσα από συνεργασία προσπαθήσανε να φτιάξουν αριθμούς ως το 10. Η συνεργασία απαιτεί επικοινωνία. Δεν ήταν εύκολο για όλους. Ομως οι δεξιότητες επικοινωνίας και συννενόησης χτίζονται, μέρα με τη μέρα θα γινομαστε καλύτεροι!

Την Πέμπτη συνειδητοποιήσαμε ότι μέσα από τις φωνούλες που διαβάζουμε μπορούμε να φτιάξουμε αστειες ανύπαρκτες λέξεις. Συνδυάσαμε συλλαβές στα θρανία μας (συνεργατική δραστηριότητα) και γελάσαμε με τις ακαταλαβίστικες λέξεις που προέκυψαν! Κάπου εκεί βρήκαμε και τις  λέξεις που μάθαμε...!

Παρασκευούλα!

Η ωραιότερη μέρα της εβδομάδας! Μας ετοιμάζει για το Σαββατοκύριακο με μια επανάληψη, κάνουμε ανασκόπηση της εβδομάδας και έχουμε λίγη παραπάνω ώρα για χειροτεχνίες!

Από την επανάληψή μας : στις λέξεις με κενά αρχικά λέμε  τις λέξεις με παλαμάκια, επαναλαμβάνουμε με δαχτυλάκια, προσπαθούμε να βρούμε τη συλλαβή που λείπει το γράμμα και έπειτα συμπληρώνουμε)

Αφού είδαμε το παραπάνω βιντεάκι και συζητήσαμε λίγο, περάσαμε στις ζωγραφιές και τις εργασίες "κόβω και κολλώ" για την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων (4 Οκτωβρίου). Οι ζωγραφιές έγιναν την ώρα των αγγλικών με την κ. Ελένη και θα σταλούν μαζί με τις σκυλοτροφές που μάζεψε όλο το σχολείο μας στα σκυλάκια που θα βοηθήσουμε!

(η εργασία κοβω και κολλώ έμεινε στο σχολείο για τον φάκελο Εργ. Δεξιοτήτων).

Οι ζωγραφιές μας

Και το καλύτερο για το τέλος!

Τι κι αν πέρασε η προγραφή; Εμείς ακόμα κάνουμε ασκήσεις με το μαγικό ραβδί μας, το μολύβι μας!Τις απολαμβάνουμε με τη συνοδεία της κλασικής μουσικής που έχει το βιντεάκι μας. Σε αυτό το σημείο φωνάζανε κιόλας με ρυθμό και ζωντάνια! Χι, χι, χι,χι σε κάθε κίνηση!

Στην καρτέλα eTwinning μπορείτε να δείτε την περιγραφή του έργου πάνω στο οποίο θα εργαστούμε φέτος με τα εργαστήρια δεξιοτήτων και τους συνεργάτες μας από τις άλλες χώρες (Κύπρος, Ρουμανία, Πολωνία, Ελλάδα, Γεωργία, Σλοβενία, Ιταλία).Προσεχώς θα προστεθούν και οι υπόποιπες χώρες στον χάρτη, καθώς βρισκόμαστε σε φάση οργάνωσης μεταξύ των εκπαιδευτικών.

Ως την άλλη εβδομάδα, καλό Σαββατοκύριακο!

Πατήστε  στον παρακάτω  σύνδεσμο για να ανοίξει σε πλήρη οθόνη:

1η ενημερωση Α ΤΑΞΗ 2025-26 (1)