English

Eορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας Μέλισσας 2022

Σήμερα γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα της Μέλισσας (20 Μαΐου). Ολόκληρος ο πλανήτης εξυμνεί τα… προτερήματα αυτού του τόσο απαραίτητου και ξεχωριστού εντόμου. Η 20η Μαΐου συμπίπτει με τα γενέθλια του Αντόν Γιάνσα ενός Σλοβένου πρωτοπόρου μελισσοκόμου του 18ου αιώνα καθώς και φανατικού υποστηρικτή των μελισσών, στις οποίες, όπως έλεγε κανείς δεν έδινε την πρέπουσα σημασία παρόλο που δούλευαν τόσο σκληρά.
Εξ’ ου και η Παγκόσμια Ημέρα της Μέλισσας θεσπίστηκε από τον ΟΗΕ, μετά από πρόταση της Σλοβενίας και με την υποστήριξη όλων των κρατών-μελών της ΕΕ. Στόχος είναι η ευαισθητοποίηση σχετικά με τον κομβικό ρόλο που παίζουν οι μέλισσες στη βιώσιμη ανάπτυξη αλλά και να κρούσει τον κώδωνα του κινδύνου αναφορικά με τη ραγδαία μείωση του πληθυσμού τους.
Έτσι λοιπόν, προκειμένου να ενημερωθούν οι μαθητές/τριες μας, παρακολούθησαν βιωματικό εργαστήριο στο θεματικό πάρκο «Μια φορά κι έναν καιρό». Τα παιδιά χάρηκαν με τις δραστηριότητες που είχαν προγραμματιστεί αλλά κυρίως έμαθαν πολλά για τις μέλισσες. Ενημερώθηκαν για τη ζωή, την κοινωνία και τα προϊόντα των μελισσών, καθώς και τον καθοριστικό ρόλο τους στο περιβάλλον, αλλά και τους παράγοντες που απειλούν την επιβίωσή τους.
Στο τέλος ζωγράφισαν τα δικά τους συνθήματα για τη διάδοση του μηνύματος της προστασίας της μέλισσας. Πρέπει να συμβάλουμε όλοι στην βελτίωση των συνθηκών για τις μέλισσες βελτιώνοντας έτσι τις συνθήκες επιβίωσης των ανθρώπων!

Συνεργατικό σύννεφο λέξεων στο menti – Αποτελέσματα

Τα αποτελέσματα του σύνεφου λέξεων με ονόματα φυτών που είναι φιλικά προς τις μέλισσες στο menti.com :

Ο ηλίανθος είναι ο νικητής 🙂

ΕΝΑΣ ΚΗΠΟΣ ΦΙΛΙΚΟΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΜΕΛΙΣΣΕΣ

Οι μαθητές/τριες αναζήτησαν και προμηθεύτηκαν φυτά (πχ. κατιφές, καλέντουλα, μέντα, ρίγανη, θυμάρι, λεβάντα, δεντρολίβανο κα) που είναι φιλικά προς τις μέλισσες και τα φύτευσαν στο σχολείο δημιουργώντας έτσι το δικό τους φιλικό κήπο προς τις μέλισσες.
Η παιδαγωγική αξία του σχολικού κήπου ήταν μεγάλη και τα οφέλη, που προέκυψαν από την εμπλοκή των μαθητών/τριών πολλά. Στο καθημερινό σχολικό περιβάλλον ο σχολικός κήπος αποτέλεσε «ζωντανό» εργαστήρι μάθησης προσφέροντας στους/στις μαθητές/μαθήτριες εμπειρίες πραγματικής ζωής καθιστώντας τους συμμέτοχους στη μαθησιακή διαδικασία.
Μέσα από την εργασία στο σχολικό κήπο είδαμε τα παιδιά να αναλαμβάνουν ευθύνες και να ομορφαίνουν το χώρο του σχολείου τους, να φροντίζουν τα φυτά, να τα ποτίζουν, να τα σκαλίζουν, να έχουν αγωνία για την εξέλιξη τους, να περιγράφουν την ανάπτυξή τους, τον τρόπο καλλιέργειας, τη φροντίδα που χρειάζονται, να καταγράφουν αλλαγές. Η λειτουργία του σχολικού κήπου μελισσών έκανε τους/τις μαθητές/τριες ικανούς να αποφεύγουν την κατασπατάληση φυσικών πόρων (κυρίως του νερού), να εκτιμούν την ομορφιά του πρασίνου και τη χρησιμότητα ενός κήπου μελισσών.
Ο/η μαθητής/μαθήτρια, που καλλιεργεί σήμερα στον σχολική κήπο, έχει πολύ περισσότερες πιθανότητες να εξελιχθεί σε έναν/μια ενεργό και συνειδητοποιημένο πολίτη και καταναλωτή.

ONLINE LAPBOOKS

Οι μαθητές/τριες δημιούργησαν συνεργατικά μαζί με τους Ευρωπαίους εταίρους τους τα δικά τους online lapbook.

Η ομάδα "Worker" δημιούργησε το παρακάτω online lapbook:

Η ομάδα "Queens" δημιούργησε το παρακάτω online lapbook:

 

Τα παιδιά σε ρόλο γεωπόνου

Στο πλαίσιο του eTwinning project οι μαθητές/τριες του Ε1 σχεδίασαν τον δικό τους κήπο μελισσών και εξήγησαν ποια φυτά και λουλούδια περιλαμβάνονται στα σχέδιά τους. Διάλεξαν ποικιλίες που είναι πλούσιες σε νέκταρ και γύρη και προσελκύουν τις μέλισσες. Το νέκταρ περιέχει ζάχαρη για ενέργεια, ενώ η γύρη περιέχει πρωτεΐνες και έλαια - διαμορφώνοντας μια ισορροπημένη διατροφή. Πολλά φυτά είναι φιλικά προς τις μέλισσες, από βότανα μέχρι μεγαλύτερους θάμνους και δέντρα. Οι μαθητές/τριες ξεκίνησαν σχεδιάζοντας κάτι απλό για να ταιριάζει στο χώρο του σχολείου μας. Διάλεξαν φυτά εδαφοκάλυψης όπως η οινοθήρα και ο άλυσσος, καθώς και ετήσια χαμηλά ανθόφυτα με υπέροχα λουλούδια όπως ο κατιφές, η καλεντούλα και η ζίνια. Ακόμη και βολβώδη φυτά όπως ο κρόκος με το πολύτιμο λουλούδι του μπορούν να φέρουν τις μέλισσες στον κήπο μας. Είναι αναγκαίο να χρησιμοποιήσουμε και ψηλότερα φυτά, γι’ αυτό προτίμησαν να σχεδιάσουν πολυετείς καλλωπιστικούς θάμνους, ειδικά στις άκρες του κήπου μας, όπως το ροδόδεντρο, ο καλλιστήμονας και η τριανταφυλλιά, ενώ στο  φράχτη του κήπου μας σχεδίασαν αναρριχώμενα φυτά όπως το αγιόκλημα που λατρεύουν οι μέλισσες. 

Τα αρωματικά φυτά προσελκύουν έντονα τις μέλισσες και ιδιαίτερα η μέντα, η ρίγανη, το φασκόμηλο, το θυμάρι, η λεβάντα, το δεντρολίβανο και η δάφνη, γι’ αυτό φρόντισαν να συμπεριλάβουν κι ένα μικρό βοτανόκηπο στο σχέδιο του κήπου μας. Μερικά από τα καλύτερα φυτά της μέλισσας, όπως η λεβάντα, έρχονται με εκπληκτικά χρώματα και θα μας βοηθήσουν να δημιουργήσουμε μια εντυπωσιακή γωνιά στον κήπο μας. Επιπλέον, είναι εξαιρετικά ελκυστικά για κάθε είδους μέλισσες και επικονιαστές. Οι μέλισσες μπορούν να δουν το μωβ χρώμα πιο καθαρά από οποιοδήποτε άλλο χρώμα. Το μωβ χρώμα είναι το αγαπημένο τους, οπότε οι μαθητές/τριες δεν δίστασαν να προσθέσουν άφθονη από αυτή την απόχρωση στην αυλή μας. Οι μέλισσες πρέπει επίσης να ενυδατώνονται. Μερικά παιδιά πρότειναν να διατηρήσουμε μια ρηχή λιμνούλα κήπο μας. Κάποια άλλα είπαν ότι θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε ένα δίσκο με λίγο νερό και να τοποθετήσουμε μερικές πέτρες σε αυτό για να μπορούν οι μέλισσες να πίνουν. Η σχεδίαση του κήπου έγινε τόσο σε χαρτί όσο και στον υπολογιστή. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τα υπέροχα σχέδια που έφτιαξαν! Ανυπομονούμε μικροί και μεγάλοι να κάνουμε πράξη τα σχέδια των παιδιών στον κήπο του σχολείου μας!

Η φύτευση ενός κήπου μελισσών είναι καλό για τους επικονιαστές, καλό για τον πλανήτη και καλό για εσάς!

Συνεργατικό σύννεφο λέξεων στο Menti.com

Οι μαθητές/τριες του Ε1 μαζί με τους Ευρωπαίους εταίρους τους προσθέτουν ονόματα λουλουδιών και φυτών που είναι φιλικά προς τις μέλισσες στο Menti.com. Το συνεργατικό σύννεφο λέξεων για να προσθέσουν τα ονόματα ήταν διαθέσιμο εδώ: https://www.menti.com/fz844w1ux6

 

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ LAPBOOKS…

Ανατέθηκε στους μαθητές/τριες να δημιουργήσουν Lapbook με θέμα τις μέλισσες. Το lapbook είναι ένα δημιουργικό βιβλιαράκι ή πρακτικά ένας φάκελος αρχείων, σχεδίων, γραφημάτων κλπ διπλωμένο με τέτοιο τρόπο ώστε να χωράει στα χέρια ενός παιδιού. Τα παιδιά χωρισμένα σε τρεις ομάδες (Workers, Drones και Queens) αναζήτησαν στο διαδίκτυο πληροφορίες για τις μέλισσες και τις αποθήκευσαν σε έγγραφα Google docs. Χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους, δημιούργησαν μίνι βιβλία που θα ταίριαζαν καλύτερα στις πληροφορίες (a layered book, a circle book, a jigsaw book, a trifold κα). Σχεδίασαν τα minibook στα έγγραφα Google docs και πρόσθεσαν το δικό τους κείμενο και εικόνες. Στη συνέχεια τύπωσαν τα μίνι βιβλία. Τέλος κόλλησαν καθένα από τα τελειωμένα μίνι βιβλία στο lapbook τους χρησιμοποιώντας μια κόλλα. Ήταν μια υπέροχη και δημιουργική διαδικασία μάθησης, καθώς τα παιδιά συμμετείχαν τα ίδια στην κατασκευή (μέσα από την οποία απολαμβάνουν και την αισθητική αγωγή) και σκέφτονταν ή συζητούσαν ομαδικά για τον τρόπο που έπρεπε να οργανώσουν οπτικά τις πληροφορίες τους.

   

                

     

ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 2022-ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ;

Οι μαθητές/τριες δημιούργησαν ένα κουίζ συνεργατικά έχοντας σα θέμα:

Πώς να προστατέψω τις μέλισσες και πώς να κρατηθώ ασφαλής στο διαδίκτυο; 

Στο πλαίσιο του εορτασμού της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2022 η ομάδα των workers-εργάτριες πρόσθεσε τρεις ερωτήσεις, η ομάδα των drones-κηφήνες πρόσθεσε τρεις πραγματικές/ψευδείς εικόνες μελισσών και η ομάδα των queens-βασιλίσσες πρόσθεσε τρεις κανόνες.

Το κουίζ που δημιουργήθηκε φαίνεται στην παρακάτω εικόνα και μπορείτε να δοκιμάσετε κι εσείς τις γνώσεις σας κάνοντας κλικ πάνω της:

ΣΥΝΤΑΓΕΣ ΜΕ ΜΕΛΙ

Mαθητές/τριες από όλα τα σχολεία βρήκαν συνταγές σχετικές με το μέλι, χωρίστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν ένα συνεργατικό βιβλίο συνταγών. Χρησιμοποιήσαμε το StoryJumper  Το δικό μας σχολείο πρότεινε τις δίπλες. Βρήκαν τη συνταγή τους για τις δίπλες και την πρόσθεσαν στο ebook της συνεργασίας μας. Αναζήτησαν και κατέγραψαν τα υλικά που χρειαζόνται για να φτιάξουμε την ισπανική συνταγή «Torrijas» και πρόσθεσαν τις εικόνες στο ebook. Τέλος αφηγήθηκαν τα βήματα εκτέλεσης για τη συνταγή «Struffoli» που προτάθηκε από σχολείο της Ιταλίας. Για την οργάνωση των πληροφοριών τους χρησιμοποίησαν ένα jamboard πριν χρησιμοποιήσουν το βιβλίο StoryJumper.

Κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να δείτε αναλυτικά το βιβλίο συνταγών:

 

«O χορός των μελισσών»

Οι μέλισσες ανήκουν στα πιο αξιοθαύμαστα είδη της Δημιουργίας. Επικοινωνούν μεταξύ τους με μια εντυπωσιακή «γλώσσα» που είναι γνωστή ως «ο χορός των μελισσών», με τον οποίο οι συλλέκτριες μέλισσες του γένους Apis Mellifera καθοδηγούν τις υπόλοιπες στον εντοπισμό της τροφής. Υπάρχουν διάφορα είδη χορών που εκτελεί η εργάτρια μέλισσα: Ο κυκλικός χορός (Round Dance) και o κουνιστός ή μικτός χορός (Waggle Dance). Όταν η τροφή βρίσκεται σε απόσταση μέχρι 75 μέτρων περίπου από την κυψέλη, οι συλλέκτριες μέλισσες εκτελούν το λεγόμενο κυκλικό χορό (Round Dance), δηλ. μικρούς κύκλους στην επιφάνεια των κηρηθρών, είτε σύμφωνα με τους δείκτες του ρολογιού, είτε αντίστροφα με αυτούς. Σκοπός αυτού του χορού είναι να κινητοποιήσει τις εργάτριες μέλισσες να βγουν έξω από την κυψέλη και να ψάξουν για την τροφή. Στην περίπτωση που η τροφή βρίσκεται σε μακρινή απόσταση, μεγαλύτερη των 75 μέτρων από την κυψέλη, οι συλλέκτριες μέλισσες εκτελούν το λεγόμενο κουνιστό χορό (Waggle Dance), ο οποίος πληροφορεί τις υπόλοιπες εργάτριες και για την απόσταση αλλά και για την κατεύθυνση της τροφής.
Οι μαθητές/τριες του Ε1 ανακάλυψαν τα κρυμμένα μυστικά του μαγικού κόσμου των μελισσών και αποκωδικοποίησαν τον κυκλικό και τον κουνιστό χορό. Μέσω μια μουσικοκινητικής δραστηριότητας αναπαράστησαν το χορό της μέλισσας και έστειλαν το βίντεο του μουσικοκινητικού δρώμενου στους εταίρους μας του etwinning έργου με τίτλο "BEHAVE BEEHIVE BETWIN".