Στο σημερινό μας μάθημα συνεχίσαμε να εξασκούμαστε στη μέτρηση γωνιών με μοιρογνωμόνιο και πώς μπορούμε να κατασκευάσουμε μια γωνία συγκεκριμένων μοιρών.

Έγιναν:  τετράδιο μαθηματικών και Β.Μ. σελ. 139- 141

🏡Σπίτι: γωνίες σπίτι

 

Η θερμότητα μεταδίδεται με αγωγή στα στερεά και με ρεύματα στα ρευστά.

Στο κενό;

Στο κενό διαδίδεται με ακτινοβολία. Με αυτόν τον τρόπο φτάνει η θερμότητα του Ήλιου στη Γη, εφόσον ανάμεσά τους δε μεσολαβεί παρά το κενό του διαστήματος.
Η διάδοση της θερμότητας γίνεται με ηλεκτρομαγνητικά κύματα, όπως και του φωτός, μόνο που αυτά είναι αόρατα. Η διάδοση γίνεται ευθύγραμμα πάντα και ένα μικρό μέρος της ενέργειας του Ήλιου φτάνει και στη Γη.

«Η θερμότητα ταξιδεύει όπως το φως: ευθεία, γρήγορα και αόρατα.»

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 57-58

🏡Σπίτι:

• Μελετώ όλα όσα κάναμε στο μάθημα
• λύνω: Τ.Ε. σελ. 59 τις ασκήσεις 1,3.

*Την Πέμπτη 22/1 έχουμε διαγώνισμα στο κεφάλαιο της Θερμότητας! Μελετώ όλα όσα έχουμε γράψει στο Πορτοκαλί Βιβλίο και στο τετράδιό μας.

 

 

Σήμερα διαβάσαμε ένα όμορφο κείμενο που μας περιγράφει ένα παραδοσιακό καφενείο. 

Στη συνέχεια μελετήσαμε τα Σχήματα Λόγου: Παρομοίωση-Κυριολεξία-Μεταφορά

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 14-16, 18 και σχήματα λόγου

🏡Σπίτι: 

• Αντιγραφή και Ορθογραφία σελ. 19 ασκ. 9
• Βιβλίο σελ. 19 άσκ. 8
• Την υπόλοιπη φωτοτυπία.

Νέο εργαστήριο σήμερα. Στη δική μας τάξη μαθαίνουμε όχι μόνο γράμματα και αριθμούς, αλλά και πώς να ζούμε όλοι μαζί με σεβασμό και αγάπη. Κάνουμε τη φιλία πράξη όταν βοηθάμε ο ένας τον άλλον, όταν ακούμε με προσοχή, όταν αποδεχόμαστε τις διαφορές μας και όταν λέμε «όχι» σε κάθε μορφή εκφοβισμού. Η τάξη μας είναι ένας χώρος όπου όλοι έχουν θέση, φωνή και αξία, και μέσα από τη φιλία χτίζουμε ένα περιβάλλον ασφάλειας, χαράς και συνεργασίας.

 

Στο σημερινό μας μάθημα της γεωγραφίας ολοκληρώσαμε τον οριζόντιο διαμελισμό του πλανήτη μας: νησιωτικά συμπλέγματα, πορθμοί και διώρυγες.

🌍Νησιωτικά Συμπλέγματα

 

 

🌏Διώρυγες

α. Διώρυγα του Παναμά

β. Διώρυγα του Σουέζ

γ. Πορθμός του Γιβραλτάρ

δ. Βερίγγειος Πορθμός

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 33-34 και συμπληρώσαμε τις πληροφορίες στον προσωπικό μας χάρτη.

🚢Σπίτι:

• Μαθαίνω όσα κάναμε σήμερα (τετράδιο και προσωπικός χάρτης)
• Τ.Ε. σελ. ασκ. 1-2-4

Συνεχίσαμε να κάνουμε εξάσκηση στις δυνάμεις.

Έγιναν: στο τετράδιο μαθηματικών αριθμητικές παραστάσεις με δυνάμεις.

🎮εξάσκηση

Σπίτι:

• Λύνω τις αριθμητικές παραστάσεις στο τετράδιο μαθηματικών:

• Ο Πέτρος έχει σχεδιάσει στο τετράδιό του δύο τετράγωνα. Το πρώτο έχει πλευρά 6 εκ. και το δεύτερο 7 εκ. . Να εκφράσετε με μορφή δύναμης και να υπολογίσετε το εμβαδόν κάθε τετραγώνου σε εκατοστά.
• Ο μηνιαίος μισθός του Στέργιου είναι 5⁴ ευρώ και ο μηνιαίος μισθός της Ελένης είναι 4⁵ ευρώ. Ποιος παίρνει περισσότερα χρήματα κάθε μήνα και πόσα;

Σήμερα ξεκινήσαμε την ημέρα μας κάνοντας εξάσκηση στα επίθετα σε -ης -ης -ες.

Οι Έλληνες επαναστάτες στην Πελοπόννησο με επικεφαλής τον Θεόδωρο Κολοκοτρώνη αποφάσισαν να πολιορκήσουν την Τριπολιτσά, που ήταν η στρατιωτική έδρα των Τούρκων στην περιοχή. Η άλωσή της, τον Σεπτέμβριο του 1821, τόνωσε το ηθικό των Ελλήνων.-

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 98-101

• Γ7. Ερωτήσεις Κατανόησης
• Γ7. Σχεδιάγραμμα
• Διαφάνεια
• 🎮κουίζ
• Βιντεομάθημα

🏡Σπίτι: Μελετώ καλά το μάθημα σελ. 98-101 και απαντώ στην ερώτηση που βρίσκεται στο πινακάκι των ερωτήσεων κατανόησης

Σήμερα ασχοληθήκαμε συγκεκριμένα με τις δυνάμεις του 10.

Η θερμότητα στα υγρά, όπως και στα αέρια, μεταφέρεται και με ρεύματα. Το θερμό νερό και ο θερμός αέρας μετακινούνται προς τα πάνω μεταφέροντας θερμότητα.

Κατά τη μεταφορά της θερμότητας με ρεύματα μετακινείται ύλη, αντίθετα από τη μετάδοση με αγωγή, κατά την οποία δε μετακινείται ύλη.

Τα θαλάσσια ρεύματα της Γης:

Στις τροπικές περιοχές της Γης, λόγω της μεγάλης θερμοκρασίας, το νερό ζεσταίνεται και ως ελαφρύτερο ανεβαίνει προς την επιφάνεια. Στις κρύες περιοχές της Γης (π.χ. κοντά στους πόλους) το νερό ψυχραίνεται και ως βαρύτερο κατεβαίνει προς τον πυθμένα.
Αυτή η διαρκής κίνηση δημιουργεί τα θαλάσσια ρεύματα, τα οποία είναι σε σημαντικό βαθμό ρυθμιστές του παγκόσμιου κλίματος και για έναν ακόμα λόγο, ότι μαζί με το νερό μεταφέρονται και αέρια ρεύματα.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 54-56

🏡Σπίτι: Μελετώ όσα γράψαμε σελ. 56

• Τετράδιο: απαντώ στις παρακάτω ερωτήσεις (οι απαντήσεις βρίσκονται στο πράσινο βιβλίο σελ.48. )

1. Ποιοι ήταν οι πρώτοι άνθρωποι που πέταξαν με αερόστατο και πότε έγινε αυτή η πτήση;
2. Ποια ήταν τα πρώτα «πλάσματα» που ταξίδεψαν με αερόστατο πριν από τους ανθρώπους;
3. Γιατί το αερόστατο μπορεί να ανεβαίνει ψηλά αλλά δεν μπορούν οι επιβάτες να καθορίσουν την πορεία του;