Σήμερα παρακολουθήσαμε το εξ αποστάσεως εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Οργανούληδες” του ιδρύματος “Ωνάση“. Ενημερωθήκαμε για τις λειτουργίες βασικών οργάνων του σώματος, συζητήσαμε για την υγεία και την έννοια της μεταμόσχευσης και δωρεάς οργάνων.
Κατηγορία: Φυσικά
Φυσικά 12/5: Αναπνευστικό Σύστημα- Αναπνοή (μέρος α’)
Σήμερα αρχίσαμε να μελετάμε τον άνθρωπο και πώς γίνονται διάφορες λειτουργίες στο σώμα μας. Ξεκινήσαμε με το αναπνευστικό σύστημα!
Η αναπνοή είναι μία από τις βασικότερες λειτουργίες του ανθρώπινου οργανισμού. Όπως όλοι οι οργανισμοί, έτσι και ο άνθρωπος χρειάζεται οξυγόνο, για να ζήσει. Με κάθε αναπνοή εισπνέουμε αέρα, εφοδιάζοντας τον οργανισμό μας με το απαραίτητο οξυγόνο, ενώ ταυτόχρονα με κάθε εκπνοή μας αποβάλλουμε διοξείδιο του άνθρακα στο περιβάλλον.
Εισπνοή- Εκπνοή
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 108-109
🏡Σπίτι: Μελετώ πάρα πολύ καλά σελ. 108-109 και κάνω ασκ. 1- 2-3 σελ. 109
Φυσικά 11/5: Τα συστήματα του ανθρώπινου οργανισμού
Μπορεί το σώμα μας να λειτουργήσει χωρίς να συνεργάζονται τα όργανά του;
Το σώμα μας μοιάζει με μια καλά οργανωμένη ομάδα! Κάθε ομάδα έχει έναν ρόλο και όλες μαζί δουλεύουν για να ζούμε.
Τα συστήματα του ανθρώπινου οργανισμού είναι ομάδες οργάνων που συνεργάζονται για να κάνουν συγκεκριμένες δουλειές και να μας κρατούν ζωντανούς και υγιείς.
Τα βασικά συστήματα
Έγιναν: τετράδιο φυσικής
👩🔬Σπίτι: Μελετώ τα συστήματα οργάνων και απαντώ στις παρακάτω ερωτήσεις
- Ποια συστήματα χρησιμοποιούμε όταν τρώμε;
- Ποια συστήματα χρησιμοποιούμε όταν παίζουμε ποδόσφαιρο;
- Ποια συστήματα χρησιμοποιούμε όταν κοιμόμαστε;
Φυσικά 7/5: Το χταπόδι – ένα ξεχωριστό πλάσμα της θάλασσας
Στις θάλασσες του κόσμου ζει ένα ζώο που μοιάζει σχεδόν… εξωγήινο! Το χταπόδι δεν έχει κόκαλα, έχει οκτώ πλοκάμια γεμάτα βεντούζες και μπορεί να κάνει πράγματα που δύσκολα φανταζόμαστε. Μπορεί να αλλάζει χρώμα για να κρύβεται, να χωράει σε πολύ μικρές τρύπες και να κινείται γρήγορα μέσα στο νερό.
Αν και είναι ασπόνδυλο, το χταπόδι θεωρείται ένα από τα πιο έξυπνα ζώα της θάλασσας. Μπορεί να λύνει προβλήματα, να ανοίγει δοχεία και να μαθαίνει από την εμπειρία του. Ζει κυρίως στον βυθό και χρησιμοποιεί τις ικανότητές του για να προστατεύεται από εχθρούς και να βρίσκει τροφή.
Έγιναν: χταποδι
🐙Σπίτι: Δραστηριότητα φωτοτυπίας
Φυσικά 5/5: Δαρβίνος- Η θεωρία της εξέλιξης
ΚΑΡΟΛΟΣ ΔΑΡΒΙΝΟΣ
Ο Κάρολος Δαρβίνος ήταν Άγγλος φυσιοδίφης, που επέφερε επαναστατικές αλλαγές στην ανθρώπινη γνώση με τη θεωρία του για τη βιολογική εξέλιξη μέσω της φυσικής επιλογής.
Ο Κάρολος Δαρβίνος (Charles Robert Darwin) γεννήθηκε στις 12 Φεβρουαρίου 1809 στο Σρούσμπερι της Αγγλίας και πέθανε στις 19 Απριλίου 1882 στο Λονδίνο, σε ηλικία 73 ετών. Στο σχολείο δεν ξεχώριζε ιδιαίτερα ως μαθητής. Το 1825 πήγε στο Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου για να σπουδάσει ιατρική, αλλά δεν τα κατάφερε, καθώς η παρακολούθηση εγχειρήσεων χωρίς αναισθησία τον δυσκόλευε πολύ.
Δύο χρόνια αργότερα άρχισε να σπουδάζει θεολογία στο Κέιμπριτζ με σκοπό να γίνει ιερέας. Λίγο μετά την ολοκλήρωση των σπουδών του, δέχτηκε μια πρόσκληση να συμμετάσχει σε μια εξερευνητική αποστολή, με στόχο την καταγραφή των ζωικών και φυτικών ειδών σε διάφορες περιοχές του κόσμου.
Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού (1831–1836) κράτησε ημερολόγιο και πραγματοποίησε σημαντικές γεωλογικές παρατηρήσεις στις Άνδεις της Χιλής και βιολογικές παρατηρήσεις στα νησιά Γκαλάπαγκος. Μετά την επιστροφή του, άρχισε να μελετά και να συγκρίνει τα ευρήματά του.
Το 1859 δημοσίευσε τα πορίσματά του στο βιβλίο «Η προέλευση των ειδών», όπου υποστήριξε ότι τα είδη των οργανισμών δεν παραμένουν αμετάβλητα, αλλά έχουν κοινή καταγωγή και εξελίσσονται με την πάροδο πολλών χιλιάδων ετών μέσω της φυσικής επιλογής.
Η θεωρία αυτή προκάλεσε έντονες αντιδράσεις, τόσο από μέρος της επιστημονικής κοινότητας όσο και από θρησκευτικούς κύκλους, που είχαν διαφορετικές απόψεις για τη δημιουργία του κόσμου. Αργότερα, σε ορισμένες χώρες, η διδασκαλία της θεωρίας του προκάλεσε και δικαστικές διαμάχες, όπως η Δίκη των Πιθήκων στις Ηνωμένες Πολιτείες.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 93-94 και ΚΑΡΟΛΟΣ ΔΑΡΒΙΝΟΣ
🐵Σπίτι: στο τετράδιο
- Γράφω 4 ερωτήσεις που θα έκανα στον Δαρβίνο άμα μπορούσα να του πάρω συνέντευξη.
- Φτιάχνω 5 προτάσεις, σχετικές με το μάθημα, με τις λέξεις που δόθηκαν στη φωτοτυπία: φυσιοδίφης, εξέλιξη, οργανισμοί, φυσική επιλογή, παρατηρήσεις.
Φυσικά 4/5: Προσαρμογή των ζώων στο περιβάλλον
Ανάλογα με τις συνθήκες που επικρατούν στο φυσικό περιβάλλον είναι και τα χαρακτηριστικά των ζώων που τα βοηθούν να προσαρμόζονται σε αυτό και να επιβιώνουν.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 93-94
Σπίτι: Μελετώ όσα γράψαμε και στη συνέχεια κάνω:
- Σελ. 96 ασκ. 1-2
Χαμαιλέοντας
Χταπόδι Μίμος
Φυσικά 28/4: Θηλαστικά
Η πιο εξελιγμένη κατηγορία σπονδυλωτών ζώων είναι τα θηλαστικά. Θηλαστικά συναντιούνται σε κάθε φυσικό περιβάλλον στις ζούγκλες, στις ερήμους, στα ποτάμια, στους ωκεανούς.
Τα θηλαστικά, όπως δηλώνει και το όνομά τους, έχουν ένα κοινό χαρακτηριστικό, θηλάζουν τα νεογέννητα μικρά τους.
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 89-92
Σπίτι: Μελετώ όσα γράψαμε και κάνω σελ. 92 πινακακι και ασκ. 1-2
Φυσικά 21/4: Σπονδυλωτά ζώα
Αν ξυπνούσες αύριο χωρίς σπονδυλική στήλη, τι θα μπορούσες να κάνεις;
Μάλλον όχι και πολλά...θα ήσουν «χαλαρός σαν ζελέ», γιατί ο άνθρωπος ανήκει στα σπονδυλωτά ζώα.
Τι πλεονεκτήματα έχουν τα σπονδυλωτά ζώα;
- Καλύτερη στήριξη σώματος
- Μεγαλύτερη δύναμη και μέγεθος
- Πιο ανεπτυγμένο νευρικό σύστημα
- Πιο σύνθετες κινήσεις
Ποια είναι τα μειονεκτήματα σε σχέση με τα ασπόνδυλα;
- Χρειάζονται περισσότερη ενέργεια και τροφή
- Αναπαράγονται πιο αργά
- Είναι λιγότερα σε αριθμό ειδών
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 86-88
Σπίτι:
- Μελετώ όσα γράψαμε και κάνω σελ. 88 ασκ.1-2
- Τετράδιο: Απαντώ στις ερωτήσεις 1) Ποια είναι η χρησιμότητα της σπονδυλικής στήλης στα σπονδυλωτά ζώα; 2) Τι πλεονεκτήματα έχουν τα ασπόνδυλα ζώα και τι πλεονεκτήματα έχουν τα σπονδυλωτά;
Φυσικά 20/4: Ζώα ασπόνδυλα
Τα ζώα που δε διαθέτουν σπονδυλική στήλη λέγονται ασπόνδυλα.
Τα ζώα που έχουν σπονδυλική στήλη λέγονται σπονδυλωτά.
Το πιο επιτυχημένο ζώο στη Γη… δεν έχει σκελετό! Φαίνεται περίεργο, γιατί νομίζουμε ότι τα μεγάλα ζώα είναι πιο «ισχυρά». Όμως τα ασπόνδυλα (π.χ. έντομα) είναι τα πιο επιτυχημένα, λόγω του τεράστιου αριθμού ειδών και της προσαρμοστικότητάς τους.
Πρώτα εμφανίστηκαν στη γη τα ασπόνδυλα, γιατί είναι πιο απλοί οργανισμοί από τα σπονδυλωτά, πριν από 600.000.000 χρόνια. Τα πρώτα σπονδυλωτά εμφανίστηκαν πριν από 500.000.000 χρόνια. Αν εξαφανιστούν τα ασπόνδυλα, θα χαθεί το 96% των ζώων που υπάρχουν πάνω στη γη.
Γιατί τα ασπόνδυλα είναι τόσο επιτυχημένα;
- Είναι πολύ μικρά και προσαρμόζονται εύκολα
- Αναπαράγονται γρήγορα
- Ζουν σε πολλά διαφορετικά περιβάλλοντα
- Δεν χρειάζονται πολύπλοκο σκελετό
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 84-85
Σπίτι: Μελετώ όσα γράψαμε και κάνω σελ. 85 πινακακι
Φυσικά 31/3: Διαπνοή φυτών
Κατά την αναπνοή τα φυτά παίρνουν οξυγόνο και αποβάλλουν διοξείδιο του άνθρακα από τα στόματα των φύλλων τους. Καθώς τα στόματα ανοίγουν , για την ανταλλαγή των αερίων, μια ποσότητα νερού βγαίνει από μέσα τους προς το περιβάλλον (εξατμίζεται). Αυτή είναι η λειτουργία της διαπνοής και γίνεται κυρίως από τα στόματα στην κάτω επιφάνεια των φύλλων.
(Πατάω την εικόνα)
Έγιναν: Βιβλίο σελ. 79-82
Σπίτι:- Μελετώ καλά στην ενότητα των φυτών: φωτοσύνθεση, αναπνοή, διαπνοή.
- Απαντώ στο τετράδιο Φυσικής (βρες την απάντηση στο πράσινο βιβλίο σελ. 59-63): 1) Πώς βρίσκουμε την ηλικία ενός δέντρου; 2) Σε ποια προϊόντα της καθημερινότητας χρησιμοποιείται η χλωροφύλλη; 3) Πού ζει το φυτοπλαγκτόν και γιατί είναι σημαντικό για τη ζωή στη Γη; 4) Πώς καταφέρνουν κάποια φυτά να ζουν σε περιοχές με πολύ λίγο νερό; Να αναφέρεις ορισμένα παραδείγματα.