English

Μαθηματικά 26/3: 34. Επεξεργάζομαι συμμετρικά σχήματα

Σήμερα μελετήσαμε και κάναμε εξάσκηση στον άξονα συμμετρίας.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 84-85

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 20-21 ασκ. 1-2-3-6

Η συμμετρία στα τοπία

 

Μαθηματικά 20/3: 32. Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα (μέρος β’)

Στο σημερινό μας μάθημα κάναμε εξάσκηση στην αναγνώριση των παραλληλόγραμμων.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 80-81

🏡Σπίτι: περίμετρος-εμβαδόν-παραλληλόγραμμα

Μαθηματικά 18/3: 32. Μαθαίνω για τα παραλληλόγραμμα (μέρος α’)

Σήμερα μελετήσαμε τα παραλληλόγραμμα και συγκεκριμένα: το τετράγωνο, τον ρόμβο, το ορθογώνιο παραλληλόγραμμο και το πλάγιο παραλληλόγραμμο.

Έγιναν: μαθαίνω-για-τα-παραλληλόγραμμα

🏡Σπίτι:

  • Τ.Ε. σελ. 16-17 ασκ. 1-2-4-5
  • τετράδιο μαθηματικών: Κάνω κάθετα τις διαιρέσεις
  • α) 14.690 : 10=       β) 7.194 : 11=

 

Μαθηματικά 17/3: 33. Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδά (μέρος β’)

Σήμερα προσπαθήσαμε να λύσουμε λίγο πιο σύνθετα προβλήματα με Εμβαδόν και Περίμετρο (γιατί τα προηγούμενα μας ήταν πολύ εύκολα!!)

Έγιναν: υπόλοιπες ασκήσεις από εμβαδόν1

🏡Σπίτι: ασκήσεις από εμβαδόν2

Μαθηματικά 13/3: 33. Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδά (μέρος α’)

Στο σημερινό μάθημα είδαμε πώς μπορούμε να βρούμε γρήγορα και εύκολα το εμβαδόν ενός τετραγώνου και ενός ορθογώνιου παραλληλόγραμμου.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 82 και τετράδιο μαθηματικών

🏡Σπίτι: 

  •  εμβαδόν1 μόνο την ασκ.1
  • Τ.Ε. σελ. 19 ασκ.4-5
  • Τετράδιο μαθηματικών: κάνω κάθετα τις πράξεις

α) 872 X 379

β) 19.564 : 9=

γ) 23.802 : 8=

Μαθηματικά 12/3: 31.Μετρώ την επιφάνεια, βρίσκω το εμβαδόν

Σήμερα συνεχίσαμε να ασχολούμαστε με το Εμβαδόν. Χωρίσαμε πολλά σχήματα σε τετραγωνάκια με πλευρά 1 εκ. ή αλλιώς σε τετραγωνικά εκατοστά.

Συγκεκριμένα: Β.Μ. σελ. 78-79 και φωτοτυπία: ασκήσεις

🏡Σπίτι:

  • Τ.Ε. σελ. 14 ασκ. 3-4
  • φωτοτυπία άσκηση 3

Μαθηματικά 11/3: 30. Διακρίνω το περίγραμμα από την επιφάνεια

Σήμερα θυμηθήκαμε πώς μπορούμε να βρίσκουμε το περίγραμμα, δηλαδή την περίμετρο. Ωστόσο, μιλήσαμε και για ένα καινούριο μέγεθος, την μέτρηση της επιφάνειας ή αλλιώς Εμβαδόν!!!

Για να βρούμε τα εμβαδόν πρέπει να χωρίσουμε την επιφάνειά μας σε ίσα τετραγωνάκια.

Έγιναν: Β.Μ. Βιβλίο σελ. 76-77 και Τ.Ε. σελ. 12 ασκ.1-2-3

🏡Σπίτι: 

  • Τ.Ε. σελ. 12-13 ασκ. 4 και σελ. 14 ασκ.1-2
  • τετράδιο μαθηματικών: Κάνω τις διαιρέσεις κάθετα και τις επαληθεύσεις τους

α) 3.285 : 9       β) 1.992 : 8       γ) 19.644 : 3

Μαθηματικά 6/3: 29. Πώς σχεδιάζουμε παράλληλες ευθείες (μέρος β’)

Σήμερα συνεχίσαμε την εξάσκησή μας στον σχεδιασμό παράλληλων με τη βοήθεια του γνώμονα.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 10-11 ασκ.3,7 και εξάσκηση στο τετράδιο

Σπίτι:

  • Τ.Ε. σελ. 10-11 ασκ. 1-2-4-5-6
  • τετράδιο μαθηματικών: Κάνω τις παρακάτω διαιρέσεις κάθετα και τις επαληθεύσεις τους

α) 930 : 5       β) 712 : 6      γ) 657 : 9      δ) 647 : 7

  • Στο τέλος του Β.Μ. βρίσκονται οι καρτέλες: Κόβω τις καρτέλες 8-9 και τα φέρνω σε ένα σακουλάκι (για να μην χαθούν)

Μαθηματικά 5/3: 29. Πώς σχεδιάζουμε παράλληλες ευθείες (μέρος α’)

Σήμερα μάθαμε πώς να φτιάχνουμε παράλληλες ευθείες, χρησιμοποιώντας τον γνώμονα.

Να θυμάστε να φτιάχνετε μια κάθετη βοηθητική κολώνα και στη συνέχεια τις παράλληλες πάνω σε αυτήν!

Έγιναν: τετράδιο μαθηματικών και ασκ.1-2 από Σχεδιάζω-παράλληλες

🏡Σπίτι:

  • υπόλοιπες ασκήσεις από φωτοτυπία
  • τετράδιο μαθηματικών: Κάνω τις πράξεις κάθετα

α)764 x 637     β) 524 x 235     γ) 871 x 856

Μαθηματικά 4/3: 28. Σχεδιάζω κάθετες μεταξύ τους παράλληλες (μέρος β’)

Καλό μήνα! Σήμερα ασχοληθήκαμε και πάλι με τις κάθετες ευθείες. Συγκεκριμένα αυτή τη φορά είδαμε πώς μπορούμε να σχεδιάσουμε κάθετες ευθείες και ορθές γωνίες (90 μοίρες) χρησιμοποιώντας το μοιρογνωμόνιο. 

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 72 ασκ. 2-3 και εξάσκηση στο τετράδιο

🏡Σπίτι: 

  • Τ.Ε. σελ. 9 ασκ. 2-5-6
  • τετράδιο μαθηματικών: Φέρνω 6 ζευγάρια κάθετες ευθείες με τη βοήθεια του μοιρογνωμόνιου
  • Κάνω τους πολλαπλασιασμούς κάθετα: α) 156x253    και      β) 357x146