Α.Η ανάδειξη της αξίας του δημόσιου χώρου και η συμβολή του στη διαμόρφωση ενεργών πολιτών που νοιάζονται για την πόλη ,την πολιτιστική κληρονομιά και τα δημόσια αγαθά.
Β. Η συνειδητοποίηση ότι η συμμετοχή των παιδιών στην υπεράσπιση του δημόσιου χώρου από βανδαλισμούς πρέπει να γίνεται συνείδηση για κάθε πολίτη από τα μαθητικά του χρόνια.
Γ.Η γνωριμία μνημείων και πολιτιστικών στοιχείων (Ελλάδας - Κύπρου) και η συνεργασία μεταξύ των δύο ομάδων.
Δ. Η κινητοποίηση της περιέργειας, η ενεργητική συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών στην αναζήτηση της γνώσης και όχι η παθητική πρόσληψή της, η βιωματική μάθηση, η ομαδική δουλειά, η αξία της διαδικασίας και της απόδοσης νοήματος.
Ε.Η ανάπτυξη δεξιοτήτων έρευνας, συλλογής και παρουσίασης πληροφοριών (μέσα από χάρτες, φωτογραφίες, αφηγήσεις)και η δημιουργική χρήση εργαλείων Τ.Π.Ε
ΣΤ.Η προώθηση της συμπερίληψης και η καλλιέργεια ιστορικής ευαισθησίας για όλους τους μαθητές.
