ΚΕΔΑΣΥ (πρώην ΚΕΣΥ) ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ

Ενημερωτική Συνάντηση Εργασίας ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ./Ε.Δ.Υ.-Σ.Δ.Ε.Υ. Αιτωλοακαρνανίας (4/2/2025)

 

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΕΔΑΣΥ ΑΙΤΩΛ_ΝΙΑΣ ΜΕ ΕΔΥ_ΣΔΕΥ 4.2.2025

 Σήμερα Τρίτη 4/2/2025, πραγματοποιήθηκε, μέσω τηλεδιάσκεψης WEBEX,

Ενημερωτική Συνάντηση Εργασίας

(με βάση το παραπάνω επισυναπτόμενο έγγραφο)

των 11 Συντονιστών Σ.Δ.Ε.Υ. και των Μελών από 55 Ε.Δ.Υ. του Νομού μας

(Προέδρων-Δ/ντών Σχολικών Μονάδων, Εκπαιδευτικών Ε.Α.Ε., Ψυχολόγων και Κοινωνικών Λειτουργών

των Ε.Δ.Υ. που υπάγονται σε έδρες Σ.Δ.Ε.Υ.)

με τις Διεπιστημονικές Ομάδες της Υπηρεσίας μας (Ολομέλεια ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλ/νίας)

ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωοακαρνανίας

Ξεκίνησαν, από σήμερα, Τρίτη 4/2/2025, οι Αιτήσεις Εκπαιδευτικών για συμμετοχή σε Προγράμματα Επιμόρφωσης Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε.

Καλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί, από σήμερα, Τρίτη 4/2/2025, να υποβάλλουν αιτήσεις συμμετοχής στα προγράμματα της 3ης περιόδου επιμόρφωσης Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε., τα οποία θα ξεκινήσουν τέλη Μαρτίου 2025 και θα ολοκληρωθούν στα μέσα Νοεμβρίου 2025, μετά από διακοπή μαθημάτων την καλοκαιρινή περίοδο.

Οι αιτήσεις συμμετοχής για την παρούσα περίοδο επιμόρφωσης και η κατανομή των εκπαιδευτικών στα διαθέσιμα προγράμματα επιμόρφωσης γίνονται σε 2 φάσεις:

• 4 έως 13 Φεβρουαρίου 2025 (Α’ φάση υποβολής αιτήσεων και κατανομής των εκπαιδευτικών στα διαθέσιμα προγράμματα επιμόρφωσης με διαδικασία ηλεκτρονικής κλήρωσης),

• 17 έως 20 Φεβρουαρίου 2025 (δημοσιοποίηση αποτελεσμάτων Α’ Φάσης και Β’ Φάση υποβολής και επικαιροποίησης αιτήσεων από εκπαιδευτικούς που δεν κληρώθηκαν σε προγράμματα που υλοποιούνται ή νέους ενδιαφερομένους, με σκοπό τη συμπλήρωση προγραμμάτων που δεν έλαβαν τον απαιτούμενο αριθμό αιτήσεων για να υλοποιηθούν και την εν γένει συμπλήρωση κενών θέσεων, με σειρά χρονικής προτεραιότητας).

Δικαίωμα συμμετοχής στην επιμόρφωση έχουν οι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όλων των κλάδων και ειδικοτήτων, περιλαμβανομένων των υπηρετούντων αναπληρωτών, καθώς και των αποσπασμένων στο εξωτερικό εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε ελληνικά σχολεία της ομογένειας.

Προϋπόθεση συμμετοχής αποτελεί η παρακολούθηση και επιτυχής ολοκλήρωση προγράμματος επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε., καθώς και η άσκηση διδακτικού έργου κατά την παρούσα χρονική περίοδο, για να είναι δυνατή η κάλυψη υποχρεώσεων «εφαρμογής στην τάξη».

Η υποβολή των αιτήσεων συμμετοχής και η ενημέρωση των ενδιαφερομένων εκπαιδευτικών για τα διαθέσιμα επιμορφωτικά προγράμματα που τους αφορούν και θα υλοποιηθούν για την περιοχή τους γίνεται ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος (MIS) της Πράξης, στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://e-pimorfosi.cti.gr/mis,

με χρήση των κωδικών εισόδου που επίσης χρησιμοποιούσαν κατά την προηγούμενη επιμόρφωσή τους στο Β1 επίπεδο Τ.Π.Ε.

Η επιμόρφωση Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε. συνιστά προχωρημένη επιμόρφωση για την αξιοποίηση και εφαρμογή των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη και διεξάγεται στο πλαίσιο της πράξης «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στην Διδακτική Πράξη (Επιμόρφωση Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε.)/ Μεταφερόμενη πράξη της ΠΠ 2014-2020» (ΠΑΔΚΣ, ΕΣΠΑ 2021-2027), η οποία υλοποιείται από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων – «Διόφαντος» (ΙΤΥΕ) σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), με την συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του Ελληνικού Δημοσίου.

Το πρόγραμμα επιμόρφωσης Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε. έχει διάρκεια 60 διδακτικές ώρες, περιλαμβανομένων 18 ωρών υποστηρικτικών συναντήσεων για την «εφαρμογή στην τάξη» και υλοποιείται ανά «συστάδα» ομοίων ή «συναφών» κλάδων εκπαιδευτικών (σε 13 διακριτές «συστάδες» κλάδων εκπαιδευτικών, στις οποίες εντάσσονται όλοι οι κλάδοι και ειδικότητες εκπαιδευτικών). Η «εφαρμογή στην τάξη» είναι οργανικό κομμάτι της επιμορφωτικής διαδικασίας, και αφορά στην εφαρμογή των γνώσεων και δεξιοτήτων που αποκτώνται από τους συμμετέχοντες στην επιμόρφωση εκπαιδευτικούς σε σχολικές τάξεις, ενσωματώνοντας ψηφιακές τεχνολογίες στη δική τους διδακτική πρακτική, με την προηγούμενη υποστήριξη και καθοδήγηση των επιμορφωτών τους.

Τα προγράμματα υλοποιούνται με βάση το «μεικτό μοντέλο» επιμόρφωσης ώστε να δίνεται η δυνατότητα συμμετοχής σε όλους τους εκπαιδευτικούς, ανεξαρτήτως του τόπου διαμονής και απασχόλησής τους, δηλαδή με συνδυασμό κατά περίπτωση, ενός αριθμού δια ζώσης συνεδριών που λαμβάνουν χώρα στο Κέντρο Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.), σύγχρονων εξ αποστάσεως συνεδριών με χρήση ειδικής πλατφόρμας σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και διαχείρισης εικονικής τάξης, καθώς και ασύγχρονων εξ αποστάσεως δράσεων.

Αναλυτικές πληροφορίες σχετικά με την Επιμόρφωση Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε. και την παρούσα περίοδο επιμόρφωσης είναι διαθέσιμες ΕΔΩ.

Οδηγίες για την υποβολή της αίτησης συμμετοχής σας, είναι διαθέσιμες ΕΔΩ.

Για να υποβάλετε την αίτηση συμμετοχής σας, πατήστε ΕΔΩ.

Για τυχόν διευκρινίσεις που θα χρειαστείτε, μπορείτε να ανατρέξετε στις «Συχνές Ερωτήσεις» της παρούσας πύλης https://e-pimorfosi.cti.gr (επιλογή: «Υποστηρικτικές δομές» -> «Συχνές Ερωτήσεις») ή να χρησιμοποιήσετε το «Έντυπο Υποβολής Ερωτήματος» (επιλογή: «Υποστηρικτικές δομές» -> «Help Desk») για να υποβάλετε ηλεκτρονικά το ερώτημά σας στην Υπηρεσία Help Desk της Πράξης.

 

(Κατόπιν ερωτήματος  μελών της διεπιστημονικής ομάδας του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Αιτωλ/νίας προς το Ι.Τ.Υ.Ε. ''Διόφαντος'' οι Εκπαιδευτικοί  που ασκούν διδακτικά καθήκοντα σε ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. δύνανται και αυτοί/ές να υποβάλουν αίτηση  σε Προγράμματα Επιμόρφωσης Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε. με βάση την διδακτική αυτή υπηρεσία τους (σχολ. έτος 2024-25) όπως άλλωστε η παραπάνω υπηρεσία ορίζεται και στην Παράγραφο στδ του Άρθρου 4 από τον Νόμο 4823/2021)

 

Πραγματοποιήθηκε στις 25/01/2025, στο Ραδιομέγαρο, ο Ετήσιος Χορός και η κοπή της Βασιλόπιτας του Συλλόγου Εκπ/κών Α’/θμιας Εκπ/σης Μεσολογγίου ”Κωστής Παλαμάς”

https://messolonghinews.gr/%CE%BF-%CF%83%CF%8D%CE%BB%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CF%82-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CF%80%CF%81%CF%89%CF%84%CE%BF%CE%B2%CE%AC%CE%B8%CE%BC%CE%B9/

Με ιδιαίτερη λαμπρότητα και συγκίνηση πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 25 Ιανουαρίου 2025,

στο Ραδιομέγαρο,

ο Ετήσιος Χορός και η κοπή της Βασιλόπιτας

του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσολογγίου «Κωστής Παλαμάς».

Η εκδήλωση αποτέλεσε μια γιορτή προς τιμήν των συνταξιούχων εκπαιδευτικών, μελών του συλλόγου, που αφυπηρέτησαν το έτος 2024 από τα Δημοτικά σχολεία της περιοχής μας. Ως ένδειξη τιμής και αναγνώρισης της πολύχρονης προσφοράς τους στην εκπαίδευση,

τους απονεμήθηκαν τιμητικές πλακέτες.

Παράλληλα, με επαίνους και δώρα επιβραβεύθηκαν τα παιδιά των εκπαιδευτικών που εισήχθησαν στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, αναγνωρίζοντας όχι μόνο τη δική τους προσπάθεια,

αλλά και τον αγώνα των γονιών τους.

Fundación Ian

A short film that appeals to emotions. A crush on the heart so that we all participate in the construction of a more inclusive world.

Ian was born with cerebral palsy.

Like everyone else, he wants to have friends.

Like no one, he needs to work hard to get it.

Discrimination, bullying and indifference keep him away from his beloved playground.

But Ian won’t give up easily and will achieve something amazing. Ian is not alone.

In Argentina there are five million people with disability. In the world, more than a billion. Inclusion is vital for our society, it makes us richer, more diverse and more just.

Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.: Εορτασμός Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2025

30-01-25

Εορτασμός Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2025

Ολοληρωμένο το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ 

Στο πλαίσιο εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (2025), η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, συνδιοργανώνουν διαδικτυακές ενημερώσεις προς μαθητές/μαθήτριες, εκπαιδευτικούς και γονείς/κηδεμόνες, με αντικείμενο την ασφαλή πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο και με ειδικότερη θεματολογία:

• Την πρόληψη και την αντιμετώπιση των κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες
• Τις παγίδες που ελλοχεύουν στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης
• Τον διαδικτυακό σεξουαλικό εξαναγκασμό και εκβιασμό
• Το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού
• Τα διαδικτυακά παιχνίδια και τον εθισμό σε αυτά

04-02-25

Παράταση προθεσμίας υποβολής αιτήσεων-δηλώσεων προτίμησης για πρόσληψη ως προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ71/ΠΕ70.ΕΑΕ – Δασκάλων Ειδικής και ΠΕ70 – Δασκάλων δια δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπ/σης

ΣΧΕΤ: Η. αριθμ. Πρωτ. 882/27-01-2025 (ΑΔΑ: 68Τ846ΝΚΠΔ-16Χ) Τοπική Πρόσκληση της ΠΔΕ Κρήτης
Σε συνέχεια της ανωτέρω σχετικής πρόσκλησης παρατείνεται η ημερομηνία υποβολής αίτησης-δήλωσης προτίμησης για πρόσληψη ως προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ71/ΠΕ70.ΕΑΕ – Δασκάλων
ΕΑΕ και ΠΕ70 – Δασκάλων για δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπ/σης για το διδακτικό έτος 2024-2025 έως και τη Τετάρτη 05/02/2025.

Το σχετικό έγγραφο εδώ 

 

29-01-25

Πρόσκληση υποψηφίων εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ71/ΠΕ70.ΕΑΕ-Δασκάλων ΕΑΕ και ΠΕ70- Δασκάλων για δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπ/σης των Δ/νσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αρμοδιότητας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Αβάθμιας - Ββάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής για το διδ. έτος 2024-2025

Η πρόσκληση ΕΔΩ 

 

27-01-25

Τοπική Πρόσκληση υποψηφίων εκπαιδευτικών για κάλυψη θέσεων ΠΕ71/ΠΕ70.ΕΑΕ-Δασκάλων ΕΑΕ και ΠΕ70-Δασκάλων για δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης της Δ/νσης Αβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου και της Δ/νσης Αβάθμιας Εκπαίδευσης Σάμου της Περιφερειακής Διεύθυνσης Αβάθμιας και Ββάθμιας εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου για το διδακτικό έτος 2024-2025

Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ 

Η αίτηση για τη ΣΑΜΟ εδώ 

Η αίτηση για τη ΛΕΣΒΟ εδώ 

Αντίγραφο του ΜΠΣ σε συνάφεια στην ΕΑΕ στη σχολική ψυχολογία εδώ 

 

27-01-25

Πρόσκληση υποψηφίων για κάλυψη θέσεων προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ71/ΠΕ70.ΕΑΕ- Δασκάλων ΕΑΕ και ΠΕ70-Δασκάλων σε δομές Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης της Δ/νσης Αβάθμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων και της Διεύθυνσης Αβάθμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου για το διδ. έτος 2024-2025

Η πρόσκληση ΕΔΩ 

Οδηγοί για ΣΔΕΥ/ΕΔΥ & ΕΕΠ

Οδηγός για ψυχολογικές υπηρεσίες στο σχολείο Οδηγός για σχολικούς ψυχολόγους σε σχολικά δίκτυα (ΣΔΕΥ), αλλά και γενικότερα στην σύγχρονη Γενική & Ειδκή Αγωγή Λήψη	Οδηγός Εξατομικευμένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος (ΕΕΠ) για μαθητές με Προβλήματα Συμπεριφοράς    Λήψη
Οδηγός εξατομικευμένου εκπαιδευτικού προγράμματος (ΕΕΠ) για μαθητές με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) Λήψη	Οδηγός για το ρόλο του θεραπευτή λόγου στο σχολικό πλαίσιο της γενικής εκπαίδευσης Λήψη
Οδηγός Διεπιστημονικής Συνεργασίας του Θεραπευτή Λόγου και Καλές Πρακτικές για όλες τις Βαθμίδες Εκπαίδευσης Λήψη	Οδηγός εξατομικευμένου προγράμματος οικογενειακής υποστήριξης Οδηγός ΕΕΠ & συμμετοχή / συνεργασία του οικογενειακού περιβάλλοντος. Λήψη
Οδηγός εξατομικευμένου εκπαιδευτικού προγράμματος για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες Λήψη	Οδηγός εξατομικευμένου εκπαιδευτικού προγράμματος για μαθητές με αυτισμό Λήψη

17-01-25

Ξεκινάει το πρόγραμμα «Ψηφιακή Πολιτειότητα για Παιδιά» - Στόχος η ενίσχυση της ασφαλούς πλοήγησης των παιδιών στο διαδίκτυο

Κοινό Δελτίο Τύπου των Υπουργείων Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού

Στο πλαίσιο της Εθνικής Στρατηγικής για την Προστασία των Ανηλίκων από τον Εθισμό στο Διαδίκτυο, τα Υπουργεία Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού υλοποιούν το πρόγραμμα «Ψηφιακή Πολιτειότητα για Παιδιά» μέσω της Εθνικής Ακαδημίας Ψηφιακών Ικανοτήτων. Πρόκειται για ένα ψηφιακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο αποτελείται από βίντεο, τόσο διαδραστικά όσο και κινουμένων σχεδίων, ψηφιακά παιχνίδια, και δημιουργικές δραστηριότητες για παιδιά από 5 έως 9 ετών. Στόχος του προγράμματος είναι η στήριξη των γονέων με την παροχή των απαραίτητων - για τα παιδιά - γνώσεων και δεξιοτήτων για ασφαλή και υπεύθυνη πλοήγηση στον ψηφιακό κόσμο.

Πιο συγκεκριμένα, περιλαμβάνεται υλικό το όποιο σχετίζεται με θεματικές, όπως η προστασία της ιδιωτικότητας, η ασφάλεια δεδομένων, ο διαδικτυακός εθισμός, το ψηφιακό αποτύπωμα, ο διαδικτυακός εκφοβισμός, οι ψευδείς ειδήσεις και το ακατάλληλο περιεχόμενο.

Η πρόσβαση γίνεται μέσω της ιστοσελίδας της Εθνικής Ακαδημίας Ψηφιακών Ικανοτήτων, από την ενότητα «Πρωτοβουλίες» https://cms.nationaldigitalacademy.gov.gr/psifiaki-politeiotita. Οι γονείς μπορούν να ενημερωθούν αναλυτικά για το πρόγραμμα και το ευρύτερο εκπαιδευτικό πλαίσιο που το υποστηρίζει και να πλοηγηθούν στο διαθέσιμο εκπαιδευτικό περιεχόμενο.

Τα βήματα που πρέπει οι γονείς να ακολουθήσουν είναι τα εξής:

• Επιλέγουν την ηλικιακή ομάδα του παιδιού τους (5-6 ετών ή 7 ετών ή 8-9 ετών).
• Στη συνέχεια, επιλέγουν τη θεματική που τους ενδιαφέρει.
• Ύστερα, περιηγούνται στο διαθέσιμο εκπαιδευτικό υλικό και επιλέγουν την επιθυμητή δραστηριότητα για τα παιδιά τους.

Το εκπαιδευτικό υλικό περιλαμβάνει τέσσερις δραστηριότητες που συνδυάζουν μάθηση και ψυχαγωγία:

• βίντεο κινουμένων σχεδίων για εισαγωγή στις θεματικές
• διαδραστικά βίντεο για κατανόηση
• ψηφιακά παιχνίδια για εμπέδωση
• δημιουργικές δραστηριότητες για γονείς και παιδιά.

Επισημαίνεται ότι κάθε θεματική συνοδεύεται από οδηγό γονέα με πληροφορίες και συμβουλές για τη βέλτιστη αξιοποίηση του υλικού.

Το πρόγραμμα «Ψηφιακή Πολιτειότητα για Παιδιά», αναπτύχθηκε από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας (ΕΔΥΤΕ Α.Ε. – GRNET), φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, με την παιδαγωγική επιμέλεια του Εργαστηρίου Προηγμένων Μαθησιακών Τεχνολογιών στη Δια Βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (Ε.ΔΙ.Β.Ε.Α)», του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης.

Το Δελτίο Τύπου σε μορφή doc  

«Υλοποίηση συνεργατικής δράσης για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025» Συμμετέχετε σε Ραδιοφωνική Καμπάνια για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 BE SafeR@ European School Radio

Στο πλαίσιο συνεργασίας του European School Radio μαζί με το Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο” για τρίτη συνεχόμενη χρονιά και με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 ανακοινώθηκε μία νέα δράση.

Μία δημιουργική καμπάνια ενημέρωσης, πρόκειται να πραγματοποιηθεί από τις 6 Φεβρουαρίου 2025 και για μέχρι το τέλος του διδακτικού έτους, μέσω της οποίας οι μαθήτριες/ές των σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ευαισθητοποιήσουν το κοινό, ακροατές και διαδικτυακούς ακολούθους, σχετικά με τους κινδύνους του Διαδικτύου.

Τρόπος συμμετοχής

Θα δημιουργήσετε τη δική σας σειρά Podcast, με ολιγόλεπτα επεισόδια, στις παρακάτω υποκατηγορίες της θεματολογίας “Τεχνολογία” που αφορούν στην Ασφάλεια στο Διαδίκτυο.

Θεματικές

• Κοινωνικά Δίκτυα
  • Παραβίαση ιδιωτικότητας, εκφοβισμός, απάτες, επαφή με ψεύτικα προφίλ, μόνιμη διατήρηση περιεχομένου και εξάρτηση.
• Διαδικτυακός εκφοβισμός
  • Ο διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying) είναι η επαναλαμβανόμενη αποστολή απειλητικών ή υβριστικών μηνυμάτων, καθώς και η δημοσίευση φωτογραφιών ή βίντεο που έχουν ληφθεί χωρίς τη συγκατάθεση του παιδιού που εκφοβίζεται.
• Σερφάρω ηθικά και με κριτική σκέψη
  • Η κριτική σκέψη είναι σημαντική για την αξιολόγηση της αξιοπιστίας των πληροφοριών που συναντάμε, καθώς το Διαδίκτυο περιέχει τόσο αξιόπιστες όσο και αναξιόπιστες πηγές. Είναι σημαντικό να αναγνωρίζουμε και να αποφεύγουμε φαινόμενα όπως τα "clickbait" (προκλητικοί τίτλοι που παραπλανούν για να κερδίσουν κλικ) και τα "fake news" (ψευδείς ειδήσεις), καθώς και να διαχειριζόμαστε τη διαδικτυακή μας φήμη με υπευθυνότητα.
• Εθισμός στο Διαδίκτυο
  • Ο εθισμός στο διαδίκτυο σε παιδιά και εφήβους μπορεί να προκαλέσει απομόνωση, πτώση σχολικής επίδοσης, διαταραχές ύπνου και προβλήματα ψυχικής υγείας.
• Προστασία από κακόβουλα προγράμματα και κακόβουλους χρήστες
  • Οι κίνδυνοι από αδύναμους κωδικούς πρόσβασης περιλαμβάνουν κλοπή δεδομένων, απάτες, επιθέσεις brute force, διαρροή προσωπικών πληροφοριών και απώλεια πρόσβασης.
  • Οι κίνδυνοι από κακόβουλα προγράμματα και χρήστες περιλαμβάνουν κλοπή προσωπικών δεδομένων, μόλυνση συστημάτων με ιούς, επιθέσεις phishing και καταστροφή ή αλλοίωση αρχείων μέσω κακόβουλων λογισμικών.

Λεπτομέρειες για τη δομή του Podcast σας

Η σειρά σας θα πρέπει να έχει τουλάχιστον δύο επεισόδια, όποιας διάρκειας επιθυμείτε. Φροντίστε, όμως, όλα τα επεισόδια να έχουν την ίδια περίπου διάρκεια

• Ελάχιστος αριθμός επεισοδίων της σειράς: 2 επεισόδια
• Ελάχιστη διάρκεια κάθε επεισοδίου: 3 λεπτά

Προτάσεις για το περιεχόμενό σας

1. Για την αφίσα/banner

Μπορεί να κάνουμε Podcast, αλλά η εικόνα παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην επικοινωνία και διάδοση. Η αφίσα της σειράς θα πρέπει να είναι απλή, να έχει χαρακτηριστικά αντικείμενα (λογότυπο ή εικονίδιο) και να κρατάει μία ενιαία γραμμή, σε κάθε επιμέρους αφίσα επεισοδίου. Η αφίσα μπορεί να σχεδιαστεί ψηφιακά, να είναι μία για όλη τη σειρά και σε κάθε επεισόδιο να αλλάζει είτε το χρώμα φόντου απλά προσθέτοντας το “Επεισόδιο 1:...” είτε να παραμένει ίδιο και να μπαίνει ο τίτλος του επεισοδίου. Εδώ θα πρέπει να λάβετε υπόψη ότι το κάθε επεισόδιο έχει τη δική του αφίσα, που να φαίνεται ότι είναι συνέχεια της κεντρικής αφίσας. Οι διαστάσεις θα πρέπει να είναι 1080Χ1080 px

1.  Για το σενάριο

Σχεδιάστε τι θέλετε να παρουσιάσετε και με ποιον τρόπο. Μελετήστε παρακάτω τους τύπους Podcast, που θα σας βοηθήσουν να στήσετε τη δική σας σειρά. Θέλετε να είναι συνεντεύξεις; Προτιμάτε να είναι μικρές ιστορίες βγαλμένες από τη φαντασία; Χωρίστε κατευθείαν σε επεισόδια ανάλογα με το περιεχόμενο κάθε φορά και χρησιμοποιήστε τεχνικές δημιουργικής γραφής για τη συγγραφή του σεναρίου. Πάντα να έχετε στο μυαλό σας ότι πρέπει να προσελκύσουν το ενδιαφέρον του ακροατή, να ακούνε τη σειρά σας επειδή ανυπομονούν για το επόμενο επεισόδιο.

1. Για τον ηχητικό σχεδιασμό του σποτ και των επεισοδίων

• Επιλέξτε ένα μουσικό κομμάτι χωρίς λόγια που αντιπροσωπεύει όλη τη σειρά και σκεφτείτε πώς μπορεί να γίνει ηχητικό σήμα. Ενδεχομένως, να χρειαστείτε ένα ηχητικό εφέ ακόμα που σηματοδοτεί την έναρξη ομιλίας μετά την ακρόαση του ηχητικού σήματος
• Το σποτ περιέχει απόσπασμα αυτού του κομματιού μαζί με μερικά λόγια ανακοίνωσης της σειράς. Μπορείτε να αναφέρετε το όνομα του σχολείου σας και το όνομα της σειράς μαζί με τη φράση “στο πλαίσιο της ραδιοφωνικής καμπάνιας ενημέρωσης για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 στο European School Radio”
• Μέρος του μουσικού κομματιού αυτό μαζί με το ηχητικό εφέ θα είναι για μερικά δευτερόλεπτα ως εισαγωγή στο κάθε επεισόδιο. Σκεφτείτε ότι είναι ο χαρακτηριστικός ήχος της σειράς σας και το κάθε επεισόδιο θα πρέπει να έχει μία μικρή εισαγωγή ηχητική που να θυμίζει ότι πρόκειται για τη δική σας σειρά.

Επικοινωνία του έργου σας

Τη σειρά σας θα πρέπει να την ανακοινώσετε στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης (Facebook, Instagram) κάνοντας tag το @EuropeanSchoolRadio και προσθέτοντας hashtag

#SaferInternetDay2025

Μπορείτε να κάνετε ανακοίνωση στην Κοινότητα, στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης αμέσως μόλις ολοκληρώσετε τη δημιουργία Podcast, μαζί με την αφίσα, το σποτ, αλλά και τις επόμενες φορές που θα ανεβάζετε επεισόδιο.

Προθεσμίες

Υποβολή φόρμας συμμετοχής: Μέχρι τις 6 Φεβρουαρίου 2025 θα πρέπει να έχετε κάνει δημιουργία Podcast στο European School Radio, μόνο όμως τη συμπλήρωση τίτλου, περιγραφής, λογοτύπου ή αφίσας και ηχητικού σποτ 30 δευτερολέπτων. Αμέσως μετά, δηλώστε μας εδώ τη συμμετοχή σας:

ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Ανάρτηση επεισοδίων: Μέχρι τις 30 Απριλίου 2025 θα πρέπει να έχετε ανεβάσει τουλάχιστον δύο επεισόδια στη σειρά σας.

Υποστήριξη

support@europeanschoolradio.eu , +30 2310 013 735

Παράρτημα- Υποστηρικτικό υλικό

Οδηγίες δημιουργίας Podcast & Ανάρτησης Επεισοδίων

Μελετήστε τον Οδηγό Συμμετοχής του European School Radio: https://community.europeanschoolradio.eu/el/participationguide?section=podcast-2

Ενδεικτική σειρά Podcast

 “Την Ιλιά(ει)δα αλλιώς!” από το Γυμνάσιο Σκύδρας

https://europeanschoolradio.eu/el/podcast/7779

Παρουσίαση από την κ. Ηλιάνα Τεληγιαννίδου, Εκπαιδευτικό του Γυμνασίου Σκύδρας

https://www.youtube.com/live/P-X9Z1AQ8Pk?si=1PNriVTwOkjiEUtw&t=5160

Τύποι σειρών Podcast

1. Συνέντευξη

Ένα podcast συνέντευξης συνήθως περιλαμβάνει έναν ή δύο οικοδεσπότες που μιλούν με έναν ή περισσότερους καλεσμένους σε κάθε επεισόδιο. Απαιτείται αρκετή έρευνα και δεξιότητες επικοινωνίας για τη συνέντευξη, ώστε να αντληθούν ενδιαφέρουσες ιστορίες και πληροφορίες από τους καλεσμένους.

2. Μονόλογος (Σόλο podcast με σχολιασμό)

Ένας μόνο παρουσιαστής μιλά για όλο το επεισόδιο. Συχνά εστιάζει σε ένα συγκεκριμένο θέμα, παρέχοντας λεπτομερείς αναλύσεις ή προσωπικές απόψεις. Οι ακροατές συντονίζονται για να ενημερωθούν ή να ακούσουν τεκμηριωμένες απόψεις για πρόσφατα γεγονότα.

3. Panel - Εκπομπή με συζήτηση 2 ή περισσότερων εκφωνητών

Δύο ή περισσότεροι οικοδεσπότες συζητούν συγκεκριμένα θέματα με χιούμορ και εύστοχα σχόλια. Συχνά προσκαλούνται καλεσμένοι για να εμπλουτίσουν τη συζήτηση. Όταν οι συμμετέχοντες είναι περισσότεροι από δύο και η συζήτηση διαμορφώνεται σε πιο οργανωμένο πλαίσιο, το φορμάτ χαρακτηρίζεται ως "Στρογγυλό τραπέζι" ή "Πάνελ".

4. Ερευνητικά Podcast (Μη λογοτεχνική αφήγηση)

Αφηγηματικό στυλ εκπομπής, όπου ένας ή περισσότεροι οικοδεσπότες παρουσιάζουν μια ολόκληρη ιστορία ή ένα κεφάλαιο από μια ιστορία σε εξέλιξη. Αυτός ο τύπος podcast συχνά περιλαμβάνει δημοσιογραφική έρευνα ή αφηγείται αληθινά γεγονότα, όπως εγκλήματα, ιστορικές περιπτώσεις ή επιστημονικές ανακαλύψεις.

5. Θέατρο στο ραδιόφωνο (Αφήγηση μυθοπλασίας)

Ένας ή περισσότεροι παρουσιαστές αφηγούνται μια ιστορία σαν ηχητικό βιβλίο, ενώ συχνά συμμετέχουν και άλλοι που δραματοποιούν την αφήγηση. Η χρήση ηχητικών εφέ και πολυδιάστατου ήχου προσδίδει μια έντονα θεατρική εμπειρία.