Author's posts
Feb 10
ΔΕΥΤΕΡΑ 10/2/2025
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ 34 ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ35 Ο & Α ΜΕΓΑΛΗ “Όλο το βράδυ …. ολόκληρα χρόνια” ή ΜΙΚΡΗ: “Όλο το βράδυ …. κίτρινα μπαλόνια!” ΓΛΩ/Κόκκινο. Ποιο είναι το διπλό νόημα της φράσης «Θα περπατήσει στα 9»; ΓΛΩ/ΒΜ/Σ35 & 36 Κυκλώνω όλα τα ρήματα με θα… (τους μέλλοντες) ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘ/ΤΕ/Σ24 Α1 & Σ25 Α4 & Α5. ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ …
Feb 07
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 7/2/2025
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Προχωρήσαμε στην Ενότητα 34, με τα μέτρα, τα δέκατα, τα εκατοστά και τα χιλιοστά (του μέτρου). Ωστόσο, την επόμενη εβδομάδα θα κάνουμε παράλληλα ξανά προβλήματα X10, X100, X1000 ή :10, :100, : 1000. Για το σπίτι: ΜΑΘ/Πράσινο (τα υπόλοιπα) ΜΑΘ/ΒΜ/Σ 86 την υπόλοιπη άσκηση, και Σ87 Α1,2,3. ΓΛΩΣΣΑ Γράψαμε πρωτόλεια γράμμα στον Γίγαντα μέσα …
Feb 06
ΠΕΜΠΤΗ 6/2/2025
ΙΣΤΟΡΙΑ ΙΣΤ/ΒΜ/Σ75 Ορθογραφία & Αντιγραφή Πατέρα Δία κι εσείς οι υπόλοιποι θεοί, και τούτος δώστε, ο γιος μου, όπως εγώ περίλαμπρος μέσα στους Τρώες να γίνει, άντρας τρανός, και πολυδύναμα την Τροία να κυβερνήσει. ΙΣΤ/ΒΜ/Σ76 Μαθαίνω να αφηγούμαι τις 3 πρώτες παραγράφους. ΙΣΤ/ΤΕ/Σ 29 Α1, 3 & 4 ΙΣΤ/ΤΕ/ Σ 30 Α4 & 5.
Feb 05
ΤΕΤΑΡΤΗ 5/2/2025
ΓΛΩΣΣΑ Αφιερώσαμε χρόνο στην ανάγνωση & στη γραμματική (στο κατηγορούμενο). Για το σπίτι ΓΛΩ/ΒΜ/Σ29 Α 1,3,5,6. Ορθογραφία για τη Δευτέρα θα δοθεί αύριο, από το μάθημα της ιστορίας Την Παρασκευή θα ελεγχθεί το κόκκινο τετράδιο. ΜΕΛΕΤΗ Φυλλάδιο quiz γεωγραφικών και ακτογραφικών όρων – όσα δεν προλάβαμε στην τάξη. ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΘΡΗ/Σ37 Ανάγνωση “Μια άλλη ιστορία …
Feb 04
ΤΡΙΤΗ 4/2/2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΑΝΑΓΝΩΣΗ / ΒΜ/Σ27-28 ή Σ86-87 ανάλογα με την ομάδα του/της μαθητή/τριας. ΓΛΩ/ΒΜ/Σ28 Ορθογραφία και αντιγραφή Ήταν στ’ αλήθεια ένας πολύ εγωιστής Γίγαντας. Τα καημένα τα παιδιά δεν είχαν πια πού να παίξουν. Προσπάθησαν να παίξουν στον δρόμο, όμως ο δρόμος ήταν πολύ σκονισμένος και γεμάτος τραχιές πέτρες και δεν τους άρεσε. Εάν κάποιος/α μαθητής/τρια …
Feb 03
ΔΕΥΤΕΡΑ 2/2 /2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γράψαμε τεστ. Στους δεκαδικούς θα γράψουμε ένα ακόμα. Θα χρειαστεί να δώσουμε έμφαση στη λύση προβλημάτων. Για το σπίτι: ΜΑΘ/Φυλλάδιο πολλαπλασιάζω και διαιρώ με 10, 100, 1000. Την πρώτη σελίδα. Η ενότητα δεν έχει διδαχθεί αλλά το φυλλάδιο παρέχει καθοδήγηση. Θα διδαχθεί αύριο αναλυτικά. ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/Φυλλάδιο: Περίληψη αφήγησης ΓΛΩ/Ο & Α “Το τρίτο… κι …
Jan 31
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 31/1/2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Για την επόμενη Τρίτη, από το φυλλάδιο για την Ιλιάδα, κάθε παιδί έχει να μάθει την περίληψη μιας συγκεκριμένης ραψωδίας. ΠΕΡΙΛΗΨΗ 24 ΡΑΨΩΔΙΩΝ ΙΛΙΑΔΑΣ και να ζωγραφίσει (αν θελει) σχετικές χρωμοσελίδες. ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/Ορθογραφία & Αντιγραφή: (ξανά) το επίθετο πολύς-πολλή-πολύ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ25 τη 2η στροφή του ποιήματος ΓΛΩ/ΒΜ/Σ25 Α3. Γράφω στο κόκκινο με αυτόν τον τρόπο …
Jan 29
ΤΕΤΑΡΤΗ 29/1/2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ για Παρασκευή Φυλλάδιο “πολύς-πολλή-πολύ” : κλίνω “ο πολύς χώρος, η πολλή προπόνηση, το πολύ φορτίο” + την άσκηση. Αυτά και Ορθογραφία & Αντιγραφή (1 φορά στο Αντιγραφής. ΓΛΩ/ Φυλλάδιο 1η Άσκηση Κατηγορούμενου, ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Μελετώ ΜΕΛ/ΒΜ/Σ43-46 και γράφω στο κόκκινο τη σημασία των όρων: όρος-όρη, ποτάμι, πηγές, λίμνη, πεδιάδα, νησί, κόλπος, χερσόνησος, ακρωτήρι, …
Jan 27
ΔΕΥΤΕΡΑ 27/1/2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ Στην τάξη γράψαμε στο κόκκινο για τις οικογένειες λέξεων: – καιρός – : ευκαιρία, επίκαιρος, καιροφυλακτώ – ισχύς – : ισχυρός ≠ ανίσχυρος, υπερισχύω, κατισχύω, ενισχύω Στο α/β ευρετήριο γράψαμε τις λέξεις: σφοδρός-ή-ό [επιθ.] = δυνατός και άγριος επιδείνωση, η [ουσ.] = χειροτέρεμα ΓΛΩ/ΤΕ/Σ68 Ορθογραφία και αντιγραφή: τα 3 χαϊκού ΓΛΩ/ΒΜ/Σ24 Α5 & Α7 …
Jan 24
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24/1/2025 ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΓΛΩΣΣΑ ΓΛΩ/ΒΜ/Σ20 Αντιγραφή & Ορθογραφία “Χειμώνας σε …. γέλια παιδιών.” ΓΛΩ/Φυλλάδιο Γ/Λ Περίληψη αφήγησης. Στο α/β ευρετήριο γράψαμε τις λέξεις: επίτευγμα, το [ουσ.] = κατόρθωμα, άθλος λυσσομανάω [ρ.] = κάνω άγριο ξέσπασμα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Λύνω κάθετα στο πράσινο. 55Χ90= 900Χ55= 375Χ3= Προαιρετικά: …