Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΒΟΥΛΑΣ

17/12/2025

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 18-19 και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο Διαιρέσεις τε
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη (Μελετώ πολύ καλά το τετράδιο)

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

16/12/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 50- 51 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο

• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη (Μελετώ πολύ καλά το τετράδιο)

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών.  ΦΥΛΛΑΔΙΟ 16.12

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

15/12/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 46-47 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση : σελ. 64-65 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: το απόσπασμα "Επιτέλους... ανυπόφορη" της άσκ. 6/ σελ. 67 Β.Μ.
• Φυλλάδιο Πώς υιοθετήσαμε ένα κομμάτι γης βμ
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη (Μελετώ πολύ καλά τους κανόνες που υπάρχουν στη σελ. 47 Τ.Ε.)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Γράψαμε στο τετράδιο και κάναμε κουίζ με προβλήματα.

Για το σπίτι:

• Προβλήματα στο τετράδιο:

1. Μια οικογένεια αγόρασε 3 κινητά τηλέφωνα αξίας 120 ευρώ το ένα. Πόσα ρέστα πήραν από χαρτονόμισμα των 500 ευρώ;
2. Η Λένα αγόρασε 2 βιβλία. Το πρώτο κόστιζε 28 ευρώ και το δεύτερο κόστιζε 12 ευρώ λιγότερα. Πόσα ευρώ κόστιζαν και τα 2 βιβλία μαζί;

• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 47

Την Παρασκευή τα παιδιά θα πρέπει να έχουν διαβάσει το τελευταίο μάθημα από την ενότητα του Θησέα. Παράλληλα, θα ήθελα να κάνουν μια μικρή επανάληψη και στα δύο προηγούμενα μαθήματα. Δε θα γράψουμε επαναληπτικό στη συγκεκριμένη ενότητα. Ωστόσο, θα κάνουμε κάποια διαδραστικά κουίζ πάνω σε αυτά τα κεφάλαια.

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή εβδομάδα!!!

12/12/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 64-67 Β,Μ, και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση : σελ. 64-65 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: το κείμενο και οι λέξεις των ασκ. 7 και 8/ σελ. 67 Β.Μ.
• Άσκηση στο τετράδιο: Κλίνω τα ουσιαστικά "η γλώσσα ", "η γαρίδα ", "η τράπεζα ".
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 45

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Τέλος,  μοιράστηκαν χαρτιά για εκδρομή.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

11/12/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση : σελ. 59 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: η 1η παράγραφος ("Σαν έφτασαν... αναπνοή") / σελ. 59 Β.Μ.
• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη και κάνω επανάληψη στην κλίση όλων των αρσενικών ουσιαστικών που έχουν διδαχθεί(-ας, -ης, -ος, -ες, -ους)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 16- 17 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο

• Εξασκούμαι στην επιμεριστική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών.  ΦΥΛΛΑΔΙΟ 11.12

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

10/12/2025

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 48- 49 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο Πολλαπλασιασμός βμ
• Εξασκούμαι στην επιμεριστική ιδιότητα του πολλαπλασιασμού
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Τέλος,  το κολυμβητήριο ξεκινά την άλλη Τετάρτη.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

9/12/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 59- 61 Β.Μ. και τη σελ. 44 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο. Επίσης, μοιράστηκαν διορθωμένες οι εκθέσεις. Τα τετράδια παραγωγής γραπτού λόγου πρέπει να επιστρέψουν αύριο στο σχολείο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση : σελ. 59 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: το κείμενο και οι λέξεις των ασκ. 7 και 8/ σελ. 61 Β.Μ.
• Φυλλάδιο ΦΥΛΛΑΔΙΟ 9.12
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 46- 47 Β.Μ. και ασχοληθήκαμε με τη χάραξη κύκλων με διαβήτη.

Για το σπίτι:

• Ασκ. 1, 2, 4/ σελ. 14- 15 Τ.Ε. (Στην άσκηση 4 απλά χαράζουμε τους 2 κύκλους)

• Εξασκούμαι στη χάραξη κάθετων ευθειών και κύκλων
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Φέρνουμε στο σχολείο γνώμονα (τριγωνικός χάρακας) και διαβήτη. Ελέγχουμε τους διαβήτες στο σπίτι και φροντίζουμε να είναι λειτουργικοί (να είναι φτιαγμένοι, με όλα τους τα εξαρτήματα). 

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Τέλος,  το κολυμβητήριο ξεκινά την άλλη Τετάρτη (όχι αύριο).

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

Ερωτήσεις 3ης Ενότητας

1. 1^ο μάθημα

• Τι γνωρίζετε για τη γέννηση του Θησέα; Τι έκανε ο πατέρας του, ο Αιγέας, πριν φύγει για την Αθήνα;
• Τι έκανε ο Θησέας, όταν μεγάλωσε;
• Τι αντιμετώπισε ο Θησέας στον δρόμο για την Αθήνα;

2^ο μάθημα

• Τι ανάγκασε τους Αθηναίους να κάνουν ο βασιλιάς Μίνωας και γιατί;
• Τι γνωρίζετε για τον Μινώταυρο και τον λαβύρινθο, στον οποίο ζούσε;
• Τι έκανε ο Θησέας, για να βοηθήσει τους Αθηναίους;
• Ποιος βοήθησε τον Θησέα; Πώς κατάφερε να αντιμετωπίσει τον Μινώταυρο;

3^ο μάθημα

• Πώς κατάφερε ο Θησέας και οι Αθηναίοι που ήταν μαζί του να φύγουν από την Κρήτη;
• Τι συνέβη, όταν έφτασαν στη Νάξο;
• Πώς αντέδρασε ο Αιγέας βλέποντας το πλοίο με τα μαύρα πανιά να επιστρέφει;
• Τι απέγινε ο Θησέας μετά τον θάνατο του πατέρα του;
• Τι συνέβη, όταν πήγε να μείνει στη Σκύρο;

Βίντεο για 3η Ενότητα

8/12/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε την έκθεση με θέμα "Περιγράφω το δωμάτιό μου" στο τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου.

Για το σπίτι:

• Άσκηση: Υπογραμμίζω τα επίθετα από το κειμενάκι της σελ. 43 Τ.Ε. ("Παραλία Ναυάγιο, Ζάκυνθος")

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Ασχοληθήκαμε με τη χρήση του γνώμονα, τη χάραξη κάθετων ευθειών και τον εντοπισμό ορθών γωνιών (στο τετράδιο και στον πίνακα).

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο ΧΑΡΑΞΕΙΣ ΒΜ
• Εξασκούμαι στη χάραξη κάθετων ευθειών
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Φέρνουμε στο σχολείο γνώμονα (τριγωνικός χάρακας) και διαβήτη. Ελέγχουμε τους διαβήτες στο σπίτι και φροντίζουμε να είναι λειτουργικοί (να είναι φτιαγμένοι, με όλα τους τα εξαρτήματα). 

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 43

Έχουν ανέβει οι ερωτήσεις και βίντεο για την ενότητα του Θησέα στην κατηγορία "Χρήσιμο Υλικό" στο blog.

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή εβδομάδα!!!