ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:

Στο εκπαιδευτικό βίντεο γίνεται αναφορά στα μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς. Στόχοι του βίντεο είναι οι μαθητές να αντιληφθούν την εξέλιξη των μέσων μεταφοράς και να διαπιστώσουν την αναγκαιότητα ύπαρξης μέσων μαζικής μεταφοράς. Απώτερος στόχος είναι οι μαθητές να προβληματιστούν γύρω από τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα που συνεπάγεται η επιλογή χρήσης συγκεκριμένων μέσων μεταφοράς.

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lorplus-20.500.14863-13542

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Περιληπτική παρουσίαση Το παρόν σενάριο επιχειρεί να παρουσιάσει το ρόλο που διαδραματίζουν τα εκλογικά συστήματα στην πολιτική ζωή. Αντιμετωπίζει το μαθητή ως ενεργό πολίτη: παρουσίαζει τις απαραίτητες πληροφορίες γύρω από το θέμα, ταυτόχρονα όμως καλεί το μαθητή να προβληματιστεί γύρω από τοελληνικό εκλογικό σύστημα και τις επιπτώσεις που έχει στην ποιότητα της ζωής του. 2. Συμβατότητα με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Στο μάθημα Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ' Γυμνασίου προβλέπεται η διδασκαλία του μαθήματος "Εκλογικά Συστήματα" (Κεφάλαιο 9, Υποενότητα 9.3). Σύμφωνα με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών για το Κεφάλαιο 9 προβλέπονται 5 ώρες διδασκαλίας. Στο συγκεκριμένο σενάριο μαθήματος για την υποενότητα 9.3 προβλέπεται 1 διδακτική ώρα. 3. Βιβλιογραφία Διαμαντόπουλος, Θ (2001): Εκλογικά συστήματα. Ανάδειξη Κοινοβουλίων και Προέδρων Δημοκρατίας, εκδόσεις Πατάκη ΔΕΠΣ-ΑΠΣ Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής.

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-aggregatedcontent-8526-8337http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-aggregatedcontent-8526-8337

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΦΑΓΗΤΟ

Στο διαδραστικό αυτό παιχνίδι θα εστιάσουμε στο ελληνικό φαγητό.

Παίζω το παιχνίδι ΕΔΩ (εαν θέλετε να αλλάξετε το πρότυπο κάντε κλικ τον σύνδεσμο)

Αλλάζοντας το πρότυπο στα δεξιά, θα μπορείτε να παίξετε το ίδιο παιχνίδι με άλλον τρόπο (Βρες το ταίρι, Κουιζ, , Αναγραμματισμός, Κάρτες φλας, Βρες τα ζευγάρια, Τυχαίες κάρτες,  Άνοιξε το κουτί, Τροχός της τύχης) Δοκιμάστε το!

ΦΥΛΛΑ-ΕΡΓΑΣΙΑΣ- ΤΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΣΤΙΒΟΥ

Αγαπημένοι μου μαθητές εύχομαι Χρόνια Πολλά σε εσάς και στις οικογένειές σας!

Θα τα πούμε σύντομα από κοντά!

Η κυρία σας,

Βαλοτάσιου Χριστίνα

πάσχα-εικόνες

Στόχοι:

• κατανόηση απλών λέξεων
• Παραγωγή λέξεων / φράσεων
• Ενίσχυση επικοινωνίας (λεκτικής ή μη)
• Εξάσκηση άρθρωσης (όπου είναι εφικτό)

Δραστηριότητα 1: Αναγνωρίζω και ονομάζω

Δείχνουμε εικόνες και ο μαθητής δείχνει την εικόνα ή προσπαθεί να πει τη λέξη

Δραστηριότητα 2: Κατανοηση επιλογής

Λέμε:

• «Δείξε το αυγό»
• «Πού είναι η λαμπάδα;» κτλ.

Ο μαθητής δείχνει τη σωστή εικόνα

Έπειτα δουλεύουμε:

• 2 επιλογές → 3 επιλογές → περισσότερες

Γεια σου! Ο κάβουρας, όπως και όλοι μας, πρέπει να είναι πολύ προσεκτικός με το τι μοιράζεται στο διαδίκτυο.
Οι προσωπικές πληροφορίες δεν πρέπει να δίνονται σε αγνώστους ή σε ιστοσελίδες που δεν γνωρίζουμε αν είναι ασφαλείς.

Ακολουθούν οι "χρυσοί κανόνες" για να βοηθήσεις τον κάβουρα να αποφασίσει:
🚫 Μην δίνεις ΠΟΤΕ: Το πλήρες ονοματεπώνυμό σου, τη διεύθυνση του σπιτιού σου, το σχολείο σου, τον αριθμό τηλεφώνου ή κωδικούς πρόσβασης (passwords) σε κανέναν online, ούτε καν σε κάποιον που φαίνεται φιλικός.
🔒 Ποιον να εμπιστευτείς: Μόνο γνωστούς, επίσημους και ασφαλείς ιστότοπους (που συνήθως έχουν "https" και λουκέτο στη διεύθυνση) και πάντα με την έγκριση των γονιών σου.
👣 Σκέψου πριν ποστάρεις: Ό,τι ανεβαίνει στο διαδίκτυο, μένει εκεί για πάντα (ψηφιακό αποτύπωμα).
🛑  Αν νιώσεις πίεση: Αν κάποιος online σε πιέζει να πεις προσωπικά πράγματα, σταμάτα, κλείσε την οθόνη και πες το αμέσως σε έναν ενήλικα που εμπιστεύεσαι.

Η καλύτερη συμβουλή: Αν ο κάβουρας θέλει να μοιραστεί κάτι, καλύτερα να το κάνει στην πραγματική ζωή με τους φίλους του!

Πάτησε το link για να συνεχίσεις την εκπαίδευση 🙂

https://ilianagiannousi.eu/2021/02/15/%cf%83%ce%b5-%cf%80%ce%bf%ce%b9%ce%bf%ce%bd-%ce%b8%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%ce%ad%ce%bb%ce%b5%ce%b3%ce%b5%cf%82/

Επιπλέον, υπάρχουν πολύ ωραία εκπαιδευτικά βίντεο που εξηγούν με απλά λόγια πώς να προστατεύεσαι και τι να προσέχεις όταν είσαι online.

👋 Γεια σας παιδιά και γονείς!

Στο πλαίσιο της ψυχολογικής υποστήριξης, κάνουμε ένα απλό παιχνίδι παρατήρησης και προσανατολισμού στο σπίτι 🐣

Στόχος είναι η συγκέντρωση, η παρατήρηση και η οργάνωση σκέψης.

🎯 ΠΑΙΧΝΙΔΙ: «Βρίσκω στο σπίτι»

👉 Ζητήστε από το παιδί να βρει:

• κάτι κόκκινο
• κάτι μικρό
• κάτι που χρησιμοποιούμε στο φαγητό
• κάτι πασχαλινό (αν υπάρχει)
• κάτι που μπορεί να κρατήσει στο χέρι του

🟣 ΤΙ ΚΑΝΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ

👉 Για κάθε αντικείμενο:

• το βρίσκει
• το δείχνει ή το φέρνει
• λέει ή δείχνει τι είναι

🟠 ΜΙΚΡΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ

👉 Πείτε:

• «Βρες ένα πράγμα και κράτησέ το για 10 δευτερόλεπτα»
• «Άλλαξε και βρες άλλο»

(χωρίς πίεση, σαν παιχνίδι)

🔴 ΜΙΚΡΗ ΕΠΙΛΟΓΗ

👉 Ρωτήστε:

Τι βρήκες;

• κάτι κόκκινο
• κάτι πασχαλινό
• κάτι μικρό

(το παιδί απαντά όπως μπορεί: λέξη, δείξιμο, νεύμα)

💬 ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ

✔️ Μιλήστε ήρεμα και απλά

✔️ Δώστε χρόνο στο παιδί να ψάξει

✔️ Δεν διορθώνουμε – ενθαρρύνουμε την προσπάθεια

✔️ Στόχος είναι η συμμετοχή, όχι η “σωστή απάντηση”

Καλησπέρα παιδιά !

Ελπίζω να ζείτε όμορφες μέρες χαλάρωσης και ξεγνοιασιάς!!

Μέχρι να ξαναβρεθούμε όποτε θέλετε μπορείτε να δείτε τις εικόνες, να τις πραγματοποιήσετε και όταν συναντηθούμε με το καλό να τις δούμε και μαζί!!

Ανυπομονώ να βρεθούμε και πάλι!!

Ευτυχία Τζωρτζή