🐰 «Πασχαλινό παζάρι της τάξης»

🎯 Στόχοι:

• Κοινωνικές δεξιότητες (δίνω–παίρνω, περιμένω σειρά)
• Επικοινωνία (λεκτική ή μη λεκτική)
• Μαθηματικές έννοιες (ανταλλαγή, ποσότητα)
• Αυτονομία & επιλογή

🧰 Υλικά:

• Χάρτινα «νομίσματα»
• Πασχαλινές κατασκευές (αυγά, κάρτες, μικρά αντικείμενα)
• Τραπέζια (πάγκοι)
• Καλαθάκια

 Πορεία δραστηριότητας

🔸 1. Εισαγωγή

👉 «Σήμερα θα φτιάξουμε το δικό μας πασχαλινό παζάρι!»

Δείχνεις:

• πώς αγοράζω
• πώς δίνω χρήματα
• πώς λέω «θέλω αυτό»

🔸 2. Προετοιμασία

Τα παιδιά:

• φτιάχνουν απλά πασχαλινά αντικείμενα (π.χ. μικρά αυγά/ζωγραφιές)
• τα τοποθετούν σε “πάγκους”

👉 Μοιράζεις ρόλους:

• πωλητής
• αγοραστής

🔸 3. Λειτουργία παζαριού

Τα παιδιά:

• επιλέγουν τι θέλουν
• δίνουν «νομίσματα»
• παίρνουν το αντικείμενο

👉 Μετά αλλάζουν ρόλους

🔸 4. Κλείσιμο

Συζήτηση:

• «Τι αγόρασες;»
• «Σου άρεσε να πουλάς ή να αγοράζεις;»

 ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!!

🐣  «Το εργαστήρι των πασχαλινών αυγών»

🎯 Στόχοι:

• Λεπτή κινητικότητα
• Επιλογή & αυτονομία
• Αισθητηριακή εμπειρία

🧰 Υλικά:

• Βραστά αυγά ή πλαστικά
• Μπογιές / μαρκαδόροι
• Σφουγγάρια, αυτοκόλλητα
• Ποδιές

▶️ Πορεία δραστηριότητας:

1. Εισαγωγή
   Δείχνεις έτοιμα αυγά ή εικόνες.
2. Επίδειξη
   Πώς βάφουμε (π.χ. με σφουγγάρι).
3. Δημιουργία 
   Τα παιδιά διαλέγουν τρόπο διακόσμησης.
4. Παρουσίαση
   Κάθε παιδί δείχνει το αυγό του.

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!!!

🕵️‍♂️ Παιχνίδι: «Ντετέκτιβ Υγιεινής»

🎯 Στόχοι

• Αναγνώριση σωστών και λανθασμένων συνηθειών υγιεινής

• Ανάπτυξη κριτικής σκέψης

• Ενίσχυση επικοινωνίας και συνεργασίας

🧩 Υλικά

• Εικόνες ή καρτέλες με σκηνές καθημερινότητας
  (π.χ. παιδί που πλένει χέρια / δεν πλένει)

• Φακός (παιχνιδιού)

• Κάρτες ✔ ΣΩΣΤΟ / ❌ ΛΑΘΟΣ

• Πίνακας ή τραπέζι

🎲 Πώς παίζεται

1. Τα παιδιά γίνονται Ντετέκτιβ Υγιεινής

2. Παρατηρούν μια εικόνα ή σκηνή

3. Με τον φακό βρίσκουν το «μυστικό λάθος» ή το σωστό

4. Σηκώνουν την κάρτα ✔ ή ❌ και εξηγούν (λεκτικά ή δείχνοντας)

🧠 Παραδείγματα σκηνών

🖐 Παιδί τρώει χωρίς να πλύνει χέρια
🦷 Παιδί βουρτσίζει δόντια 1 φορά την εβδομάδα
🚿 Παιδί κάνει μπάνιο μετά την άθληση
👕 Παιδί φοράει βρώμικα ρούχα
🤧 Παιδί φτερνίζεται στο χέρι

⭐ Επιβράβευση

• Κάθε σωστή απάντηση → «Σήμα Ντετέκτιβ»

• Τελικός τίτλος: Αρχιντετέκτιβ Υγιεινής

🎲 Παιχνίδι: «Οι Ήρωες της Υγιεινής»

🎯 Στόχος

Τα παιδιά μαθαίνουν και εξασκούν βασικούς κανόνες προσωπικής υγιεινής (χέρια, δόντια, σώμα, ρούχα, τουαλέτα) μέσα από συνεργασία και παιχνίδι ρόλων.

🧩 Υλικά

• Κάρτες με εικόνες (πλύσιμο χεριών, βούρτσισμα δοντιών, ντους, καθαρά ρούχα κ.λπ.)

• Ένα ζάρι ή τροχός

• 4 χρωματιστές ζώνες/σταθμοί υγιεινής

• Αυτοκόλλητα ή καρτέλες «Ήρωας Υγιεινής»

🗺 Σταθμοί Παιχνιδιού

1. 👐 Καθαρά Χέρια

2. 😁 Δόντια & Στόμα

3. 🚿 Σώμα & Ρούχα

4. 🚽 Τουαλέτα & Καθαριότητα

▶️ Πώς παίζεται

1. Τα παιδιά παίζουν σε μικρές ομάδες.

2. Ρίχνουν το ζάρι και πηγαίνουν στον αντίστοιχο σταθμό.

3. Εκεί κάνουν μια απλή δραστηριότητα, π.χ.:

   • Βάζουν σε σωστή σειρά εικόνες πλυσίματος χεριών

   • Δείχνουν με μακέτα πώς βουρτσίζουμε τα δόντια

   • Διαλέγουν καθαρά ρούχα από εικόνες

4. Με κάθε επιτυχημένη δραστηριότητα κερδίζουν ένα σύμβολο ήρωα.

5. Στο τέλος, όλοι γίνονται «Ήρωες της Υγιεινής»

Αισθητηριακό παιχνίδι με φαγητό

Υλικά: ζυμαρικά, ρύζι, ψωμί, ζελέ (αν επιτρέπεται)

Δραστηριότητα: αγγίζω, μυρίζω, ανακατεύω (όχι απαραίτητα τρώω).

Στόχοι: εξοικείωση με υφές προετοιμασία για σίτιση

Κυνήγι των Υγιεινών Τροφών

Στόχος

•  Μαθαίνουμε για υγιεινή διατροφή.
• Εξασκούμαστε στη σωστή σίτιση.
• Συνεργαζόμαστε με τους συμμαθητές.

Υλικά

•  Εικόνες τροφίμων: φρούτα, λαχανικά, δημητριακά, γαλακτοκομικά, κρέας/ψάρι, γλυκά.
•  Καλάθια ή κουτιά.
•  Κάρτες οδηγιών.

Οδηγίες Εργασίας

• 1. Φτιάχνουμε καλάθι αγορών.
• 2. Χωρίζουμε τα τρόφιμα σε υγιεινά και ανθυγιεινά.
• 3. Ακολουθούμε τις κάρτες οδηγιών.
• 4. Τοποθετούμε τα τρόφιμα στα σωστά καλάθια.

Παραδείγματα Κάρτας Οδηγιών

•  «Βρες ένα φρούτο»
• «Βάλε όλα τα λαχανικά στο καλάθι σου»
•  «Βρες κάτι που δίνει ενέργεια»
•  «Πες ένα τρόφιμο που δεν είναι πολύ υγιεινό»

Ανάλυση & Συμπέρασμα

•  Ποια τρόφιμα είναι υγιεινά και γιατί.
•  Ποια τρόφιμα είναι λιγότερο υγιεινά και πώς μπορούμε να τα αντικαταστήσουμε.
• Σχεδιάζουμε το αγαπημένο μας υγιεινό γεύμα.

Στόχοι Μαθησιακής Δραστηριότητας

• • Αναγνώριση υγιεινών και ανθυγιεινών τροφίμων.
• • Κατανόηση βασικών κανόνων σίτισης.
• • Ενίσχυση συνεργασίας και δημιουργικότητας

Για πάμε να πλύνουμε χεράκια με ρυθμό!