Αισθητηριακό παιχνίδι με φαγητό
Υλικά: ζυμαρικά, ρύζι, ψωμί, ζελέ (αν επιτρέπεται)
Δραστηριότητα: αγγίζω, μυρίζω, ανακατεύω (όχι απαραίτητα τρώω).
Στόχοι: εξοικείωση με υφές προετοιμασία για σίτιση
Αισθητηριακό παιχνίδι με φαγητό
Υλικά: ζυμαρικά, ρύζι, ψωμί, ζελέ (αν επιτρέπεται)
Δραστηριότητα: αγγίζω, μυρίζω, ανακατεύω (όχι απαραίτητα τρώω).
Στόχοι: εξοικείωση με υφές προετοιμασία για σίτιση
Κυνήγι των Υγιεινών Τροφών

Στόχος
Υλικά
Οδηγίες Εργασίας
Παραδείγματα Κάρτας Οδηγιών
Ανάλυση & Συμπέρασμα
Στόχοι Μαθησιακής Δραστηριότητας
Ονομάζω τι βλέπω σε κάθε εικόνα.
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής, οι μαθητές θα δημιουργήσουν μια χριστουγεννιάτικη κάρτα online από το σπίτι τους, με τη βοήθεια των γονέων τους.
Μέσα από τη δραστηριότητα, τα παιδιά θα εξασκηθούν στη χρήση της τεχνολογίας, θα εκφράσουν τις χριστουγεννιάτικες ευχές τους και θα συμμετέχουν δημιουργικά σε μια ευχάριστη, γιορτινή εργασία.
Η εργασία είναι απλή, δεν απαιτεί προηγούμενες γνώσεις και στόχος της είναι η συμμετοχή και η χαρά της δημιουργίας.
Με εκτίμηση Νάντια
Εκπαιδευτικός Πληροφορικής
Γεια σας παιδιά!
1. Ανοίξτε το παρακάτω αρχείο για να θυμηθείτε μερικές έννοιες του χώρου και του χρόνου.
ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 2 ΧΩΡΙΚΕΣ - ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
2. Θυμάμαι τις «κατευθύνσεις». Μετακινείτε τις φιγούρες και αναγνωρίζετε κάθε φορά τις κατευθύνσεις π.χ.: μπροστά - πίσω, πάνω - κάτω, δεξιά αριστερά κ.α)
https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/10550
3. Παίζουμε το ψηφιακό παιχνίδι με θέμα τις κατευθύνσεις.
https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/10551
Καλά Χριστούγεννα παιδιά!
Εύχομαι οι διακοπές σας να είναι γλυκές και γεμάτες γέλιο!
![]()
Αναστασοπούλου Κατερίνα
Σουντόκου 4×4
1 . | 3 .
. 3 | . 4
----+----
3 . | . 2
. 2 | 1 .
Κανόνες (απλά):
Κάθε γραμμή, στήλη και τετράγωνο 2×2 πρέπει να έχει 1, 2, 3, 4 μία φορά.
Στόχος
Να πλύνεις τα δόντια σου χωρίς άγχος, ακολουθώντας βήματα.
Υλικά
Οδοντόβουρτσα
Οδοντόκρεμα
Καθρέφτης
Χρονόμετρο ή κινητό
Αυτοκόλλητα / πόντοι (προαιρετικά)
Βήματα – σε μορφή παιχνιδιού
1 Αποστολή ξεκινά
«Σήμερα είσαι Σούπερ Ήρωας των Δοντιών. Πάμε να νικήσουμε τα μικρόβια!»
Πατάμε start στο χρονόμετρο (2 λεπτά)
2 Χάρτης στόματος
Χωρίζουμε το στόμα σε 4 μέρη:
Πάνω δεξιά
Πάνω αριστερά
Κάτω δεξιά
Κάτω αριστερά
30 δευτερόλεπτα το κάθε μέρος
(Μπορείς να μετράς δυνατά )
3 Κυνήγι μικροβίων
«Κάνε κύκλους σαν ροδάκι»
«Ψάξε πίσω–μπροστά»
«Μην ξεχάσεις τα πίσω δόντια!»
(Χρησιμοποίησε λέξεις παιχνιδιού, όχι εντολές)
4 Boss level – Γλώσσα
«Η γλώσσα είναι το αρχηγείο των μικροβίων» → 5–10 απαλές κινήσεις
5 Νίκη!
Ξέπλυμα – χαμόγελο στον καθρέφτη
⭐ Ένα αυτοκόλλητο / πόντος / μπράβο !!!
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:
Οι μαθητές μαθαίνουν τι σημαίνει οικογένεια, ποιες είναι οι μορφές της, οι ρόλοι, οι σχέσεις που αναπτύσσονται σε αυτήν, οι υποχρεώσεις και τα δικαιώματα, αλλά και οι τρόποι διαχείρισης των δυσκολιών που προκύπτουν. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι οι μαθητές να κατανοήσουν τους ρόλους των ατόμων στις διάφορες ομάδες και θεσμούς, καθώς και την αλληλεπίδραση ατόμου - ομάδας. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η απόκτηση των κατάλληλων γνώσεων, αλλά και η καλλιέργεια στάσεων και αξιών, ικανοτήτων και δεξιοτήτων που χαρακτηρίζουν τον σύγχρονο δημοκρατικό πολίτη.
http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-educationalvideo-8522-1581
http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-educationalvideo-8522-1581
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:
Οι μαθητές μαθαίνουν για τα παγκόσμια προβλήματα, τους διεθνείς οργανισμούς και οργανώσεις, καθώς και για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι να κατανοήσουν οι μαθητές τους ρόλους των ατόμων στις διάφορες ομάδες και θεσμούς, καθώς και την αλληλεπίδραση ατόμου - ομάδας. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η απόκτηση των κατάλληλων γνώσεων, αλλά και η καλλιέργεια στάσεων και αξιών, ικανοτήτων και δεξιοτήτων που χαρακτηρίζουν τον σύγχρονο δημοκρατικό πολίτη.
www.photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-educationalvideo-8522-1580