Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ

Γράφω το όνομά μου

Αγαπητοί γονείς,
σας προτείνουμε μια απλή και διασκεδαστική δραστηριότητα για να δουλέψετε μαζί με το παιδί στο σπίτι 🏡😊

📌 Τι κάνουμε;
➡️ Δείξτε στο παιδί μια μικρή πρόταση ή πείτε του κάτι απλό (π.χ. «Πεινάω», «Χαίρομαι», «Θέλω να παίξω»).
➡️ Το παιδί προσπαθεί να το «πει» χωρίς λόγια, μόνο με:

• 👋 κινήσεις

• 🙂 εκφράσεις προσώπου

• 🤸‍♂️ νεύματα και στάσεις σώματος

❓ Συζητάμε μαζί:
💬 Ήταν εύκολο ή δύσκολο να μιλήσει χωρίς λόγια;
💬 Καταλάβαμε τι ήθελε να πει;
💬 Πώς αλλιώς μπορούμε να επικοινωνούμε όταν δεν χρησιμοποιούμε φωνή;

🌈 Στόχος της δραστηριότητας
Να κατανοήσουν τα παιδιά τη σημασία της επικοινωνίας και των συναισθημάτων, αλλά και ότι δεν μιλάμε μόνο με λέξεις ❤️

📸 Αν θέλετε, μπορείτε να επαναλάβετε το παιχνίδι αλλάζοντας ρόλους ή προσθέτοντας περισσότερες ιδέες!

Καλή διασκέδαση και καλή συνέχεια στη μάθηση από το σπίτι! 🌟😊

ΓΡΑΦΩ ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ

Αγαπητοί μαθητές, στο βίντεο που θα παρακολουθήσετε σήμερα θα μάθετε για τον κύκλο ζωής των φυτών.

Άσκηση: Φτιάξε τον Κύκλο Ζωής ενός Φυτού σε κύκλο!

Οδηγίες για τους μαθητές:

Σε ένα φύλλο ζωγραφιάς, φτιάξτε έναν κύκλο με 4 στάδια του φυτού:

1. Σπόρος
2. Βλάστηση / φύτρωμα
3. Ανάπτυξη φυτού
4. Μεγάλο φυτό που δίνει σπόρους ξανά

Ζωγραφίστε ενέργειες/αντικείμενα που χρειάζεται κάθε στάδιο (π.χ. νερό, ήλιο, χώμα).

Διπλώστε το φύλλο ώστε να μοιάζει με ρολόι και βάλε μια μικρή δείκτης-βελόνα στο κέντρο για να δείχνει κάθε στάδιο.

Γράψτε μία πρόταση για κάθε στάδιο που να εξηγεί τι συμβαίνει σε αυτό.

Γεια σας παιδιά! Θα σας γράψω την συνταγή της μηλόπιτας ώστε να ελέγξετε αν την θυμόσασταν 

Τα υλικά που χρειαζόμαστε για να φτιάξουμε  μηλόπιτα είναι:

4 μήλα

1 κουταλιά της σούπας ζάχαρη και 1 κουταλιά του γλυκού κανέλα

1 1/2 κούπα ζάχαρη

1 κούπα ηλιέλαιο

4 αυγά

1 φακελάκι μπέικιν πάουντερ

2 βανίλιες

2 1/2 κούπες αλέυρι για όλες τις χρήσεις  σε κυβάκια και βάζουμε μια κουταλιά ζάχαρη και ενα κουταλάκι κανέλα.Σε ενα μπολ βάζουμε τη ζάχαρη το λάδι και τα αυγά και με τον αυγοδάρτη χτυπάμε καλά,προσθέτουμε το φάκελο με το μπέικιν πάουντερ την βανίλια και το αλέυρι.Αλείφουμε καλά το ταψί μας με το λάδι και βάζουμε το μείγμα μας.Ψήνουμε για 35 λεπτά και καλή μας επιτυχία!!

Όποιος μαθητής επιθυμεί μαζί  με κάποιον ενήλικα μπορεί να δοκιμάσει να φτιάξει την μηλόπιτα!

Θα ήθελα αν μπορέσετε να αντιγράψετε τα υλικά της μηλόπιτας στο τετράδιο σας και δίπλα να γράψετε σε ποια ομάδα τροφίμων ανήκει το κάθε υλικό! Θα τα συζητήσουμε με το καλό στο μάθημα μας!

ΒΑΖΩ ΤΙΣ ΛΕΞΕΞΙΣ ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Δραστηριότητα: «Ασφαλές ή Όχι;»

Σήμερα που είμαστε σπίτι θα δούμε μαζί το παρακάτω βίντεο για την ασφάλεια στο διαδίκτυο και τον τρόπο που χρησιμοποιούμε το ίντερνετ με σωστό και ασφαλή τρόπο. Το βίντεο βοηθά να καταλάβουμε γιατί δεν δίνουμε προσωπικά μας στοιχεία σε άτομα που δεν γνωρίζουμε, πώς να αντιδρούμε αν βλέπουμε κάτι άσχημο ή ενοχλητικό και τι να κάνουμε για να είμαστε πιο ασφαλείς όταν χρησιμοποιούμε το ίντερνετ.

«Στο διαδίκτυο προσέχω, δεν απαντώ σε αγνώστους και μιλάω σε έναν μεγάλο που εμπιστεύομαι.»

Μετά το βίντεο, κάντε το κουίζ στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε τι θυμάστε και τι μάθατε:
👉 https://wordwall.net/el/resource/67036273/σπουδές-υπολογιστών/quiz

Καλή διασκέδαση και προσοχή στο διαδίκτυο! 😊

🕵️‍♂️ Παιχνίδι: «Ντετέκτιβ Υγιεινής»

🎯 Στόχοι

• Αναγνώριση σωστών και λανθασμένων συνηθειών υγιεινής

• Ανάπτυξη κριτικής σκέψης

• Ενίσχυση επικοινωνίας και συνεργασίας

🧩 Υλικά

• Εικόνες ή καρτέλες με σκηνές καθημερινότητας
  (π.χ. παιδί που πλένει χέρια / δεν πλένει)

• Φακός (παιχνιδιού)

• Κάρτες ✔ ΣΩΣΤΟ / ❌ ΛΑΘΟΣ

• Πίνακας ή τραπέζι

🎲 Πώς παίζεται

1. Τα παιδιά γίνονται Ντετέκτιβ Υγιεινής

2. Παρατηρούν μια εικόνα ή σκηνή

3. Με τον φακό βρίσκουν το «μυστικό λάθος» ή το σωστό

4. Σηκώνουν την κάρτα ✔ ή ❌ και εξηγούν (λεκτικά ή δείχνοντας)

🧠 Παραδείγματα σκηνών

🖐 Παιδί τρώει χωρίς να πλύνει χέρια
🦷 Παιδί βουρτσίζει δόντια 1 φορά την εβδομάδα
🚿 Παιδί κάνει μπάνιο μετά την άθληση
👕 Παιδί φοράει βρώμικα ρούχα
🤧 Παιδί φτερνίζεται στο χέρι

⭐ Επιβράβευση

• Κάθε σωστή απάντηση → «Σήμα Ντετέκτιβ»

• Τελικός τίτλος: Αρχιντετέκτιβ Υγιεινής

ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ- 1

ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ  2