Ελληνικά

Γεωγραφία 26/9: Ο άξονας και η περιστροφή της Γης – Ημέρα και Νύχτα

(Πάτα πάνω στην εικόνα)

  1. Τι ονομάζουμε ημέρα και νύχτα;
  2. Πού οφείλεται η ημέρα και η νύχτα;
  3. Πόση είναι η διάρκεια της μέρας και πόση της νύχτας ;
  4. Σε συγκεκριμένες περιοχές της Γης, η νύχτα μπορεί να διαρκεί έως και 6 μήνες και η ημέρα άλλους τόσους. Γιατί;

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 21-22 και διάγραμμα μέρας νύχτας

Εξάσκηση:   κουίζ

🏡Σπίτι:

  • Μελετώ σελ. 21-22 και φωτοτυπία
  • Τ.Ε. σελ. 8 ασκ. 1-2-3

Η Ανταρκτική το καλοκαίρι. Επί  4 μήνες ο ήλιος δε δύει ποτέ.

Μήπως είναι ανάποδα;

Την άνοιξη του 1508 ο Μιχαήλ Άγγελος ξεκίνησε να εργάζεται μόνος του στην οροφή στο παρεκκλήσι της Καπέλα Σιξτίνα στο Βατικανό. Οι βοηθοί του ανακάτευαν τα χρώματα και του μετέφεραν ό,τι ζητούσε πάνω στο ικρίωμα όπου στεκόταν. Δεν ζωγράφιζε ξαπλωμένος αλλά όρθιος με τα χέρια ψηλά. Ολοκλήρωσε το έργο του μετά από τέσσερα χρόνια. Είχε καλύψει μια επιφάνεια χιλίων τετραγωνικών και ζωγράφισε περίπου 300 μορφές. Το αποτέλεσμα ήταν καθηλωτικό.

Εσύ μπορείς να ζωγραφίσεις σαν τον Μιχαήλ Άγγελο;

Μαθηματικά 25/9: Σύγκριση φυσικών ή δεκαδικών αριθμών

Στο σημερινό μας μάθημα φρεσκάραμε στη μνήμα μας πώς μελετάμε φυσικούς , δεκαδικούς αριθμούς και κλάσματα. Τα σύμβολα που χρησιμοποιώ για εκφράσω το αποτέλεσμα μιας σύγκρισης είναι:

Στη συνέχεια κάναμε τη δραστηριότητα με προεκτάσεις στο Τ.Ε. σελ. 14 και συζητήσαμε για τη μείωση του πληθυσμού, σύμφωνα με την πιο πρόσφατη απογραφή.

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 13-14 ασκ. 1-2-3- πρόβλημα 2

Γλώσσα 25/9: Δύο μέρες στο βουνό

Στο σημερινό μας μάθημα διαβάσαμε μια ανακοίνωση για μια εκδρομή στο βουνό.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 17 και χρονικοί προσδιορισμοί ασκήσεις,

🏡Σπίτι:

Γλώσσα 24/9: Χρονικοί Προσδιορισμοί

Σήμερα θυμηθήκαμε τις όψεις μιας λέξης: τη γραμματική όψη και τη συντακτική όψη.

Συγκεκριμένα το μάθημα σήμερα ήταν ένα ξεσκόνισμα στους χρονικούς προσδιορισμούς.

Έγιναν: τετράδιο γλώσσας και ασκησεις στην εκφραση χρονου

Εξάσκηση: κουίζ

🏡Σπίτι: στο τετράδιο γλώσσας

  • Τ.Ε. σελ. 13 ασκ. 6 και σελ. 11 ασκ.4
  • υπόλοιπες ασκήσεις φωτοτυπίας

Μαθηματικά 24/9: Μετατροπή δεκαδικών σε κλάσματα και αντίστροφα (μέρος β’)

Συνεχίσαμε σήμερα να κάνουμε εξάσκηση στις μετατροπές και είδαμε μια ακόμη περίπτωση: Πώς μετατρέπω ένα κλάσμα- που δεν είναι δεκαδικό- σε δεκαδικό αριθμό;

  • α' τρόπος: Διαιρώ τον αριθμητή με τον παρονομαστή ή
  • β' τρόπος: Φτιάχνω ισοδύναμο δεκαδικό κλάσμα και στη συνέχεια το μετατρέπω σε δεκαδικό αριθμό.

Έγιναν: ασκήσεις στο τετράδιο μαθηματικών

🏡Σπίτι: 

  • Τ.Ε. σελ. 11-12 πρόβλημα 2-3
  • Ασκήσεις τετραδίου

Φυσικά 24/9: Πώς μετράμε τη δύναμη

Σήμερα μελετήσαμε πώς μπορούμε να μετρήσουμε τις δυνάμεις: τα δυναμόμετρα.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 174-175

Σπίτι: Μελετώ όσα γράψαμε και κάνω σελ. 176 ασκ.2-3

Φυσικά 23/9: Δυνάμεις με επαφή και δυνάμεις από απόσταση

Α΄. ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΜΕ ΕΠΑΦΗ

Όταν ακουμπάμε το σώμα πάνω στο οποίο ασκούμε δύναμη, λέμε πως οι δυνάμεις που ασκούνται  είναι σε επαφή.
 

Β΄. ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ

Κάποιες δυνάμεις ασκούνται από απόσταση. Τέτοιες είναι οι βαρυτικές, οι ηλεκτρικές και οι μαγνητικές.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 169-173

🏡Σπίτι: Μελετώ όσα γράψαμε και κάνω σελ. 173 την ασκ.1