Ελληνικά

Γεωγραφία 25/2: Οι μεγαλύτερες πεδιάδες της γης

Συνεχίζοντας την περιήγησή μας στον πλανήτη μας, θα μάθουμε για τους ψηλότερους ορεινούς όγκους και τις πεδινές εκτάσεις που την καλύπτουν.

Βήμα 2ο: Οι μεγαλύτερες πεδιάδες του κόσμου

Μπορείς να επισκεφτείς και μόνος-η σου την ιστοσελίδα και να μελετήσεις τις πράσινες πινέζες (πεδιάδες).

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 49-51 και συμπληρώσαμε το μεγάλες πεδιάδες.

Εξάσκηση: κουίζ 1

Σπίτι:

  • Μαθαίνω τις μεγαλύτερες πεδιάδες του κόσμου (Ποιες είναι, πού βρίσκονται στο χάρτη). Δες φωτοτυπία, Βιβλίο σελ. 49-51 και ιστοσελίδα. 
  • Κάνω στο Τ.Ε. σελ. 20 ασκ. 1-3

Γεωγραφία 18/2: Οι μεγαλύτερες οροσειρές της γης

Καινούριος χρόνος και ώρα για εξερεύνηση! Πάμε να πάρουμε τα βουνά.....

Βήμα 1ο: Οι μεγαλύτερες οροσειρές/βουνά του κόσμου

Μπορείς να επισκεφτείς και μόνος-η σου την ιστοσελίδα και να μελετήσεις τις πορτοκαλί πινέζες (οροσειρές).

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 49-51 και συμπληρώσαμε το megales_oroseires. (μελετάμε τον χάρτη του padlet και συμπληρώνουμε) και άρχισαν να φτιάχνουν τον ανάγλυφο χάρτη με τις πλαστελίνες.

Εξάσκηση: 

Σπίτι:

  • Μαθαίνω τις μεγαλύτερες οροσειρές του κόσμου (Ποιες είναι, πού βρίσκονται στο χάρτη, ποια είναι η υψηλότερη κορυφή τους). Δες φωτοτυπία, Βιβλίο σελ. 49-51 και ιστοσελίδα. 
  • Παρατηρώντας τον παγκόσμιο χάρτη εντόπισε τις οροσειρές που αποτελούν φυσικά σύνορα κρατών και ποιων κρατών. Τα σημειώνω στο τετράδιο γεωγραφίας.

Γεωγραφία 11/2: Οριζόντιος και κατακόρυφος διαμελισμός

Σήμερα δώσαμε ιδιαίτερη βαρύτητα στον οριζόντιο και κατακόρυφο διαμελισμό.

Ο οριζόντιος διαμελισμός αναφέρεται στη μορφολογία των ακτών (κόλποι, χερσόνησοι, νησιά) και επηρεάζει τη ναυτιλία και το εμπόριο. Ο κατακόρυφος διαμελισμός αφορά το ανάγλυφο του εδάφους (βουνά, κοιλάδες, πεδιάδες).
Αναλυτικά:
  • Οριζόντιος Διαμελισμός: Περιλαμβάνει τα στοιχεία που "κόβουν" την ακτογραμμή, όπως κόλποι, όρμοι, χερσόνησοι, νησιά, ακρωτήρια, πορθμοί και ισθμοί.
  • Κατακόρυφος Διαμελισμός: Αναφέρεται στις υψομετρικές διαφορές του εδάφους, όπως τα βουνά, οι οροσειρές, οι κοιλάδες, τα φαράγγια και οι πεδιάδες.

vastsekou's blog » Blog Archive » ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ: Κατακόρυφος και οριζόντιος διαμελισμός

Έγιναν: τετράδιο γεωγραφία και ομαδική δραστηριότητα

🏡Σπίτι: μελετώ όσα γράψαμε στο τετράδιο γεωγραφίας.

Γεωγραφία 4/2: Το ανάγλυφο της Γης

Αν κοιτάξουμε τη Γη από ψηλά, είναι παντού ίδια;

Όχι! Η Γη «γεννήθηκε» πριν από περίπου 4,6 δισεκατομμύρια χρόνια. Από τότε η επιφάνειά της διαρκώς μεταβάλλεται.

Αιτίες της μεταβολής είναι οι εξής: α) δυνάμεις που προέρχονται από το εσωτερικό της (ενδογενείς δυνάμεις) και εκδηλώνονται ως σεισμοί και ηφαίστεια, β) δυνάμεις που δρουν στην επιφάνειά της (εξωγενείς δυνάμεις) και οφείλονται στον άνεμο, στο νερό, στη διαφορά θερμοκρασίας και στις ανθρώπινες παρεμβάσεις.

Όλα στην επιφάνεια της γης συνεχώς αλλάζουν και κομμάτια γης που κάποτε ήταν στην επιφάνεια βυθίζονται, αλλά και το αντίστροφο. Η επιφάνεια της Γης δεν μένει ποτέ ίδια.

Ηπειρωτική Οροσειρά VS Υποθαλάσσια Οροσειρά

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 46-47 (ως τη μέση) και τετράδιο

Εξάσκηση: Κουίζ

🌋Σπίτι:

  • Μελετώ βιβλίο σελ. 46-47 (ως τη μέση) και σημειώσεις τετραδίου.
  • Τ.Ε. σελ. 19 ασκ. 1,3

Γεωγραφία 28/1: Η ατμόσφαιρα

Η Γη δεν είναι απλώς ένας πλανήτης με στεριά και νερό. Είναι ένα σύστημα όπου όλα είναι συνδεδεμένα. Οι ωκεανοί, οι θάλασσες, τα νησιά και οι ήπειροι δεν υπάρχουν μόνα τους. Γύρω από τη Γη υπάρχει η ατμόσφαιρα, ένα «αόρατο στρώμα αέρα» που κάνει τη ζωή δυνατή.

Χάρη στην ατμόσφαιρα δημιουργούνται τα σύννεφα και η βροχή, που γεμίζουν τις θάλασσες και τους ωκεανούς. Η ατμόσφαιρα κρατά τη θερμοκρασία της Γης σε επίπεδα κατάλληλα για τη ζωή και προστατεύει τον πλανήτη από επικίνδυνες ακτίνες του Ήλιου. Χωρίς αυτήν, δεν θα υπήρχαν ούτε νερά, ούτε φυτά, ούτε άνθρωποι.

Γι’ αυτό, όταν μελετάμε τη Γη, δεν μπορούμε να εξετάζουμε χωριστά το νερό, τη στεριά και τον αέρα. Όλα μαζί συνεργάζονται και δημιουργούν τον μοναδικό πλανήτη που λέμε «σπίτι» μας.

Τώρα πάμε να απογειωθούμε για την ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ!

🛫Γιατί περιστρέφεται η ατμόσφαιρα;

🛬Ένα ιδιαίτερο αέριο: το όζον

Το όζον είναι ένα αέριο, η μορφή του οποίου μοιάζει με του οξυγόνου. Οι ανθρώπινες δραστηριότητες παράγουν όζον (καυσαέρια, σπρέυ, κλπ.) το οποίο και αναπνέουμε, αλλά επειδή είναι ελαφρύτερο από τον αέρα, ανεβαίνει στο πάνω μέρος της τροπόσφαιρας. Παρ' όλο που η δομή του μοιάζει με αυτήν του οξυγόνου, η ομοιότητα με αυτό σταματά εδώ. Όσο πολύτιμο είναι για την ζωή μας το οξυγόνο, τόσο καταστρεπτικό είναι για τα πνευμόνια μας το όζον!

Και πάλι: Όσο καταστρεπτικό είναι το όζον για την υγεία μας όταν βρίσκεται χαμηλά και το αναπνέουμε, τόσο πολύτιμο είναι όταν βρίσκεται ψηλά στην στρατόσφαιρα. Και είναι πολύτιμο, επειδή μας προστατεύει από τις επικίνδυνες ακτίνες του Ήλιου.

🌌Η τρύπα του όζοντος

Τρύπα του όζοντος λέμε το φαινόμενο εκείνο κατά το οποίο το όζον της στρατόσφαιρας αραιώνει κάποιες εποχές του χρόνου, με αποτέλεσμα οι ακτίνες του Ήλιου σ' εκείνη την περιοχή να μπαίνουν στην Γη "αφιλτράριστες" και να προξενούν βλάβες στην υγεία των ανθρώπων που ζουν σ' εκείνες τις περιοχές.

🌍Το φαινόμενο του θερμοκηπίου

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 35-36 και στρώματα ατμόσφαιρας

Εξάσκηση: κουίζ 1  κουίζ2

Σπίτι:

  • Μελετώ όσα Βιβλίο σελ. 35-36 και σημειώσεις τετραδίου.
  • Τ.Ε. σελ. 14 ασκ. 1-4

Γεωγραφία 14/1: Νησιωτικά Συμπλέγματα, Πορθμοί και Διώρυγες

Στο σημερινό μας μάθημα της γεωγραφίας ολοκληρώσαμε τον οριζόντιο διαμελισμό του πλανήτη μας: νησιωτικά συμπλέγματα, πορθμοί και διώρυγες.

🌍Νησιωτικά Συμπλέγματα

 

 

🌏Διώρυγες

α. Διώρυγα του Παναμά

β. Διώρυγα του Σουέζ

γ. Πορθμός του Γιβραλτάρ

δ. Βερίγγειος Πορθμός

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 33-34 και συμπληρώσαμε τις πληροφορίες στον προσωπικό μας χάρτη.

🚢Σπίτι:

  • Μαθαίνω όσα κάναμε σήμερα (τετράδιο και προσωπικός χάρτης)
  • Τ.Ε. σελ. ασκ. 1-2-4

Γεωγραφία 17/12: Ωκεανοί, θάλασσες και νησιά

Στο σημερινό μας μάθημα αρχίσαμε να ασχολούμαστε με τον οριζόντιο διαμελισμό της γης: τους υδάτινους όγκους (ωκεανοί και θάλασσες) και τα νησιά.

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε την σελίδα και μελετήστε τις μωβ πινέζες (ωκεανοί-θάλασσες) και τις ροζ πινέζες (ήπειροι)!!!

​🌍Γιατί η Γη λέγεται Γαλάζιος Πλανήτης;

Αν πάρουμε τον Μέσον Όρο των δύο ημισφαιρίων, τότε συνολικά
η θάλασσα αντιπροσωπεύει περίπου το 71% της επιφάνειας της Γης,
ενώ η ξηρά μόνο το 29% (περίπου) της επιφάνειάς της
.
🌎Ωκεανοί και Θάλασσες
🌏Τα μεγαλύτερα νησιά
Έγιναν: Β.Μ. σελ. 30-31-32 και συμπληρώσαμε τις πληροφορίες στον ατομικό μας χάρτη
Εξάσκησηκουίζ
🌅Σπίτι:
  • Μαθαίνω πού βρίσκονται στον χάρτη οι ωκεανοί, οι θάλασσες και τα νησιά που σημειώσαμε στην τάξη.
  • τετράδιο: Σημειώνω ποιες ηπείρους βρέχει ο κάθε ωκεανός.

Γεωγραφία 10/12: Η ζωή σε άλλους τόπους

Σήμερα ολοκληρώσαμε το αφιέρωμά μας στη ζωή σε άλλους τόπους, ένα αφιέρωμα που κάναμε συνδυαστικά στα μαθήματα της Γλώσσας και της Γεωγραφίας.

Ενότητα 6 : Η ζωή σε άλλους τόπους - e-τ@ξη μας στο διαδίκτυο

Έγιναν: η ζωή σε άλλους τόπους

🎄Σπίτι: 

  • Μελετώ τη φωτοτυπία στο τετράδιο.
  • Τ.Ε. σελ. 31 ασκ.1,3, σελ. 32 ασκ.1, σελ.33 ασκ.1, σελ. 34 ασκ.1

Η ζωή σε άλλους τόπους: Η ζωή στα τροπικά δάση

🏡Ζωγραφίζω όπως φαντάζομαι ένα τροπικό δάσος. Τι χρώματα θα χρησιμοποιήσεις;