Κατηγορία: Γλώσσα

Μόλις ολοκληρώσαμε την πρώτη ενότητα της Γλώσσας, ελέγχοντας τις γνώσεις μας.

Έγιναν: επαναληπτικές ασκήσεις στην ενότητα 1

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 16-18 ασκ. 10-11-13-14

 

Καλή εβδομάδα!!! Ένα ταξίδι στο βυθό κρύβει πάντοτε πολλές εκπλήξεις.

Σήμερα γράψαμε μια έκθεση με θέμα "Μια αξέχαστη περιπέτεια στο βυθό". Ακολουθήσαμε το σχεδιάγραμμα της αφήγησης μιας ιστορίας.....

και χρησιμοποιήσαμε χρήσιμες ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ-ΦΡΑΣΕΙΣ.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 13-14 ασκ. 6-7 και τετράδιο γραπτού λόγου

🏡Σπίτι:

• Τετράδιο: κάνω γραμματική αναγνώριση στα ρήματα ξύπνησα, να πάρει, φτάσαμε".
• Τ.Ε. σελ. 15 ασκ.9 και σελ. 17. ασκ.12
• Ολοκληρώνω το τετράδιο γραπτού λόγου και διορθώνω τα υπογραμμισμένα ορθογραφικά λάθη

 

Στο σημερινό μας μάθημα διαβάσαμε μια ανακοίνωση για μια εκδρομή στο βουνό.

Έγιναν: Β.Μ. σελ. 17 και χρονικοί προσδιορισμοί ασκήσεις,

🏡Σπίτι:

• Β.M. σελ. 18 ασκ. 3 (να φτιάξουμε στο τετράδιο γλώσσας τη δική μας ανακοίνωση)
• T.E. σελ. 12 ασκ.5
• τετράδιο γλώσσας: Λεξιλογικές δύο μέρες στο βουνό

Σήμερα θυμηθήκαμε τις όψεις μιας λέξης: τη γραμματική όψη και τη συντακτική όψη.

Ήταν 14 Νοεμβρίου του 1889 όταν η Νέλι Μπλάι ξεκίνησε την επιτυχημένη της προσπάθεια να ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο. Το σημερινό μας μάθημα είναι αφιερωμένο στη γυναίκα αυτή.

Έγιναν: τετράδιο γλώσσας , Ο-γύρος-του-κόσμου-σε-72-μέρες 

🏡Σπίτι:

• Φωτοτυπία ασκ.4
• τετράδιο γλώσσας

 

Το μάθημά μας ήταν αφιερωμένο στο γνωστό μυθιστόρημα του Ιούλιου Βερν "Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες".

Στη συνέχεια, ολοκληρώσαμε τη μελέτη της Ταυτότητας ενός ρήματος (Εγκλίσεις, αριθμοί, πρόσωπα) και είδαμε πώς μπορούμε να κάνουμε γραμματική αναγνώριση.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 11-14 και τετράδιο γλώσσας

🏡Σπίτι: 

• Β.Μ. σελ. 15 ασκ. 3
• τετράδιο γλώσσας: 1. Κάνω γραμματική αναγνώριση στα ρήματα "πλησίασε, είχε γίνει, να πουλήσουμε".

Πώς θα ήταν άμα έμενες μόνος/η ναυαγός σε ένα ερημικό νησί; Πώς θα ένιωθες; Τι θα σκεφτόσουν;

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 7 ασκ. 1 και Τετράδιο γλ΄ώσσας

Η δραστηριότητα αυτή μας θυμίζει δύο γνωστές ιστορίες:

Επίσης, συνεχίσαμε να μελετάμε τα στοιχεία των ρημάτων. Σήμερα θυμηθήκαμε: Χρόνοι ρημάτων

🏡Σπίτι:

• Τ.Ε. σελ. 9 ασκ.2
• τετράδιο γλώσσας: Άσκηση χρονικής αντικατάστασης
• ολοκληρώνω το τετράδιο γραπτού λόγου

Σήμερα διαβάσαμε ένα απόσπασμα από το βιβλίο της Μαργαρίτας Λυμπεράκης "Τα ψάθινα καπέλα".

Στη συνέχεια αρχίσαμε να ξεσκονίζουμε τα στοιχεία ενός ρήματος. Σήμερα θυμηθήκαμε: Φωνές και Συζυγίες.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 8-9 και τετράδιο γλώσσας

🏡Σπίτι: Βιβλίο σελ.10 ασκ.5 και λεξιλογικές θαλασσοπόρος-ψάθινα καπέλα

Το πρώτο μάθημα Γλώσσας για φέτος είναι αφιερωμένο σε ένα ποίημα της Ρίτας Μπούμη- Παπά "Ο θαλασσοπόρος".

Αφού το διαβάσαμε, παίξαμε ένα παιχνίδι μνήμης και γνώσεων σχετικά με τους πιο σημαντικούς θαλασσοπόρους- εξερευνητές: Θαλασσοπόροι- Εξερευνητές

Οφείλουμε πολλά στους εξερευνητές και θαλασσοπόρους: ασφαλή χαρτογραφημένα ναυτικά ταξίδια, ωκεανούς, ηπείρους ολόκληρες, εμπόριο, μπαχαρικά, εξωτικά αγροτικά προϊόντα, όλα για την ανθρωπότητα.

Έγιναν: Β.Μ. σελ.7

🏡Σπίτι:

• Στο τετράδιο της Γλώσσας απαντώ στην παρακάτω ερώτηση "Εάν ήσουν θαλασσοπόρος- εξερευνητής πού θα ήθελες να ταξιδέψεις και γιατί;" Απαντώ σε μία παράγραφο με επιχειρήματα (γιατί;)