Σήμερα συνεχίσαμε να κάνουμε εξάσκηση στο πώς να βρίσκουμε ένα ποσοστό. Επίσης, εξηγήσαμε τα παρακάτω:

Το οξυγόνο είναι πολύτιμο για τη ζωή. Με την αναπνοή ο oργανισμός μας εφοδιάζεται με το απαραίτητο οξυγόνο. Η ποιότητα της ζωής μας εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το πόσο καθαρός είναι ο αέρας που αναπνέουμε.

 

Έγιναν: τετράδιο φυσικής και παρουσίαση 

επαναληπτικό      κουίζ1       κουίζ2      κουίζ3      κουίζ4     κουίζ5

🏡Σπίτι: Βιβλίο σελ. 110-111

 

Θυμίζω: Τα ποσοστά είναι κλάσματα με παρονομαστή στα 100. Άρα, ό,τι γνωρίσουμε για τα κλάσματα και τους λόγους, ισχύει και για τα ποσοστά!

Όταν μιλούμε για την επιστήμη, την έρευνα και τις ανακαλύψεις, σπάνια αναφερόμαστε σε γυναίκες επιστήμονες. Αυτό οφείλεται στη θέση που είχε η γυναίκα στην κοινωνία τους περασμένους αιώνες και στην προκατάληψη.

Παρ' όλα αυτά υπήρξαν γυναίκες και σήμερα ακόμα περισσότερες που ασχολήθηκαν με τις επιστήμες και μάλιστα διακρίθηκαν παρ' όλες τις δυσκολίες που συνάντησαν.

Σήμερα διαβάσαμε ένα πολύ ενδιαφέρον άρθρο για μια γυναίκα επιστήμονα, την Ζόχρα Μπεν Λάκνταρ.

Με αφορμή το κείμενο αυτό παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο (πάτα την εικόνα) και συμπληρώσαμε το παρακάτω κουίζ: γυναίκες επιστήμονες

Έγιναν: Βιβλίο σελ.15-17 και τετράδιο γλώσσας

Σπίτι: 

• Τ.Ε. σελ. 38 ασκ. 11-12
• Γράφω μια παράγραφο ξεκινώντας με την πρόταση: "Πιστεύω ότι δεν παίζει ρόλο αν είσαι μωαμεθανός ή χριστιανός, άνδρας ή γυναίκα, Άραβας ή Eυρωπαίος, αρκεί να είσαι αφοσιωμένος σ’ αυτό που κάνεις."
• Κλίνω: ο απών-η απούσα-το απόν, ο φαρδύς-ια-υ

Για όποιο ενδιαφέρεται για έξτρα βιντεάκια:

Σήμερα ξεκινήσαμε κάνοντας εξάσκηση στις δευτερεύουσες προτάσεις με ασκήσεις στο Τ.Ε.

Στη συνέχεια διαβάσαμε την επόμενη συνέντευξη από έναν νεότερο στην Αντίπαρο.

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 32-33 ασκ. 3 και Βιβλίο σελ. 10-12

Σπίτι:

• Τ.Ε. σελ. 27-30 ασκ.1 ,
• δευτερεύουσες-ολικές-3

Στο σημερινό μας μάθημα μελετήσαμε πώς γίνεται η κίνηση κατά την αναπνοή.

Η αναπνοή είναι σαν ένα «σύστημα αντλίας» που βάζει αέρα μέσα και έξω από το σώμα μας. Επειδή στους πνεύμονες δεν υπάρχουν μύες, η κίνησή τους κατά την εισπνοή και την εκπνοή γίνεται με τους θωρακικούς μύες και το διάφραγμα.

Όταν εισπνέουμε (παίρνουμε αέρα)

1. Το διάφραγμα κατεβαίνει και γίνεται πιο ίσιο.
2. Οι πλευρές ανοίγουν λίγο προς τα έξω.
3. Ο θώρακας μεγαλώνει.
4. Οι πνεύμονες έχουν περισσότερο χώρο και γεμίζουν αέρα.

Όταν εκπνέουμε (βγάζουμε αέρα)

1. Το διάφραγμα ανεβαίνει και χαλαρώνει.
2. Οι πλευρές επιστρέφουν στη θέση τους.
3. Ο θώρακας μικραίνει.
4. Οι πνεύμονες πιέζονται και βγάζουν τον αέρα έξω.

Έγιναν: Βιβλίο σελ. σελ. 106-107

🏡Σπίτι:

• Μελετώ όλα όσα γράψαμε.
• Κάνω ανάγνωση το Πράσινο Βιβλίο σελ. και απαντώ στις ερωτήσεις:

1. Τι χρησιμοποιούν οι δύτες, οι αστροναύτες και οι πυροσβέστες για να αναπνεύσουν και γιατί;
2. Τι πρέπει να κάνουμε αν βρεθούμε σε χώρο γεμάτο καπνό από φωτιά και γιατί;
3. Γιατί είναι επικίνδυνο να μιλάμε όταν τρώμε;

​Μετά την απελευθέρωση των Ελλήνων από τον οθωμανικό ζυγό, η Μακεδονία παρέμεινε οθωμανική περιοχή. Παρ' όλα αυτά, οι Έλληνες που ζούσαν εκεί συνέχισαν να επιδιώκουν την ελευθερία και την ένωσή τους με την Ελλάδα.

Το ίδιο έκαναν και οι άλλες Βαλκανικές χώρες, η κάθε μια από τις οποίες έβλεπε στην Μακεδονία μόνο δικούς της πληθυσμούς.

• Ε1. Ερωτήσεις Κατανόησης
• Ε1. Σχεδιάγραμμα
• 🎮Κουίζ
• Βιντεομάθημα

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 178-181 και Τ.Ε. σελ. 29-31 ασκ.3, 9,10,11

 

🏡Σπίτι: Μελετώ πολύ καλά το μάθημα και απαντώ στην ερώτηση 4.

Μπορείτε να παρακολουθήσετε τα παρακάτω ενδιαφέροντα βίντεο για περισσότερες πληροφορίες:
Παύλος Μελάς:

Μακεδονικός Αγώνας:

Σήμερα μελετήσαμε πώς να βρίσκουμε το Εμβαδόν του Κύκλου ή αλλιώς του κυκλικού δίσκου.

Σήμερα στο πλαίσιο του μαθήματος ολοκληρώσαμε την παρουσίαση των ομαδικών εργασιών.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια που έκαναν!

 

 

 

Σήμερα παρακολουθήσαμε το εξ αποστάσεως εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Οργανούληδες” του ιδρύματος “Ωνάση“. Ενημερωθήκαμε για τις  λειτουργίες βασικών οργάνων του σώματος, συζητήσαμε για την υγεία και την έννοια της μεταμόσχευσης και δωρεάς οργάνων.