Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΒΟΥΛΑΣ

Βίντεο για 1η Ενότητα

Ερωτήσεις 1ης Ενότητας

1^ο μάθημα: Η Τιτανομαχία

• Πώς γεννήθηκαν οι Τιτάνες;
• Τι φοβόταν ο Ουρανός;
• Τι φοβόταν ο Κρόνος; Πώς τον ξεγέλασε η Ρέα;
• Πώς μεγάλωσε ο Δίας;
• Τι έκανε ο Δίας, όταν μεγάλωσε;
• Τι ήταν η Τιτανομαχία και τι η Γιγαντομαχία;
• Πού εγκαταστάθηκαν οι θεοί;

2^ο μάθημα: Οι θεοί του Ολύμπου

• Τι έπιναν και τι έτρωγαν οι 12 θεοί του Ολύμπου;
• Τι γνωρίζετε για τον θεό Δία;
• Τι γνωρίζετε για τον θεό Ποσειδώνα;
• Τι γνωρίζετε για τον θεό Απόλλωνα;
• Τι γνωρίζετε για τον θεό Ήφαιστο;
• Τι γνωρίζετε για τον θεό Ερμή;
• Τι γνωρίζετε για τον θεό Άρη;
• Τι γνωρίζετε για τον θεό Πλούτωνα;
• Τι γνωρίζετε για τον θεό Διόνυσο;

3^ο μάθημα: Οι θεές του Ολύμπου

• Τι γνωρίζετε για τη θεά Ήρα;
• Τι γνωρίζετε για τη θεά Αφροδίτη;
• Τι γνωρίζετε για τη θεά Αθηνά;
• Τι γνωρίζετε για τη θεά Δήμητρα;
• Τι γνωρίζετε για τη θεά Άρτεμη;
• Τι γνωρίζετε για τη θεά Εστία;
• Ποιες θεότητες που ζούσαν στη γη γνωρίζετε;
• Πώς λάτρευαν οι Έλληνες τους θεούς;

4^ο μάθημα: Ο Προμηθέας, η Πανδώρα, ο Δευκαλίωνας και η Πύρρα

• Τι έκανε ο Προμηθέας, για να βοηθήσει τους ανθρώπους;
• Πώς αντέδρασε ο Δίας;
• Τι έκανε ο Δίας στους ανθρώπους εξαιτίας του θυμού του;
• Τι συνέβη, όταν η Πανδώρα άνοιξε το πιθάρι;
• Τι γνωρίζετε για τον Δευκαλίωνα και την Πύρρα;

19/9/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Ασχοληθήκαμε  στο τετράδιο με τα ρήματα (αναγνώριση, φωνές ρημάτων, Ενεστώτας Ενεργητικής και Παθητικής φωνής).

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Μελετώ το τετράδιο.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε ασκήσεις στο τετράδιο. Επιμένουμε σε προσθαφαιρέσεις και προπαίδειες.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Κάνουμε καθημερινά επαναλήψεις στις προπαίδειες.
• Μελετώ τις ασκήσεις που έγιναν μέσα στην τάξη.

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών. ΦΥΛΛΑΔΙΟ 19.9

Τη Δευτέρα θα κάνουμε Γλώσσα, Μαθηματικά, Ιστορία, Μουσική. Ενδέχεται να υπάρχουν αλλαγές, γιατί δεν έχει οριστικοποιηθεί το πρόγραμμα.

Είναι πολύ σημαντικό να κάνουν τα παιδιά καθημερινά μια μικρή επανάληψη σε όλες τις προπαίδειες (Η επανάληψή τους να μην ξεπερνά τα 15 λεπτά σε ημερήσια βάση. Στόχος είναι να έρχονται απλά καθημερινά σε επαφή με τον πολλαπλασιασμό, τον οποίο δουλεύουμε ήδη στην τάξη).

Αναφορικά με την επανάληψη που γίνεται την τρέχουσα εβδομάδα, θα ήθελα να γνωρίζετε ότι κάνουμε ένα γρήγορο πέρασμα σε βασικά κομμάτια της περσινής ύλης. Όλα αυτά πρόκειται να διδαχθούν ξανά αναλυτικά στην πορεία.

Ελέγχουμε καθημερινά τις τσάντες των παιδιών για ανακοινώσεις που μπορεί να έχουν μοιραστεί. Παράλληλα, καλό είναι να κοιτάμε τις διορθωμένες ορθογραφίες, αντιγραφές, φυλλάδια και τετράδια (Γλώσσας και Μαθηματικών), για να παρακολουθούμε στενά τη μαθησιακή πορεία των παιδιών.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Τέλος, σήμερα ολοκληρώσαμε το παραμύθι "Ο κύριος Ευτύχης και η κυρία Δυστυχία", στόχος του οποίου είναι να είμαστε σε θέση να εστιάζουμε στη θετική πλευρά της ζωής!

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

18/9/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε επανάληψη στα επίθετα  στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο

• Μελετώ το τετράδιο.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε ασκήσεις στο τετράδιο. Επιμένουμε σε προσθαφαιρέσεις και προπαίδειες. Σήμερα κάναμε επανάληψη και στους διαδοχικούς αριθμούς (=αριθμοί σε σειρά/ προηγούμενος- επόμενος).

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Κάνουμε καθημερινά επαναλήψεις στις προπαίδειες.
• Μελετώ τις ασκήσεις που έγιναν μέσα στην τάξη.

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών. ΦΥΛΛΑΔΙΟ 18.9.2025

Αύριο θα κάνουμε Γλώσσα, Μαθηματικά, Αγγλικά και Γυμναστική. Το πρώτο διάστημα στόχος είναι να ασχοληθούμε κυρίως με επανάληψη πάνω στην ύλη της Β΄ Δημοτικού στη Γλώσσα και στα Μαθηματικά, καθώς αυτό θα κάνει τη μετάβαση στην ύλη της Γ΄ Δημοτικού πιο ομαλή. Με τα υπόλοιπα μαθήματα θα ασχοληθούμε από βδομάδας. Είναι πολύ σημαντικό να κάνουν τα παιδιά καθημερινά μια μικρή επανάληψη σε όλες τις προπαίδειες (Η επανάληψή τους να μην ξεπερνά τα 15 λεπτά σε ημερήσια βάση. Στόχος είναι να έρχονται απλά καθημερινά σε επαφή με τον πολλαπλασιασμό, τον οποίο δουλεύουμε ήδη στην τάξη).

Αναφορικά με την επανάληψη που γίνεται την τρέχουσα εβδομάδα, θα ήθελα να γνωρίζετε ότι κάνουμε ένα γρήγορο πέρασμα σε βασικά κομμάτια της περσινής ύλης. Όλα αυτά πρόκειται να διδαχθούν ξανά αναλυτικά στην πορεία.

Ελέγχουμε καθημερινά τις τσάντες των παιδιών για ανακοινώσεις που μπορεί να έχουν μοιραστεί. Παράλληλα, καλό είναι να κοιτάμε τις διορθωμένες ορθογραφίες, αντιγραφές, φυλλάδια και τετράδια (Γλώσσας και Μαθηματικών), για να παρακολουθούμε στενά τη μαθησιακή πορεία των παιδιών.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Καλή συνέχεια!!!

17/9/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Ασχοληθήκαμε με κλίση ουσιαστικών  στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο

• Μελετώ το τετράδιο, καθώς και λαθάκια που μπορεί να έγιναν στην ορθογραφία.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Ολοκληρώσαμε το φυλλάδιο και κάναμε ασκήσεις στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο --> Στις προσθαφαιρέσεις φροντίζω να γράφονται ξεκάθαρα οι Μονάδες κάτω από τις Μονάδες, οι Δεκάδες κάτω από τις Δεκάδες και οι Εκατοντάδες κάτω από τις Εκατοντάδες. Ενθάρρυνα, επιπλέον, τα παιδιά να αρχίσουν να γράφουν τα κρατούμενα στο πλάι (αντί για πάνω), γιατί, μόλις καταπιαστούμε με πολυψήφιους αριθμούς, θα αλλοιώνεται η εικόνα του γραπτού τους και αυτό θα έχει επίπτωση στο τελικό αποτέλεσμα της κάθε πράξης. Ωστόσο, θα κάνουμε πολλή εξάσκηση πάνω σε αυτό και δε χρειάζεται να πιέσουμε κάποιο παιδί, αν ακόμα δε βολεύεται με τον συγκεκριμένο τρόπο.
• Κάνουμε καθημερινά επαναλήψεις στις προπαίδειες.
• Μελετώ τις ασκήσεις που έγιναν μέσα στην τάξη.

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών. ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 17.9.2025

Αύριο θα κάνουμε Γλώσσα, Μαθηματικά και Αγγλικά. Το πρώτο διάστημα στόχος είναι να ασχοληθούμε κυρίως με επανάληψη πάνω στην ύλη της Β΄ Δημοτικού στη Γλώσσα και στα Μαθηματικά, καθώς αυτό θα κάνει τη μετάβαση στην ύλη της Γ΄ Δημοτικού πιο ομαλή. Με τα υπόλοιπα μαθήματα θα ασχοληθούμε από βδομάδας. Είναι πολύ σημαντικό να κάνουν τα παιδιά καθημερινά μια μικρή επανάληψη σε όλες τις προπαίδειες (Η επανάληψή τους να μην ξεπερνά τα 15 λεπτά σε ημερήσια βάση. Στόχος είναι να έρχονται απλά καθημερινά σε επαφή με τον πολλαπλασιασμό, τον οποίο δουλεύουμε ήδη στην τάξη).

Ελέγχουμε καθημερινά τις τσάντες των παιδιών για ανακοινώσεις που μπορεί να έχουν μοιραστεί. Παράλληλα, καλό είναι να κοιτάμε τις διορθωμένες ορθογραφίες, αντιγραφές, φυλλάδια και τετράδια (Γλώσσας και Μαθηματικών), για να παρακολουθούμε στενά τη μαθησιακή πορεία των παιδιών.

Αύριο φέρνουμε στο σχολείο το Βιβλίο Μαθητή (Β.Μ.) και το Τετράδιο Εργασιών (Τ.Ε.) Ιστορίας, για να έχουμε συγκεντρωμένα όλα τα βιβλία στην τάξη. Θα ξεκινήσουμε Ιστορία από βδομάδας.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Καλή συνέχεια!!!

16/9/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Ολοκληρώσαμε το χθεσινό φυλλάδιο και συνεχίσαμε  στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 10 Β.Μ. (Θέλουμε τα παιδιά να εξοικειώνονται με την ανάγνωση, γι΄ αυτό θα έχουν για αύριο το ίδιο κομμάτι με χθες, αν και δεν προχωρήσαμε στα βιβλία)
• Αντιγραφή 1 φορά και Ορθογραφία τη 2η στροφή του ποιήματος της σελ. 10 Β.Μ. ("Να ΄χα... σβηστήρι") --> Στο τετράδιο αντιγραφής (το κόκκινο) γράφουμε πάντα ολοκληρωμένη ημερομηνία και τον τίτλο του μαθήματος. Δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στο να έχουμε ένα ευανάγνωστο γραπτό. Όταν έχουμε να κάνουμε με ποίημα (όπως στο σημερινό μάθημα), κρατάμε την ίδια μορφή με το βιβλίο (αλλάζουμε, δηλαδή, σειρά, όταν τελειώνει ο κάθε στίχος).
• Ασκήσεις στο τετράδιο:

1.  Γράφω 5 δικά μου ουσιαστικά.
2. Κυκλώνω τα ουσιαστικά: κορίτσια, βιβλίων, γράφει, δυνατές, δυνάμεις, βγάζω, θρανία, Νίκη, κίτρινους
3. Βάζω σε αλφαβητική σειρά τις λέξεις: αγορά, αγόρι, ψωνίζω, σακούλα, σακούλες

• Μελετώ το χθεσινό φυλλάδιο και το τετράδιο, καθώς και λαθάκια που μπορεί να έγιναν στην ορθογραφία.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Προχωρήσαμε στο χθεσινό φυλλάδιο και συνεχίσαμε με επαναληπτικές ασκήσεις στο τετράδιο. Δεν έχουμε ολοκληρώσει ακόμα το φυλλάδιο, οπότε παραμένει στην τσάντα.

Για το σπίτι:

• Άσκηση στο τετράδιο--> Εκτελώ κάθετα τις πράξεις: 89+89,    104+99,   356+187,   600+399,   503+19,   286+262 (Φροντίζω να γράφονται ξεκάθαρα οι Μονάδες κάτω από τις Μονάδες, οι Δεκάδες κάτω από τις Δεκάδες και οι Εκατοντάδες κάτω από τις Εκατοντάδες. Ενθάρρυνα, επιπλέον, τα παιδιά να αρχίσουν να γράφουν τα κρατούμενα στο πλάι (αντί για πάνω), γιατί, μόλις καταπιαστούμε με πολυψήφιους αριθμούς, θα αλλοιώνεται η εικόνα του γραπτού τους και αυτό θα έχει επίπτωση στο τελικό αποτέλεσμα της κάθε πράξης. Ωστόσο, θα κάνουμε πολλή εξάσκηση πάνω σε αυτό και δε χρειάζεται να πιέσουμε κάποιο παιδί, αν ακόμα δε βολεύεται με τον συγκεκριμένο τρόπο.
• Κάνουμε καθημερινά επαναλήψεις στις προπαίδειες.
• Μελετώ τις ασκήσεις που έγιναν μέσα στην τάξη.

Αύριο θα κάνουμε Γλώσσα και Μαθηματικά. Το πρώτο διάστημα στόχος είναι να ασχοληθούμε κυρίως με επανάληψη πάνω στην ύλη της Β΄ Δημοτικού στη Γλώσσα και στα Μαθηματικά, καθώς αυτό θα κάνει τη μετάβαση στην ύλη της Γ΄ Δημοτικού πιο ομαλή. Με τα υπόλοιπα μαθήματα θα ασχοληθούμε από βδομάδας. Είναι πολύ σημαντικό να κάνουν τα παιδιά καθημερινά μια μικρή επανάληψη σε όλες τις προπαίδειες (Η επανάληψή τους να μην ξεπερνά τα 15 λεπτά σε ημερήσια βάση. Στόχος είναι να έρχονται απλά καθημερινά σε επαφή με τον πολλαπλασιασμό, τον οποίο δουλεύουμε ήδη στην τάξη).

Ελέγχουμε καθημερινά τις τσάντες των παιδιών για ανακοινώσεις που μπορεί να έχουν μοιραστεί. Παράλληλα, καλό είναι να κοιτάμε τις διορθωμένες ορθογραφίες, αντιγραφές, φυλλάδια και τετράδια (Γλώσσας και Μαθηματικών), για να παρακολουθούμε στενά τη μαθησιακή πορεία των παιδιών.

Αύριο που η τσάντα των παιδιών θα είναι πιο ελαφριά φέρνουμε μαζί μας και το Ανθολόγιο, το οποίο θα παραμείνει προς το παρόν στην τάξη. Όταν θα καταπιαστούμε με αυτό, θα επιστρέψει σπίτι, για να μπορούν να εργαστούν τα παιδιά.

Καλή συνέχεια!!!

15/9/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Ασχοληθήκαμε με τις σελ. 10- 11 Β.Μ. (Βιβλίο Μαθητή) και τη σελ. 8 Τ.Ε. (Τετράδιο Εργασιών). Μοιράστηκε στα παιδιά φυλλάδιο με επαναληπτικές ασκήσεις. Δουλεύτηκαν κάποιες στην τάξη. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΕΠΤ 2025 

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 10 Β.Μ.
• Αντιγραφή 1 φορά και Ορθογραφία την 3η στροφή του ποιήματος της σελ. 10 Β.Μ. ("Στην άμμο... να παίρνει") --> Στο τετράδιο αντιγραφής (το κόκκινο) γράφουμε πάντα ολοκληρωμένη ημερομηνία και τον τίτλο του μαθήματος. Δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στο να έχουμε ένα ευανάγνωστο γραπτό. Όταν έχουμε να κάνουμε με ποίημα (όπως στο σημερινό μάθημα), κρατάμε την ίδια μορφή με το βιβλίο (αλλάζουμε, δηλαδή, σειρά, όταν τελειώνει ο κάθε στίχος).
• 2η στήλη από την 1η άσκηση του φυλλαδίου
• Μελετώ τις ασκήσεις του φυλλαδίου που έγιναν μέσα στην τάξη.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Μοιράστηκε στα παιδιά φυλλάδιο με επαναληπτικές ασκήσεις. Δουλεύτηκαν κάποιες στην τάξη. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΕΠΤ 2025

Για το σπίτι: Από το φυλλάδιο τις 3 τελευταίες στήλες της άσκησης 7/ Ξεκινάμε καθημερινά επαναλήψεις στις προπαίδειες.

Τα φυλλάδια πρέπει να βρίσκονται στον φάκελο των παιδιών, για να συνεχίσουμε να λύνουμε τις υπόλοιπες ασκήσεις στην τάξη.

Αύριο θα κάνουμε Γλώσσα, Μαθηματικά και Θρησκευτικά. Τα βιβλία της Γλώσσας και το τετράδιο Αντιγραφής επιστρέφουν σπίτι, για να εργαστούν τα παιδιά και τα ξαναφέρνουν αύριο. Τα βιβλία Μαθηματικών, όπως και όλα τα υπόλοιπα τετράδια, παρέμειναν στην τάξη, για να μην επιβαρύνονται οι τσάντες. Θα επιστρέψουν σπίτι, όταν θα ξεκινήσουμε να τα χρησιμοποιούμε. Αύριο, λοιπόν, πέρα από τη Γλώσσα και τα φυλλάδια που μοιράστηκαν,  φέρνουμε επιπλέον τα Θρησκευτικά, τα οποία θα παραμείνουν στο σχολείο.

Τέλος, σήμερα πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού. Επιπλέον, τακτοποιήσαμε όλα τα υλικά.

Καλή εβδομάδα!!!

12/9/2025

Αγαπητοί γονείς,

Σήμερα ήταν για εμάς μέρα γνωριμίας. Τα παιδιά συστήθηκαν και εξέφρασαν τις αγαπημένες τους συνήθειες. Συζητήσαμε πολύ για τους κανόνες της τάξης, καθώς και για τα μαθήματα της Γ΄ δημοτικού. Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες ζωγράφισαν σε ένα χαρτόνι και διατύπωσαν κάποιες από τις προσδοκίες τους για τη φετινή χρονιά. Αναφορικά με τα θρανία, οι θέσεις που ορίστηκαν είναι προσωρινές. Μόλις γνωρίσω καλύτερα τα παιδιά και δω τον τρόπο με τον οποίο εργάζονται, θα επανεξετάσω τον τρόπο που κάθονται ανάλογα με το τι είναι λειτουργικό για την ολομέλεια της τάξης.

Αναφορικά με τα υλικά, παρακάτω σας αναφέρω ποια από αυτά πρέπει να έρθουν στο σχολείο και θα παραμείνουν στην τάξη:

• 1 φάκελος με κουμπί για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων (ο 2ος φάκελος θα παραμείνει στην τσάντα για ό,τι φωτοτυπία παίρνουν τα παιδιά και ο 3ος είναι για το μάθημα των Αγγλικών)
• το μπλοκ ζωγραφικής
• τα χαρτόνια
• οι μαρκαδόροι
• οι κόλλες
• το ψαλίδι
• οι μαρκαδόροι πίνακα

Τα μολύβια, οι ξύστρες, οι γόμες, ο χάρακας,  ο γνώμονας, οι 2 φάκελοι, οι ξυλομπογιές, ο μαρκαδόρος υπογράμμισης παραμένουν στις τσάντες των παιδιών.

Ο διαβήτης και το γαλλικό μέτρο παραμένουν σπίτι (για λόγους ασφαλείας). Όταν τα χρειαστούμε, θα λάβετε ενημέρωση, προκειμένου να τα φέρουν τα παιδιά στο σχολείο.

Αναφορικά με τα βιβλία, η Μελέτη Περιβάλλοντος Βιβλίο Μαθητή (Β.Μ.) και Τετράδιο Εργασιών (Τ.Ε.) και τα Θρησκευτικά θα παραμένουν στο σχολείο (κάτω από το θρανίο), για να μην επιβαρύνεται η τσάντα των παιδιών με περιττό βάρος. Στόχος αυτών των μαθημάτων είναι η ενσυναίσθηση, η ευαισθητοποίηση και η καλλιέργεια κριτικής σκέψης πάνω σε ζητήματα περιβαλλοντικά και κοινωνικά. Γι΄αυτόν ακριβώς τον λόγο, τα μαθήματα αυτά θα δουλεύονται μέσα στην τάξη, θα παραμένουν στο σχολείο και τα παιδιά δε θα έχουν σε αυτά κάποια υποχρέωση.

Τη Δευτέρα τα παιδιά θα πρέπει να έχουν μαζί τους Γλώσσα, Μαθηματικά και Μελέτη Περιβάλλοντος.

Τέλος, αναφορικά με τον τρόπο επικοινωνίας μας, μπορείτε να καλείτε στο σχολείο για οτιδήποτε χρειάζεστε κι εγώ θα επικοινωνώ μαζί σας με την πρώτη ευκαιρία.

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

ΥΛΙΚΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΕΙΑΣΤΩ ΦΕΤΟΣ

ΥΛΙΚΑ Γ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

• 1 Τετράδιο Ορθογραφίας κίτρινο 50 φύλλων
• 1 Τετράδιο Αντιγραφής κόκκινο 50 φύλλων (όλο με γραμμές-χωρίς κενό χώρο)
• 1 Τετράδιο Γλώσσας μπλε 50 φύλλων
• 1 Τετράδιο Μαθηματικών πράσινο 50 φύλλων
• 1 Τετράδιο Γραπτής Έκφρασης-Έκθεσης με διαχωριστική γραμμή
• 1 Τετράδιο Αγγλικών 50 φύλλων
• 1 πεντάγραμμο & 1 μουσικό όργανο (μεταλλόφωνο ή πιανίκα)
• 3 φάκελοι με κουμπί
• 1 μπλοκ ακουαρέλας Νο3
• 2 χαρτόνια κάνσον (διαφόρων χρωμάτων)
• 2 χαρτόνια οντουλέ κυματιστά
• 1 πακέτο ξυλομπογιές και 1 πακέτο μαρκαδόροι χοντροί
• 1 ξύστρα, 1 γόμα, 1 ψαλίδι
• 3 μολύβια FABER No2 (όχι μηχανικά)
• 1 κόλλα στικ και 1 κόλλα υγρή
• 1 χάρακας με υποδιαιρέσεις του μέτρου 15 cm
• 1 τριγωνικός χάρακας με ορθή γωνία (γνώμονας)
• 1 διαβήτης
• 1 γαλλικό μέτρο
• 1 μαρκαδόρος υπογράμμισης (κίτρινος)
• 2 μαρκαδόροι για λευκό πίνακα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ:

• Παρακαλούμε να γραφτούν ετικέτες με το όνομα του κάθε παιδιού σε όλα τα τετράδια, βιβλία και φακέλους.
• Θα ήταν καλό όλα τα βιβλία να ντυθούν με διαφανές αυτοκόλλητο στο σπίτι.
• Όσα παιδιά έχουν υλικό σε καλή κατάσταση από πέρυσι μπορούν να το χρησιμοποιήσουν.
• Μερικά από τα παραπάνω υλικά (π.χ. χαρτόνια) θα μείνουν στο σχολείο και θα χρησιμοποιούνται ομαδικά.

ΚΑΛΗ  ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ  ΧΡΟΝΙΑ

 Η δασκάλα της τάξης,

Βασιλικού Παρασκευή

ΑΓΙΑΣΜΟΣ

Την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου θα πραγματοποιηθεί ο καθιερωμένος Αγιασμός στις 9.00. Μετά το πέρας του Αγιασμού οι μαθητές θα παραλάβουν από τις τάξεις τους τα βιβλία και, έπειτα, θα αποχωρήσουν.