Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΒΟΥΛΑΣ

8/1/2026

Αγαπητοί γονείς,

Σας εύχομαι από καρδιάς καλή κι ευλογημένη χρονιά! Υγεία, ευτυχία και πολλές επιτυχίες! Το 2026 να είναι όπως το ονειρεύεστε!!!

Με εκτίμηση,

Βούλα Βασιλικού

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 68-71 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση: σελ. 68-69 Β.Μ.
• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ.20-21 Τ.Ε.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο

• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών.  ΦΥΛΛΑΔΙΟ 8.1

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20. Η επόμενη ενημέρωση θα πραγματοποιηθεί την πρώτη Τετάρτη του Φλεβάρη.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

22/12/2025

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 52

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Δεν προχωρήσαμε.

ΓΛΩΣΣΑ: Δεν προχωρήσαμε.

Εργασίες Χριστουγέννων: Εργασίες-Χριστουγέννων-2025-2026

ΜΗΝΥΜΑ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ:

Αγαπητοί γονείς,

Σας εύχομαι ολόψυχα καλά Χριστούγεννα σε εσάς και τις οικογένειές σας! Να είστε όλοι υγιείς κι ευτυχισμένοι και το σπιτικό σας να είναι πάντα γεμάτο χαρές! Η εργασία που αναθέτω σε εσάς αυτές τις γιορτές είναι να φροντίσετε να δημιουργήσετε όμορφες αναμνήσεις με τα παιδιά σας! Αν κάτι μένει στο μυαλό των παιδιών μας μετά από χρόνια δεν είναι τίποτα άλλο παρά οι όμορφες στιγμές που περάσαμε μαζί τους. Σας ευχαριστώ θερμά για την όμορφη συνεργασία!

Με εκτίμηση,

Βούλα Βασιλικού

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!

19/12/2025

ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε κουίζ πάνω στην ενότητα του Θησέα και προχωρήσαμε στη σελ. 50. Έχουν ανέβει στο blog οι ερωτήσεις και τα βίντεο της 4ης Ενότητας. Επίσης, κάναμε κάποιες ασκήσεις από το Τ.Ε.

Τη Δευτέρα στις 13.15 (στο σχόλασμα) θα γίνει επίδοση βαθμολογίας του Α΄ τριμήνου. Θα προσέλθετε στην τάξη μας, όπου θα  μοιραστούν οι έλεγχοι (Δε θα ακολουθήσει εξατομικευμένη ενημέρωση).

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλό Σαββατοκύριακο!!!

Ερωτήσεις 4ης Ενότητας

1^ο μάθημα

• Ποια ήταν τα μέλη της οικογένειας του βασιλιά Αθάμαντα;
• Τι έκανε η Ινώ εξαιτίας του μίσους της για τον Φρίξο και την Έλλη;
• Πώς αντέδρασε ο Αθάμας; Τι του είπαν για τον χρησμό από το μαντείο των Δελφών;
• Τι αποφάσισε ο βασιλιάς; Τι έκανε η Νεφέλη, για να σώσει τα παιδιά της;
• Τι συνέβη στην Έλλη; Από πού πήρε το όνομά του ο Ελλήσποντος;
• Τι έκανε ο Φρίξος συνεχίζοντας το ταξίδι του;

2^ο μάθημα

• Τι είχε συμβεί με τον βασιλιά Αίσονα και τον αδερφό του, τον Πελία;
• Πώς μεγάλωσε ο Ιάσονας; Τι έκανε μόλις έγινε είκοσι χρονών;
• Πώς η Ήρα δοκίμασε την καλοσύνη του Ιάσονα; Γιατί τον χαρακτηρίζουν «μονοσάνδαλο»;
• Ποιον χρησμό είχε πάρει ο Πελίας; Τι ζήτησε από τον Ιάσονα, προκειμένου να του δώσει πίσω τον θρόνο;
• Πώς φτιάχτηκε το περίφημο καράβι του Ιάσονα «Αργώ»;
• Ποιοι ονομάστηκαν Αργοναύτες;
• Τι συμβούλεψε τους Αργοναύτες ο μάντης Φινέας;

3^ο μάθημα

• Πώς οι Αργοναύτες πέρασαν μέσα από τις Συμπληγάδες πέτρες;
• Τι ζήτησε ο βασιλιάς Αιήτης από τον Ιάσονα, για να του δώσει το χρυσόμαλλο δέρας; Τι έκανε ο Ιάσονας και ποια η βοήθεια της Μήδειας;
• Τι σκόπευε να κάνει ο Αιήτης; Πώς κατάφεραν οι Αργοναύτες να πάρουν το χρυσόμαλλο δέρας και να φύγουν από την Κολχίδα;
• Πώς αντέδρασε ο Πελίας βλέποντας πάλι τον Ιάσονα; Πώς πέρασε ο Ιάσονας το υπόλοιπο της ζωής του; Ποιο ήταν το τέλος του;

Βίντεο για 4η Ενότητα

18/12/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Διαβάσαμε τα χριστουγεννιάτικα κείμενα από το β΄ τεύχος Β.Μ. Γλώσσας με τη βοήθεια του προτζέκτορα (δε μοιράστηκαν τα νέα τεύχη στα παιδιά) και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Άσκηση στο τετράδιο: Κλίνω τα ουσιαστικά "το χωριό", "το βιβλίο", "το δωμάτιο" και "το αυτοκίνητο".
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 52-53 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο Προβλήματα ΒΜ

• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη (Μελετώ πολύ καλά το τετράδιο)

Σας ενημερώνω ότι αύριο η Γ΄ Δημοτικού θα συμμετέχει στον εκκλησιασμό που θα λάβει χώρα το πρώτο δίωρο. Τα παιδιά φέρνουν κανονικά τα βιβλία τους, μιας και δεν ξέρουμε ακόμα τι μαθήματα θα προλάβουμε να κάνουμε. Επίσης, τη Δευτέρα στις 13.15 (στο σχόλασμα) θα γίνει επίδοση βαθμολογίας του Α΄ τριμήνου. Οι βαθμοί θα μοιραστούν στην τάξη μας (Δε θα ακολουθήσει εξατομικευμένη ενημέρωση).

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΠΙΔΟΣΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΤΡΙΜΗΝΟΥ

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνω ότι την Παρασκευή η Γ΄ Δημοτικού θα συμμετέχει στον εκκλησιασμό που θα λάβει χώρα το πρώτο δίωρο. Τα παιδιά θα φέρουν κανονικά τα βιβλία τους, μιας και δεν ξέρουμε ακόμα τι μαθήματα θα προλάβουμε να κάνουμε. Επίσης, τη Δευτέρα στις 13.15 (στο σχόλασμα) θα γίνει επίδοση βαθμολογίας του Α΄ τριμήνου. Οι βαθμοί θα μοιραστούν στην τάξη μας (Δε θα ακολουθήσει εξατομικευμένη ενημέρωση).

Με εκτίμηση,

Βούλα Βασιλικού

17/12/2025

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 18-19 και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο Διαιρέσεις τε
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη (Μελετώ πολύ καλά το τετράδιο)

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

16/12/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις σελ. 50- 51 Β.Μ. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Φυλλάδιο

• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη (Μελετώ πολύ καλά το τετράδιο)

Το φυλλάδιο που έχει μοιραστεί περιλαμβάνει τις ασκήσεις τόσο της Γλώσσας όσο και των Μαθηματικών.  ΦΥΛΛΑΔΙΟ 16.12

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή συνέχεια!!!

15/12/2025

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις σελ. 46-47 Τ.Ε. και γράψαμε στο τετράδιο.

Για το σπίτι:

• Ανάγνωση : σελ. 64-65 Β.Μ.
• Αντ. (1 φορά) και Ορθ.: το απόσπασμα "Επιτέλους... ανυπόφορη" της άσκ. 6/ σελ. 67 Β.Μ.
• Φυλλάδιο Πώς υιοθετήσαμε ένα κομμάτι γης βμ
• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη (Μελετώ πολύ καλά τους κανόνες που υπάρχουν στη σελ. 47 Τ.Ε.)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Γράψαμε στο τετράδιο και κάναμε κουίζ με προβλήματα.

Για το σπίτι:

• Προβλήματα στο τετράδιο:

1. Μια οικογένεια αγόρασε 3 κινητά τηλέφωνα αξίας 120 ευρώ το ένα. Πόσα ρέστα πήραν από χαρτονόμισμα των 500 ευρώ;
2. Η Λένα αγόρασε 2 βιβλία. Το πρώτο κόστιζε 28 ευρώ και το δεύτερο κόστιζε 12 ευρώ λιγότερα. Πόσα ευρώ κόστιζαν και τα 2 βιβλία μαζί;

• Μελετώ ό,τι κάναμε στην τάξη

ΙΣΤΟΡΙΑ: Σελ. 47

Την Παρασκευή τα παιδιά θα πρέπει να έχουν διαβάσει το τελευταίο μάθημα από την ενότητα του Θησέα. Παράλληλα, θα ήθελα να κάνουν μια μικρή επανάληψη και στα δύο προηγούμενα μαθήματα. Δε θα γράψουμε επαναληπτικό στη συγκεκριμένη ενότητα. Ωστόσο, θα κάνουμε κάποια διαδραστικά κουίζ πάνω σε αυτά τα κεφάλαια.

Σας υπενθυμίζω ότι ενημέρωση γονέων θα έχουμε κάθε πρώτη Τετάρτη του μήνα στις 13:20.

Σε περίπτωση απουσίας μαθητή- μαθήτριας:

Όποιο παιδάκι απουσιάζει καλό είναι να αντιγράφει ό,τι γράψαμε στην τάξη (εφόσον, φυσικά, είναι σε θέση) στα αντίστοιχα βιβλία- τετράδια- φυλλάδια. Όταν δίνεται φυλλάδιο για το σπίτι και δεν υπάρχει η δυνατότητα εκτύπωσής του, το παιδί απλά γράφει τις απαντήσεις στο αντίστοιχο τετράδιο (αναγράφει απλώς τον αριθμό της άσκησης- δεν αντιγράφει ολόκληρες τις εκφωνήσεις).

Σε περίπτωση που δεν απουσιάζει κανένας μαθητής δε θα ανεβαίνουν φωτογραφίες με αυτά που έγιναν στην τάξη. Θα ανεβαίνουν μόνο τα καθήκοντα για το σπίτι.

Καλή εβδομάδα!!!