Κατηγορία: Γλώσσα Στ΄τάξη

Σήμερα θυμηθήκαμε τις όψεις μιας λέξης: τη γραμματική όψη και τη συντακτική όψη.

Συγκεκριμένα το μάθημα σήμερα ήταν ένα ξεσκόνισμα στη γραμματική όψη των ρημάτων:

α. Ταυτότητα του ρήματος:

β. Οι χρόνοι του ρήματος:

γ. Οι εγκλίσεις του ρήματος:

Έγιναν: Ασκήσεις αναγνώρισης ρημάτων και χρονικής αντικατάστασης στο τετράδιο γλώσσας

🏡Σπίτι: στο τετράδιο γλώσσας

1. Κάνω γραμματική αναγνώριση στις παρακάτω λέξεις: έφτασαν, να απολαύσουμε, έχει διαπιστωθεί, φύγε
2. Κάνω χρονική αντικατάσταση στα ρήματα: θυμίζατε, αρνήθηκε, να περιγράψουμε

 

Σήμερα διαβάσαμε ένα απόσπασμα από το βιβλίο της Μαργαρίτας Λυμπεράκης "Τα ψάθινα καπέλα".

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 8-9

🏡Σπίτι: Βιβλίο σελ.10 ασκ.5 και λεξιλογικές θαλασσοπόρος-ψάθινα καπέλα

Πώς θα ήταν άμα έμενες μόνος/η ναυαγός σε ένα ερημικό νησί; Πώς θα ένιωθες; Τι θα σκεφτόσουν;

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 7-10 ασκ. 1-2

Η δραστηριότητα αυτή μας θυμίζει δύο γνωστές ιστορίες:

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 7-8 την ασκ. 3 (να γίνει σε 2 παραγράφους)

Το πρώτο μάθημα Γλώσσας για φέτος είναι αφιερωμένο σε ένα ποίημα της Ρίτας Μπούμη- Παπά "Ο θαλασσοπόρος" (Βιβλίο σελ. 7).

Αφού το διαβάσαμε, παίξαμε ένα παιχνίδι μνήμης και γνώσεων σχετικά με τους πιο σημαντικούς θαλασσοπόρους- εξερευνητές: Θαλασσοπόροι- Εξερευνητές

Οφείλουμε πολλά στους εξερευνητές και θαλασσοπόρους: ασφαλή χαρτογραφημένα ναυτικά ταξίδια, ωκεανούς, ηπείρους ολόκληρες, εμπόριο, μπαχαρικά, εξωτικά αγροτικά προϊόντα, όλα για την ανθρωπότητα.

🏡Σπίτι: Στο τετράδιο της Γλώσσας απαντώ στην παρακάτω ερώτηση "Εάν ήσουν θαλασσοπόρος- εξερευνητής πού θα ήθελες να ταξιδέψεις και γιατί;" Απαντώ με το Burger επιχειρηματολογίας.