Category: Γλώσσα Στ΄τάξη

🏡Σπίτι: Η ζωή στην έρημο Γίνε για λίγο ένας κάτοικος της ερήμου και περίγραψε ποιες δυσκολίες αντιμετωπίζεις στην καθημερινότητά σου, αλλά και τι είναι αυτό που σε ευχαριστεί από αυτή τη ζωή.

Καινούρια ενότητα σήμερα στη γλώσσα και θα ταξιδέψουμε σε άλλους τόπους!

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας ένα ποίημα λίμερικ του Γιώργου Σεφέρη (Βιβλίο σελ. 79)

Λίμερικ ονομάζεται ένα είδος ποίησης, που αποτελείται από μια χιουμοριστική στροφή πέντε στίχων και έχει ομοιοκαταληξία που ακολουθεί τον κανόνα αα-ββ-α, δηλαδή ο 1^ος στίχος ομοιοκαταληκτεί με τον 2^ο και τον 5^ο στίχο και ο 3^ος με τον 4^ο.
Είναι ποιήματα σύντομα, σατιρικά ή απλώς κωμικά. Τα ποιήματα του είδους λίμερικ διηγούνται μια σύντομη ιστορία και καταλήγουν σε ένα ανέκδοτο.

Με τα ποιήματα αυτά, φτιάξαμε δικά μας ποιήματα λίμερικ.

🏡Σπίτι:

• Κλίνω σε όλους τους χρόνους της Οριστικής και της Προστακτικής το ρήμα: κατοικούμαι
• Γίνε για λίγο ένας κάτοικος της ερήμου και περίγραψε ποιες δυσκολίες αντιμετωπίζεις στην καθημερινότητά σου, αλλά και τι είναι αυτό που σε ευχαριστεί από αυτή τη ζωή.

Σήμερα διαβάσαμε από το Ανθολόγιο μια ιστορία του Ευγένιου Τριβιζά με τίτλο "Η θλιμμένη αγελάδα" (Ανθολόγιο σελ. 273)

Έγιναν: η θλιμμένη αγελάδα ασκήσεις

🏡Σπίτι: Ολοκληρώνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας και να απαντηθεί η παρακάτω άσκηση στο τετράδιο γλώσσας ταυρομαχίες-γράφω την άποψη μου

Στο σημερινό μας μάθημα θυμηθήκαμε πώς κάνουμε Περίληψη: Οδηγίες για περίληψη

Έγιναν: Στο τετράδιο γραπτού λόγου έγινε η προετοιμασία της περίληψης στο κείμενο: Η χελώνα και ο Ρεβιθάκης.

🏡Σπίτι:

• Ολοκληρώνω την περίληψη στο τετράδιο γραπτού λόγου.
• Ασκήσεις στο τετράδιο γλώσσας

1. Γράφω 4 λέξεις που να βρίσκονται στην ίδια οικογένεια με τη λέξη "Καταναλώνω" και φτιάχνω προτάσεις με αυτές.
2. Γράφω τα συνθετικά των πιο κάτω λέξεων και τα ερμηνεύω με τη βοήθεια του λεξικού:
   Κατεργασμένα: ………………………+………………………. =…………………………..
   Μακροβιότητα: ………………………+………………………. =……………………………
   Διατροφή: ………………………+………………………. =…………………………………..
   Καταναλωνω: ………………………+………………………. =………………………………….
   Κατάχρηση: ………………………+………………………. =…………………………..

*Την Πέμπτη φέρνω Ανθολόγιο!

Σήμερα στο μάθημά μας διαβάσαμε ένα παραμύθι με τίτλο "Η χελώνα και  Ρεβυθάκης" (Βιβλίο σελ. 61-64).

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 61-64 και ανάλυση του κειμένου.

🏡Σπίτι: Δεν έχουμε εργασίες για το σπίτι λόγω της αστροβραδιάς.

Σήμερα το μάθημα της Γλώσσας ήταν αφιερωμένο στην επέτειο του Πολυτεχνείου.

Έγιναν: Βιβλίο σελ.72-74

🏡Σπίτι:

• Απαντώ στις ερωτήσεις 1α, 1β, 1γ, 1δ σελ. 74
• Μελετώ πάλι τις εγκλίσεις των ρημάτων. Τη Δευτέρα θα γράψουμε ένα τεστάκι.

Σήμερα ασχοληθήκαμε με δύο θέματα: συμφράσεις και εκφράσεις σχετικές με τη διατροφή και διαφημίσεις.

Πατάω πάνω στη διαφήμιση

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 57-60 ασκ. 2- 3-4-6 και Τ.Ε. σελ. 39 ασκ. 10

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 32 ασκ. 2, σελ. 35 ασκ. 5

Στις μέρες μας η διαφήμιση παρουσιάζεται παντού: στις εφημερίδες, στα περιοδικά, στο ραδιόφωνο, στην τηλεόραση, στο διαδίκτυο, στους τοίχους(αφίσες)
Η διαφήμιση πληροφορεί και ενημερώνει για τα προϊόντα που υπάρχουν στην αγορά. Βέβαια το κάνει τις περισσότερες φορές ελκυστικά για να πείσει τον καταναλωτή να τα αγοράσει. Άραγε λέει την αλήθεια; Ή μήπως προβάλλει μόνο τα πλεονεκτήματα ενός προϊόντος και δεν αναφέρεται καθόλου στα τυχόν μειονεκτήματα;

Τηλεοπτική διαφήμιση

Έντυπη διαφήμιση

Δομή έντυπης διαφήμισης

Έγιναν: Βιβλίο σελ. 53-56 και Τ.Ε. σελ. 39 ασκ.11

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 31 ασκ. 1, σελ. 34 ασκ. 4 και σελ. 39 ασκ.11 (φτιάχνω προτάσεις με τις λέξεις)

Καλή εβδομάδα!

Σήμερα αφού διαβάσαμε ένα κειμενάκι με τίτλο " Γάρος. το κέτσαπ των αρχαίων", θυμηθήκαμε ορισμένες κατηγορίες Δευτερευουσών Προτάσεων:

'Εγιναν: Βιβλίο σελ. 50-51 και ασκήσεις στο τετράδιο

Στη συνέχεια γράψαμε μια διαφορετική έκθεση. Αφού ακούσαμε το παρακάτω τραγούδι, προσπαθήσαμε να φανταστούμε την ηρωίδα και να την περιγράψουμε: Χαΐνηδες

🏡Σπίτι:

• Τ.Ε. σελ. 36 ασκ. 6
• Στο τετράδιο γλώσσας: άσκηση με σύνθετα και κάνω γράφω σε όλους του χρόνους της Υποτακτικής και Προστακτικής τα ρήματα: ανακατεύω, ανακατεύομαι, ζυμώνω, ζυμώνομαι, φτιάχνω, φτιάχνομαι

Σήμερα, αρχικά, συνεχίσαμε να ασχολούμαστε με τις εγκλίσεις. Αυτή τη φορά θυμηθήκαμε πώς να σχηματίζουμε τις εγκλίσεις σύνθετων ρημάτων: Η προστακτική των συνθέτων ρημάτων δεν παίρνει  αύξηση.

Έγιναν: ασκήσεις στο τετράδιο και Στη συνέχεια κάναμε τις ασκήσεις Βιβλίο σελ. 50 (κειμενάκι και ασκ.6)

🏡Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 33 ασκ. 3, σελ. 37 ασκ. 7 και 8