Category: Γλώσσα Ε’ τάξη

Το σημερινό μας μάθημα ΄ήταν αφιερωμένο στα μουσικά όργανα! (Τ.Ε. σελ. 59-60)

Έγιναν: Τ.Ε. σελ. 59-60 και στο τετράδιο γραπτού λόγου γράψαμε έκθεση για το αγαπημένο μας μουσικό όργανο. Το αγαπημένο μου μουσικό όργανο

🏡Σπίτι: Τ.Ε σελ. 60- 62 ασκ. 8-9

Πρώτο μάθημα γλώσσας για τη νέα χρονιά και αποφασίσαμε να ξεκινήσουμε ευχάριστα ακούγοντας ορισμένα τραγούδια με πρωταγωνιστές τα παιδιά (Βιβλίο σελ. 17-18)

Αν όλα τα παιδιά της Γης

Μουσική: Αγγελική Καψάσκη                                          Στίχοι: Γιάννης Ρίτσος

https://www.youtube.com/watch?v=9PLXKvsOpNI&ab_channel=HeavenMusicKids

Τα μικρά παιδιά

Μουσική- Στίχοι: Αρλέτα

Μια βραδιά στο Πόρτο Λίλι

Μουσική: Νίκος Κυπουργός     Στίχοι: Μαριανίνα Κριεζή     Εκτέλεση: Σ. Σακκάς

🎵Σπίτι: Τ.Ε. σελ. 54 ασκ. 1: Γράφω σε μια παράγραφο για ένα περιστατικό στη ζωή μου στο οποίο έπαιξε σημαντικό ρόλο η μουσική

 

Στο σημερινό μας μάθημα διαβάσαμε ένα ενδιαφέρον κείμενο στο Βιβλίο σελ. 30-31 με τίτλο "Το δάσος που ταξίδευε".

Με αφορμή αυτό είδαμε πώς και από πού ξεκίνησε το έθιμο του Χριστουγεννιάτικου δέντρου και πώς έφτασε στη χώρα μας:

Επίσης, κάναμε μια τελευταία εξάσκηση πριν τις γιορτές στους πρωταγωνιστές της πρότασης: επαναληπτικές ασκήσεις στη σύνταξη

Σήμερα διαβάσαμε ένα ξεκαρδιστικό κείμενο του Ευγένιου Τριβιζά, την "Φρικαντέλα" (Βιβλίο σελ. 26-27).

Τα έθιμα των Χριστουγέννων αλλάζουν από περιοχή σε περιοχή της Ελλάδας και από χώρα σε χώρα σε όλον τον κόσμο. (Βιβλίο σελ. 29)

Το καραβάκι των Χριστουγέννων

🎄🎇Σπίτι: Είδη ρημάτων

Κάλαντα Κρήτης

Κάλαντα Ικαρίας

Κάλαντα Πελοποννήσου

Βυζαντινά Κάλαντα

Σήμερα ξεκινήσαμε την ενότητα των Χριστουγέννων διαβάζοντας ένα όμορφο και συγκινητικό κείμενο στη σελ. 24 "Το Χριστουγεννιάτικο Δώρο".

Στη συνέχεια κάναμε εξάσκηση στους πρωταγωνιστές μιας πρότασης. Υποκείμενο-Αντικείμενο-Κατηγορούμενο

🎄Σπίτι:

• Ολοκληρώνω τη φωτοτυπία
• Βιβλίο σελ. 24 απαντώ στην ερώτηση 4 (να γίνει στο τετράδιο γλώσσας)

Σήμερα μελετήσαμε τον τελευταίο πρωταγωνιστή των προτάσεων: Το Κατηγορούμενο!

Σπίτι: ασκήσεις κατηγορούμενο:

Σήμερα διαβάσαμε ένα ενδιαφέρον κείμενο σχετικά με τους θορύβους και τη μουσική στο Τ.Ε. σελ. 53.

Τελικά η μουσική είναι ένας ακόμα θόρυβος;

Στη συνέχεια μελετήσαμε έναν ακόμα πρωταγωνιστή των προτάσεων: το Αντικείμενο!

Έγιναν: στο τετράδιο γλώσσας γράψαμε διάφορα παραδείγματα και στη φωτοτυπία η πρώτη άσκηση

🏡Σπίτι:

• Ορθογραφία Τ.Ε. σελ. 54 την τελευταία πρόταση.
• Τις υπόλοιπες ασκήσεις της φωτοτυπίας.

 

Σήμερα μελετήσαμε μια ξεχωριστή κατηγορία ρημάτων, τα Απρόσωπα Ρήματα:

Έγιναν: Βιβλίο ασκήσεις σελ. 9-10 και ασκήσεις στο τετράδιο

🏡Σπίτι: 

• Κάνω την παρακάτω άσκηση: ασκήσεις στα απρόσωπα
• Κάνω χρονική αντικατάσταση στα παρακάτω ρήματα: συναντάμε, κρατάτε, μεταφέρουν, χρησιμοποιείται

Νέος τεύχος! Νέα ενότητα γεμάτη μουσική!

Σήμερα διαβάσαμε το κείμενο "Εγώ σε συναυλία;" σελ. 8-9 και λύσαμε τις ασκήσεις 1-2 σελ. 9-10.

Σπίτι:

• Ανάγνωση το κείμενο.
• Ορθογραφία την πρώτη παράγραφο "Οι μουσικοί.... συναυλία".
• Τ.Ε. σελ. 56-57 ασκ. 4 (βρίσκω στο κείμενο τα ρήματα και τα υποκείμενά τους)

Σήμερα διαβάσαμε ένα όμορφο κείμενο από το Ανθολόγιο "Το χαμογελαστό συννεφάκι" σελ. 253.

Επίσης, ξεκινήσαμε να μελετάμε τις όψεις μιας λέξης: τη γραμματική όψη και τη συντακτική όψη.

Συγκεκριμένα μιλήσαμε για το Ρήμα και το Υποκείμενο.

Σπίτι:

• Ανάγνωση το κείμενο στο Ανθολόγιο.
• Ορθογραφία την προτελευταία παράγραφο "Ένα χαμογελαστό ....ελληνικό"
• Την άσκηση της φωτοτυπίας: συντακτική όψη-ρήμα, υποκείμενο